Отпусти ситуацию! Исследуй и сделай открытие

Послы и миссии

«Посол – посланник или представитель с дипломатической миссией. Мис- сия выполнима!»

Пузырь

«Тебе не нужно жить в своем маленьком пузыре. Группы детей могут работать над заданием, а затем делиться своими знаниями с другими».

Это эффективный метод для подготовки учащихся к проведению ис- следования, который можно применять при изучении любого предмета учебной программы.

Всякий раз, когда вы просите учащихся исследо- вать что-то, удостоверьтесь, что вы даете им ясную цель и направление; убедитесь, что дети не занима- ются копированием и вставкой частей текстов, ко- торые они не понимают. Исполнение роли «посла исследования» позволяет каждому ребенку проде- монстрировать свое понимание учебного материала посредством обучения своих одноклассников.

• 
  Разделите класс на группы. Смешанное группирова- ние по способностям будет идеальным вариантом.
  
• 
  Количество учеников в каждой группе и количе- ство групп будет варьироваться в зависимости от количества детей в классе, но старайтесь, чтобы группы состояли максимум из четверых детей.
  
• 
  Дайте каждой тему для исследования.
  
• 
  Предоставьте ученикам разнообразные ресурсы, например: доски, стикеры и флипчарты.
  
• 
  Дайте им доступ к различным исследовательским ресурсам, например, соответствующие книги, по- исковые системы и сайты в интернете.
  
• 
  Поощряйте детей записывать все, что они узна- ют, своими словами. Это углубит их понимание и поможет им доступно объяснять свои выводы сверстникам.
  
• 
  Как только каждая группа изучит свою тему, один человек из каждой команды передвигается к сле- дующему столу и обучает новую группу, объясняя свою тему.
  
• 
  Это продолжается до тех пор, пока все послы не посетили каждую группу.
  
• 
  Посол возвращается в свою группу и узнает о те- мах других команд.