Для учителей начальной школы

Шпионы

«Дети любят гонки с финишем, работая в командах».

«Шпионы» – это разновидность игры «Послы» (идея 11): в ней разные группы имеют только ключевые части информации и стремятся создать полную картину посредством вопросов.

Групповые задания всегда хороши для разви- тия навыков сотрудничества, доверия, компромисса, выслушивания, оценки, уважения, лидерства, пооче- редного участия и так далее. Игра «Шпионы» может быть использована для любой темы или предмета.

• 
  Дайте ученикам групповое задание. Идеальное ко- личество человек в группе – от четырех до шести.
  
• 
  Разместите подсказки и вопросы по теме в кон- вертах, затем раздайте их. Идея заключается в том, что нужно дать каждой группе определенное количество информации. Группы не должны иметь одинаковую информацию.
  
• 
  В ключевые моменты во время урока разрешите каждой группе открыть конверт. Вы можете прону- меровать конверты для контроля предоставленной информации.
  
• 
  В каждой группе назначьте лидера команды, шпи- онов и секретаря – роль должна быть у каждого ребенка с учетом его сильных сторон.
  
• 
  После того как роли розданы, ученики изучают имеющуюся информацию и задают вопросы, что- бы узнать больше. Вы можете упростить процесс работы, задавая лишь те вопросы, которые требуют ответов да/нет, или ограничить количество вопро- сов со стороны каждой группы.
  
• 
  Шпионы передают эти вопросы одной из других ко- манд. Дайте им время, в течение которого можно вернуться в свою команду и передать информацию.
  
• 
  Как только информация будет распространена, ученики смогут составить более полную картину, а затем задать дополнительные вопросы. Каждая
  

группа теперь будет иметь представление о неко- торых вещах, которые другие группы знают или делают на основе первого списка вопросов.

• 
  Теперь команды могут начинать адаптировать во- просы и адресовать их одной команде, возможны отдельные вопросы для других команд.
  
• 
  Это продолжается до тех пор, пока команда не почувствует, что у нее есть вся информация, чтобы разгадать подсказки.
  
• 
  Как только они почувствуют, что разгадали под- сказки, дайте им проверить ответ в конверте «Ре- шения».
  

34 35