«Дети любят получать вызовы, но им также нравится направлять вызов другим, включая учителя!»
«Что в слове? Мы все любим изучать новые слова и их значения».
Столы с вызовами предназначены для групп со смешанными способ- ностями. При работе за такими столами ставятся задачи перед другими группами детей.
Идея «Столы с вызовами» отлично подходит при завершении раздела учебного материала, чтобы коллективно оценить, что дети поняли и насколько хорошо они могут применить изученное.
Разделите класс на группы со смешанными спо- собностями.
Разделите тему так, чтобы каждый стол работал над одним аспектом.
Затем каждая команда составляет карточки с вы- зовами по той теме, которую им назначили.
Например: раздел по истории англосаксов. Ос- новные тематические направления могут касаться обычаев, изобретений, еды и напитков, историче- ских фигур.
Каждая группа составляет вопросы, бросающие вызовы другой команды.
Группы могут выбирать, как они хотели бы решить проблемы, а затем представить их.
Может быть неприятно пытаться преподавать предмет или разъяснять тему, если ключевые слова не поняты или у учеников возникают проблемы с правильным написанием. Ключевые слова отображают тему в самом начале ее изучения.
Важно, чтобы ключевая терминология, особенно если она техническая, была четко понята в начале изучения любой новой темы.
Идея «Работа с ключевыми словами» подходит для любого предмета или темы. Визуализация слов может быть расположена на стене классной комнаты.
Как только вы подойдете к изучению темы, опре- делите, какие слова ученики должны понимать и записывать. Вы не должны тратить много времени на правильное написание ключевых слов, так как это отвлекает внимание от предмета урока.
Создайте визуализацию ключевых слов и исполь- зуйте изображения, где это возможно (например, для научной темы по растениям вы можете вклю- чить: опыление, тычинку, стебель, корень и т. д.).
Задайте ученикам на дом запомнить правильное написание этих слов. Дайте детям знать, чего вы ожидаете от них – эти слова должны быть написа- ны правильно в научной письменной работе.
Создайте коврики с ключевыми словами, а также стенды, чтобы ученики были погружены в терми- нологию.
54 55
|