Ответы_СЗ_Медико-профилактическое дело_2017
74
адаптационные возможности.
3. В течение дней не соблюдается кривая работоспособности в понедельник,
вторник, четверг (первым уроком стоит самый трудный предмет, что затруднит
врабатываемость, кроме того во вторник на 2-3 уроках - периоде самой высокой
работоспособности располагаются лѐгкие уроки). Кривая работоспособности в течение
недели также не соблюдается, дни высокой работоспособности (вторник, среда), на
которые должна приходиться наибольшая нагрузка, являются самыми легкими, а четверг,
который должен быть облегчѐнным, - днѐм самым сложным.
4. Предписания по устранению выявленных нарушений. Организовать занятия
учащихся 5 классов в первую смену. Срок: 1 сентября 2016 г. Отв.: директор школы.
Сократить недельную учебную нагрузку в 5 классе до 29 часов. Срок: 1 сентября 2016 г.
Отв.: завуч средних классов. Общий объѐм нагрузки для 5 классов в течение дня не
должен превышать 6 уроков. Срок: 1 сентября 2016 г. Отв.: завуч средних классов. При
составлении расписания учитывать кривую работоспособности в течение дня и недели.
Срок: 1 сентября 2016 г. Отв.: завуч средних классов.
5. Занятия во вторую смену учащихся, адаптирующихся к новым для них условиям
обучения (к классно-кабинетной (предметной) системе обучения), затруднит адаптацию,
может вызвать десинхроноз у учащихся, относящихся к утреннему биоритмологическому
типу, снижение работоспособности, ухудшение регуляции физиологических функций,
раннее наступление утомления. Превышение дневной и недельной учебной нагрузки,
несоблюдение кривой работоспособности при составлении расписания может приводить к
падению работоспособности, ухудшению эмоционального состояния, накоплению
утомления, развитию переутомления и появлению астено-невротических и депрессивных
расстройств, вегетососудистых дистоний, снижению иммунитета и учащению острых
респираторных заболеваний.
Достарыңызбен бөлісу: