Искусство: изобразительная деятельность (лепка сюжетная коллективная).
Тема: «Курочка с цыплятами»
|
Формировать умения создавать сюжетные композиции; лепить предметы из двух шариков (птичка), декорировать их (перышки, семечки, горошинки) для глаз, хвостика, клюва. Развивать умения использовать разные способы и техники создания изображения (конструктивный, приемы прищипывания, оттягивания, примазывания, использование стек. Воспитывать желание участвовать в уходе за домашними животными
|
1. Организационный момент: педагог обращает внимание на картину. Кто на картине? (Курочка, петух и цыплята). Посмотрите на цыпляток, у них есть туловище, головка, хвостик. На головке глазки и клюв. А вы знаете стихи про куриную семью? Воспитатель начинает, дети заканчивают. (Песенки, потешки).
2. Загадка о цыпленке:
Был белый дом, чудесный дом,
И что-то застучало в нём,
И он разбился, и оттуда
Живое выбежало чудо –
Такое тёплое, пушистое и золотое.
Прощайте, две скорлупки! (Цыплёнок). [28, c. 102]
3. Демонстрация вылепленной курочки. Показ приёмов лепки цыпленка.
4. Физкультминутка.
5. Выполнение работы детьми.
6. Создание коллективной работы, любование
|
Картина из серии «Домашние птицы» – «Куры».
Глина. Дополнительный материал: пёрышки, горошинки, семечки.
Физкультминутка
Вышла курочка – хохлатка,
С нею жёлтые цыплятки,
Квохчет курочка: «Ко-ко!
Не ходите далеко».
На скамейке у окошка
Улеглась и дремлет кошка.
Кошка глазки открывает
И цыпляток догоняет
|
