*Беседа «Дикие животные зимой».
Цель: дать представления о том, как дикие звери живут зимой; активизировать словарь словами: запасы, дупло, когти, вожак, волчья семья, стая.
*Беседа «Животные родного края»
Цель: дать представление о животном мире нашего края: медведь, лиса, олень, бобре; расширить представления детей о жизни животных в лесу; развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, связную речь; воспитывать любознательность и любовь к животному миру нашего края.
*Беседа «Кто живет в лесу»
Цель: развивать диалогическую речь, закрепить представления об обитателях леса; развивать интерес к жизни диких животных.
*Беседа «Заяц»
Цель: закрепить и уточнить представления о зайце, о его внешнем виде, повадках, о том, как заяц готовится к зиме; в ходе беседы сравнить зайца с белкой; развивать умение активно включаться в разговор.
*Беседа «Белка»
Цель: закрепить и уточнить представления о белке, выявить наиболее яркие признаки внешнего вида, рассказать о том, как белка готовится к зиме; развивать любознательность.
*Беседа «Медведь»
Цель: углубить представления о диком звере – медведе, о его внешнем виде, повадках; о том, как медведь выращивает свое потомство, о приспособлении к сезонным изменениям в природе; развивать познавательный интерес.
*Рассуждения «Как ухаживать за черепахой»
Цель: закрепить представления о признаках живого (двигается, дышит, питается); развивать умения составлять рассказ из личного опыта
|
Сюжетно-ролевая игра
* «Зоопарк»
Цель: дать представление о зоопарке (о животных, сотрудниках); развивать умения подчинять свои действия действию других игроков; использовать атрибуты и предметы-заменители в сюжетно-ролевой игре.
Дидактические игры
*«Пазлы» (из серии животные)
Цель: развивать мелкую моторику рук, закреплять представления о животных.
*«Животные» (настольно-печатная)
Цель: закрепить представления о животных: (хищные, растительноядные, всеядные, летающие, плавающие, ползающие); упражнять в установлении причинно - следственных связей.
* «Заколдованное животное»
Цель: расширить представление о диких животных; развивать память, мышление, воображение.
* «Чей хвост? Чья лапа?»
Цель: упражнять в словообразовании (уменьшительная форма, относительные и при
тяжательные прилагательные); воспитывать любовь к животным.
Игры со строительным материалом
* «Зоопарк»
Цель: закреплять умения сооружать постройки из различных видов строительного материала; обыгрывать постройку; убирать и складывать строительный материал в коробку; воспитывать умение доводить начатое дело до конца.
Подвижные игры
* «У медведя во бору» (с бегом), «Зайцы» (с прыжками)
Цель: закреплять двигательные умения, упражнять в беге и прыжках, способствовать сближению воспитанников
|
*Наблюдение за черепахой
Цель: познакомить детей с черепахой; формировать представления о внешнем виде и особенностях жизни черепахи, воспитывать желание создавать для черепахи оптимальные условия существования, считаясь с ее потребностями.
*Наблюдение за воробьем
Цель: закрепить представления о внешнем виде, повадках воробьев. Воспитывать бережное отношение к птицам.
|
*Чтение русской народной сказки «Зимовье зверей»
Цель: развивать умение следить за развитием действий в произведении, понимать его содержание.
*Чтение белорусской народной сказки «Зайкава хатка»
Цель: развивать умение эмоционально передавать свое отношение к содержанию произведения, к персонажам, их действиям.
*Рассматривание
иллюстраций «Мир животных»
Цель: продолжать знакомить детей с дикими животными (хищными, растительноядными, всеядными, летающими, плавающие, ползающими) и их признаками и местами обитания; активизировать активный словарь; воспитывать бережное отношение к миру животных.
*Слушание В. Витлин «Медведи»
Цель: развивать умения различать характер музыки, сопоставлять его с игровым образом.
*Заучивание «Скороговорки про животных»
Цель: воспроизводить скороговорку; развивать речь, память.
*Театральная деятельность.
Инсценировка сказки «Зимовье зверей»
Цель: развивать умение создавать образ, используя театральные приемы: интонацию, походку, мимику, жесты.
*Лепка «Угостим зверей»
Цель: закрепить представления о том, чем питаются звери, развивать умения использовать разные способы и техники создания изображения
|
Труд в природе
*«Кормление животных в уголке природы».
Цель: под руководством воспитателя развивать умения готовить корм и кормить обитателей уголка природы; воспитывать заботливое отношение, ответственность.
*«Кормление птиц на участке»
Цель: развивать умение самостоятельно насыпать корм в кормушку, способствовать возникновению чувства радости от общения с птицами.
|
