*Беседа «Какие продукты вредны для здоровья?»
Цель: развитие разговорной речи, обогащение содержания разговоров.
*Рассказ воспитателя о профессии продавца с использование иллюстраций
Цель: формировать представления о профессии продавца.
*Интервью «Какие продукты ты с мамой покупаешь в магазине?
Цель: развивать связную диалогическую речь.
*Ситуация невербального общения
«Вкусные конфетки»
Цель: устанавливать эмоциональные контакты между детьми при помощи жестов, мимики
Речевая игра «Пек Мишутка пирожки»
Цель: передавать в мимике, жестах особенности персонажей, соотнося речь с движениями
|
Сюжетно-ролевые игры «Магазин»,
*«Готовим обед»
Цель: формировать умение планировать, представлять свою деятельность, выполнять игровую деятельность, связанную с отношением к роли, воспитывать доброжелательные отношения в ходе игры
Дидактические игр:
*«Полезно-вредно»
Цель: формировать представления о том, что некоторые продукты могут нанести вред здоровью.
*«Узнай по запаху», «Узнай на вкус»
Цель: развивать органы чувств, обоняния, осязания
*«Можно-нельзя»
Цель: закрепить представления детей о том, что некоторые продукты можно употреблять в пищу только после приготовления.
*«Овощи и фрукты»
Цель: развивать умение детей точно описывать внешний вид овощей и фруктов.
*«Чем угостить друга?»
Цель: образование форм творительного падежа существительных
*Пальчиковые игры «Пирожки», «Мы готовим»
Цель: развивать мелкую моторику руки, речь.
*Игра-театрализация «Сварим компот»
Цель: развивать умения решать игровые задачи на основе воображаемой ситуации и игровых действий
|
*Экскурсия в продовольственный магазин»
Цель: знакомить детей с объектами ближайшего окружения, их назначением.
*Наблюдение за трудом продавца.
Цель: воспитывать положительное отношение к профессии продавца.
*Игра «Разберем фасоль, горох»
Цель: развитие мелкой моторики руки, усидчивости
*Приготовление бутербродов, салата из капусты.
Цель: развивать умение готовить несложные блюда, соблюдать правила пользования столовыми приборами
|
*Чытанне беларускай казкi «Пшанiчны каласок»
Цель: адказваць на пытаннi па зместу казкi.
*Чтение и пересказ венгерской сказки «Два жадных медвежонка»
Цель: подвести детей к пониманию сюжета сказки и способствовать желанию использовать образные выражения во время пересказа.
*Чтение стихотворения Ю.Мориц «Жила была конфета»
Цель: расширение активного словаря детей, развивать умение слушать речь взрослого, отвечать на вопросы по содержанию стихотворения
*Вечер загадок о продуктах питания
Цель: формировать умение отгадывать загадки, понимать смысл загадок, логически мыслить, развивать память.
*Рассматривание альбома с иллюстрациями блюд из овощей и фруктов.
Цель: закреплять представления о многообразии полезных блюд.
*Выставка поделок «Осенняя фантазия» (из овощей и фруктов)
Цель: развивать фантазию, творчество.
*Рисование «Фрукты и овощи на тарелке»
Цель: закреплять умения передавать знакомые формы овощей и фруктов в рисунке.
*Лепка «Печенье»
Цель: закреплять умения лепить знакомые предметы
|
Хозяйственно-бытовой труд:
*«Накроем стол»
Цель: формировать у детей умения выполнять обязанности дежурного по столовой (раскладывать ложки, вилки, ножи, мелкие тарелки, ставить хлебницы, салфетницы, после еды убирать все на место).
Ручной труд:
*Изготовим кошельки для игры в магазин
Цель: дать детям представления о способах изготовления кошельков из бумаги, посредством конструирования
|
