Е. А. Букетова научные исследования в Карагандинском государственном университете имени академика Е. А. Букетова


Совершенствование профессиональной подготовки студентов педагогических специальностей



бет52/52
Дата09.07.2016
өлшемі1.95 Mb.
#187454
түріСправочник
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   52

Совершенствование профессиональной подготовки
студентов педагогических специальностей

Руководитель: д.п.н., профессор

Шкутина Лариса Арнольдовна

Л.А.Шкутиной в рамках проведения научных исследований разработана методика интенсификации процесса трудового обучения на основе микропроцессорной техники и пути подготовки педагога профессионального обучения на основе интеграции педагогических и информационных технологий, которые применяются в ряде школ Центрального Казахстана, профессиональных школах, технических лицеях и колледжах г. Караганды, учебном процессе КарГУ им. Е.А.Букетова.

В рамках обновления профессионального образования коллективом авторов под руководством Л.А.Шкутиной разработаны государственные общеобязательные стандарты высшего профессионального образования по специальностям 050101 — Дошкольное обучение и воспитание, 050102 — Педагогика и методика начального обучения, 050103 — Педагогика и психология (бакалавриат), 6N0102 — Педагогика и методика начального обучения, 6N0103 — Педагогика и психология (магистратура). Данные стандарты являются победителями Республиканского конкурса ГОСО.

Сегодня активно проводится исследовательская работа по повышению уровня подготовки студентов, управлению качеством образования.

Информационное обеспечение — важнейшее условие принятия оптимальных управленческих решений. Без достоверной, объективной, полной и своевременной информации невозможно представить эффективное управление качеством образования, несмотря на то, что последнее всегда было предметом особой заботы руководителей образования и педагогов. Связь и зависимость качества обучения от информационного обеспечения рассматривались чаще всего на уровне общих представлений без должного теоретического осмысления сущности, роли и места информации в системе управления.

В современных условиях информационное обеспечение можно рассматривать как один из ведущих принципов повышения качества образования. Более того, сама постановка вопроса о качестве становится демагогичной, если не подкреплена возможностью получения конкретной информации о состоянии и динамике развития образовательных систем. Такая роль информационного обеспечения связана с его главной функцией: быть мерой единства количественного и качественного анализа образовательного процесса и систем управления, объективно оценивать состояние образовательных систем. В этом плане проводится разработка развивающей компьютерной диагностики как основы управления качеством образования.

Проблеме подготовки студентов к инновационной деятельности уделяется недостаточное внимание, в то время как она является основой профессиональной педагогической деятельности. В связи с этим были предприняты меры по совершенствованию подготовки будущих педагогов на основе инновационных педагогических технологий путем внедрения в образовательный процесс разработанной педагогической системы, которая включает следующие компоненты:


  • учебную деятельность;

  • внеучебную деятельность;

  • профессиональную практику;

  • самообразование.

Благодаря работе по выделенным компонентам был значительно расширен диапазон специальных знаний, умений и навыков, творческих способностей, которые закрепляются в ходе прохождения профессиональной практики и внеаудиторной работы через проведение бесед, тренингов, консультирование. Использование педагогической системы позволило оптимизировать образовательный процесс, а это в свою очередь повысило качество подготовки будущих педагогов.

Результативность работы


В рамках проведения научных исследований разработана методика интенсификации процесса трудового обучения на основе микропроцессорной техники и обозначены пути подготовки педагога профессионального обучения на основе интеграции педагогических и информационных технологий, которые применяются в ряде школ Центрального Казахстана, профессиональных школах, технических лицеях и колледжах г. Караганды, учебном процессе КарГУ им. Е.А.Бу­кетова.

По тематике исследования защищены 1 докторская и 8 кандидатских диссертаций.


Публикации


Опубликовано более 140 печатных работ, из них 11 учебных пособий и монографий, 8 свидетельств о регистрации объекта интеллектуальной собственности, 2 автоматизированные обучающие программы и 6 электронных учебников, защищенных авторскими правами, которые успешно используются при подготовке будущих педагогов.

Авторские свидетельства, патенты, предпатенты


1. Шкутина Л.А., Егоров В.В., Полупан К.Л., Антонова Н.А. Электронный учебник «Современные педагогические технологии». — Свидетельство о государственной регистрации объекта интеллектуальной собственности № 297 от 02.11.2004 года.

2. Егоров В.В., Румянцева Л.Е., Шульц С.А. Автоматизированная обучающая программа «Азбука». — Свидетельство о регистрации объекта интеллектуальной собственности № 074 от 16.04.01 года.

3. Одинцова С.А., Гаркуша К.Г. Электронный учебник «Технология проектирования урока в начальной школе». — Свидетельство о регистрации объекта интеллектуальной собственности № 226 от 12.10.2004.

4. Шаушекова Б.К. Электронный учебник «Педагогикаға кіріспе». — Свидетельство о государственной регистрации объекта интеллектуальной собственности № 208 от 11.09.2004.

5. Румянцева Л.Е., Мирза Н.В. Интерактивная обучающая программа «Учись общаться». — Свидетельство о государственной регистрации объекта интеллектуальной собственности № 077 от 16.04.2004.

6. Шкутина Л.А., Егоров В.В., Антонова Н.А., Полупан К.Л. Электронный учебник «Методика преподавания технологии труда и спецдисциплин». — Свидетельство о регистрации объекта интеллектуальной собственности № 325 от 9.12.2004.

7. Гаркуша К.Г. Электронный учебник «Инновационно-дидактическое обеспечение музыкально-эстетической подготовки учителя». — Свидетельство о регистрации объекта интеллектуальной собственности № 290 от 26.10.04.

8. Сарсекеева Ж.Е. Электронный учебник «Научные основы организации самостоятельной работы студентов». — Свидетельство о регистрации объекта интеллектуальной собственности № 338 от 29.12.04.


Монографии


  1. Шкутина Л.А. Основы исследовательской работы в профессиональной педагогике / Л.А.Шкутина, В.М.Плотников, В.В.Егоров. — Алматы: Fылым, 2000. — 264 с.

  2. Улитко С.А., Румянцева Л.Е. Дошкольное воспитание в Казахстане. Прак­тика и инновации. — Алматы: Fылым, 2000.

  3. Шкутина Л.А. Интеграция педагогических и информационных технологий в профессиональном образовании. — Киров: Изд-во ВГПУ, 2001. — 202 с.

  4. Шкутина Л.А. Творческий компонент подготовки педагога профессионального обучения / Л.А. Шкутина, С.А.Новоселов, В.В. Егоров. — Киров, 2001. — 303 с.

  5. Шкутина Л.А. Концепция современного естествознания / Л.А.Шкутина, В.В.Егоров, Ю.А.Ли. — Караганда: Изд-во КарГУ, 2003.

  6. Мирза Н.В., Румянцева Л.Е. Основы профессионально-педагогического общения. — Караганда: Изд-во КарГУ, 2003.

  7. Шевченко И.Н. Педагогическая инноватика. — Караганда: Болашак-Баспа, 2004.

  8. Коркина В.И. Дидактика в схемах и таблицах: учеб. пособие. — Караганда, 2004. — 211с.

  9. Шкутина Л.А., Сарсекеева Ж.Е. Педагогические основы организации самостоятельной работы студентов в рейтинговой системе обучения. — Караганда: Изд-во КарГУ, 2005.

  10. Егоров В.В. Педагогика высшей школы / В.В.Егоров, Л.А.Шкутина, Э.Г.Ски­бицкий, Н.Э.Пфейфер. — Новосибирск, 2005.

  11. Коркина В.И. Общие основы педагогики / В.И.Коркина, Г.С.Тишма­гамбетова. — Караганда: Санат, 2006.

Научные статьи и тезисы докладов


  1. Коркина В.И. Практическая направленность психолого-педагогической и методической подготовки будущих учителей начальных классов // Актуальные проблемы перестройки высшей школы и пути совершенствования профессиональной подготовки учителей. В 2 ч. — Алма-Ата: Изд. КазПИ им. Абая, 1988. — Ч. II. — С. 101–102.

  2. Коркина В.И. Единство предметно-практической деятельности в профессиональной подготовке учителя / В.И.Коркина, Н.Д.Хмель, С.Т.Каргин, Е.К.Кусто­баева. — Алма-Ата: Изд. КазГПУ им. Абая, 1992. — 86 с.

  3. Коркина В.И. Научные основы разработки требований к подготовке и оценке качества профессиональной готовности учителя / В.И.Коркина, Н.Д.Хмель, С.Т.Каргин, Е.К.Кустобаева. — Караганда: Изд. КарПИ, 1994. — 33 с.

  4. Коркина В.И. Проблемы формирования компетентности преподавателя вуза // Бастауыш сынып мұғалімдерін кәсіби даярлаудың мәселелері және келешегі: материалы рег. науч.-практ. конф. (25 декабря 2002 г.). — Караганда: Изд-во КарГУ, 2003. — С. 12–22.

  5. Шкутина Л.А. Интеграция педагогических информационных технологий в подготовке специалиста // Проблемы и перспективы профессиональной подготовки учителей начальных классов: сб. науч. тр. регион. науч.-практ. конф. — Караганда: Изд-во КарГУ, 2003.

  6. Карманова Ж.А. Пути активизации студентов в процессе организации учебных занятий в вузе / Ж.А.Карманова, О.А.Михалькова // Актуальные проблемы педагогики и психологии на современном этапе: материалы регион. науч.-практ. конф. — Караганда: Изд-во КарГУ, 2003.

  7. Храпченкова Н.И., Тихонова И.Б. Анализ творческих технологий в подготовке будущего педагога // Проблемы и перспективы профессиональной подготовки учителей начальных классов: материалы регион. науч.-практ. конф. 25 декабря 2002 г. — Караганда: Изд-во КарГУ, 2002. — С. 247–250.

  8. Санхаева А.Н. Опыт применения моделированного обучения при подготовке будущих педагогов // Проблемы и перспективы профессиональной подготовки учителей начальных классов. — Караганда: Изд-во КарГУ, 2003.

  9. Карманова Ж.А. Основные проблемы педагогического образования в высшей школе // Актуальные вопросы повышения качества и перспективы развития высшего образования в РК: материалы межвуз. науч.-метод. конф., 16 марта 2004 г. — Караганда: Изд-во КарГУ, 2004.

  10. Карманова Ж.А. Некоторые методические рекомендации по преподаванию курса «Психология (педагогика)» // Актуальные вопросы повышения качества и перспективы развития высшего образования в РК: материалы межвуз. науч.-метод. конф., 16 марта 2004 г. — Караганда: Изд-во КарГУ, 2004.

  11. Шкутина Л.А. Проектирование педагогических технологий в контексте развития личности // Подготовка специалистов в условиях новых информационных технологий: сб. науч. тр. — Караганда: Изд-во КарГУ, 2003.

  12. Маженова Р.Б. Психология (педагогика) курсын оқыту бойынша әдістемелік ұсыныстар // Актуальные вопросы повышения качества и перспективы развития высшего образования в Республике Казахстан: материалы межвуз. науч.-метод. конф. — Караганда: Изд-во КарГУ, 2004.

  13. Аубакирова К.Ф. Основные приоритеты профессионально-педаго­гической подготовки будущего учителя // Проблемы подготовки педагогических кадров на современном этапе: материалы регион. науч.-практ. конф. «Камзабаевские чтения», 29 апреля 2003 г. — Караганда, 2003. — 197 с.

  14. Шкутина Л.А. Международная интеграция в образовании: проблемы и перспективы // Академик Е.А.Букетов — ученый, педагог, мыслитель: материалы междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 80-летию Е.А.Букетова (23–24 марта 2005). — Караганда: Изд-во КарГУ, 2005.

  15. Шкутина Л.А. Возможности информационных технологий в оценке и повышении качества образования / Л.А.Шкутина, К.Л.Полупан, Н.А.Антонова // Состояние и перспективы развития непрерывного профессионального образования в Казахстане: материалы междунар. науч.-практ. конф. — Алматы: Алматинская индустриально-педагогическая академия, 2005.

  16. Шкутина Л.А. К определению понятия «готовность преподавателя к управлению учебно-познавательной деятельностью студентов» / Л.А.Шкутина, С.К.Кенжебаева // Материалы междунар. науч.-практ. конф. «Непрерывное профессиональное образование в системе «колледж–вуз». — Павлодар: Изд. ПГУ С.Торайгырова, 2005.

  17. Карманова Ж.А. Аспекты актуальности в преподавании психологии / Ж.А.Карманова, Б.С.Карманов // Академик Е.А.Букетов — ученый, педагог, мыслитель: материалы междунар. науч.-практ. конф. (23–24 марта 2005г.). Т. 1. — Караганда: Изд-во КарГУ, 2005. — С. 182–186.

  18. Михалькова О.А. Деловая игра как форма повышения профессионального мастерства педагогов // Актуальные проблемы современности: междунар. сб. науч. тр. — Вып. 1. — Караганда: Болашак-Баспа, 2005. — С. 280–283.



Контактная информация


100028, г. Караганда, ул. Университетская, 28,

КарГУ им. Е.А.Букетова.

8 (3212) 77–04–33

pedfak@ksu.kz

СОДЕРЖАНИЕ





I.

Естественные науки

5




Химический факультет

5




Кафедры

9




Физический факультет

11




Кафедры

14




Математический факультет

17




Кафедры

19




Биолого-географический факультет

21




Кафедры

24

1.1.

Научные направления

26




Физико-химические исследования халькогенидов подгруппы меди и металлов первого переходного ряда

Руководитель: д.х.н., профессор Амерханова Ш.К.



26




Исследование относительной реакционной способности орга­нических соединений

Руководитель: д.х.н., профессор Аяпбергенов К.А.

30



Проблемы Беки-Рюе-Стара–Тютина квантования классических динамических систем. Дидактические принципы и методы обучения и воспитания учащихся и студентов при изучении курса общей и теоретической физики

Руководитель: д.п.н., профессор Арынгазин К.М.

34




Изотермический диффузионный бароэффект и коэффициенты диффузии в различных системах отсчета

Руководитель: д. ф.-м. н., профессор Альжанов К.З.

37




Получение альтернативных топлив из твердого и тяжелого углеводородного сырья

Руководитель: д.х.н., профессор Байкенов М.И.

39




Теория гидратации и физико-химические исследования растворов солей

Руководитель: д.х.н., профессор Бакеев М.И.

42




Синтез и исследование физико-химических свойств полимеров

Руководитель: д.х.н., профессор Буркеев М.Ж.

47



Спектроскопия возбужденных состояний органических моле­кул и комплексов


Руководитель: д.ф.-м.н., профессор Ибраев Н.Х.

52



Спектрально-люминесцентные свойства кристаллов, радиаци­он­ная физика твердого тела, ионно-плазменные технологии

Руководитель: д.ф.-м.н., профессор Кокетайтеги (Кукетаев) Т.А.


57




Радиационная физика твердого тела

Руководитель: д.ф.-м.н. Ким Л.М.


61




    Физика импульсных и тепломассообменных явлений в гетерогенных жидкостях

Руководитель: д.т.н., профессор Кусаиынов К.К.

63





Синтез и превращения функциональных производных карборанов

Руководитель: д.х.н., профессор Казанцев А.В.



68




Исследование количественных, качественных, интерполяционных свойств функциональных пространств и их приложений

Руководитель: д.ф.-м.н., профессор Кусаинова Л.К.



71




ЭПР-спектроскопия и квантовая химия строения и реакционной способности свободных радикалов

Руководитель: д.х.н., профессор Масалимов А.С.



73




Химия природных терпеноидных соединений

Руководитель: к.х.н., доцент Мерхатулы Н.



76




Исследование физиологических основ адаптации организмов к факторам окружающей среды

Руководитель: д.б.н., профессор Мырзаханов Н.М.



80




Химия фосфорорганических соединений

Руководитель: д.х.н., профессор Салькеева Л.К.



82




Разработка научных основ оценки и прогнозирования функционального напряжения организма в различных условиях его жизнедеятельности

Руководитель: д.м.н., профессор Смагулов Н.К.



86




Исследование протонной релаксации в кристаллах с водородными связями методом диэлектрической спектроскопии

Руководитель: д.т.н., профессор Тонконогов М.П.



89

II.

Гуманитарные науки

94




Юридический факультет

94




Кафедры

97




Экономический факультет

99




Кафедры

103




Филологический факультет

106




Кафедры

108




Исторический факультет

110




Кафедры

113




Факультет философии и психологии

115




Кафедры ............................................................................................

117




Факультет иностранных языков

119




Кафедры

121

2.1.

Научные направления

123




Антропоцентрические и семиотические описания онтологии языка

Руководитель: д.филол.н., профессор Аманбаева Г.Ю.



123




Становление Республики Казахстан как независимого, демократического правового государства. Формирование казахстанской доктрины конституционализма

Руководитель: д.ю.н., профессор Амандыкова С.К.



125




Научные основы и механизмы эффективного функционирования региональных систем в условиях экспортно-сырьевой ориентации

Руководитель: д.э.н., профессор Алпысбаева С.Н.



128



История философии


Руководитель: д.филос.н., профессор Абжанов Т.И.

132




Психология познавательной деятельности

Руководитель д.п.н., профессор Джакупов С.М.


136




Актуальные проблемы археологии и этнологии

Руководитель: д.и.н., профессор Евдокимов В.В.



139




Функциональная грамматика и текст

Руководитель: д.филол.н., профессор Жакупов Ж.А.



143




Историография отечественной истории, история культуры, социальная история, политическая история

Руководитель: д.и.н., профессор Жумашев Р.М.



145




Әдебиеттегі гуманизм мәселелері

Жетекші: ф.ғ.д., профессор Жұмағали З.Т.



147




Қазақ фольклорының типологиясы мен поэтикасы

Жетекші: ф.ғ.д., профессор Рахымов Б.С.



152




Актуальные проблемы современного менеджмента и маркетинга

Руководитель: д.э.н., профессор Каренов Р.С.



156




Государственно-правовые основы развития гражданского общества в РК

Руководитель: д.ю.н., профессор Кубеев Е.К.



160




Человеческое. Общественное. Духовное.

Руководитель: д.филос.н., профессор Колумбаев Б.Е.



163




Проблемы казахского литературного языка

Руководитель: д.филол.н., профессор Мажитаева Ш.М.



166




Социальная ориентация рыночной экономики Казахстана

Руководитель: д.э.н., профессор Притворова Т.П.



168




Профессиональная подготовка учителей иностранных языков

171




Формирование русской лирики: субъектная структура

Руководитель: д.филол.н., профессор Савченко Т.Т.



173




Сопоставительное языкознание

176




Сравнительная педагогика

179




Художественный характер в казахской прозе как теоретическая проблема

Руководитель: д.филол.н., профессор Тахан С.Ш.



181




Актуальные проблемы отечественной истории

Руководитель: д.и.н., профессор Шаймуханов Д.А.



185




Современные подходы к обеспечению эффективности маркетинга

Руководитель: д.э.н., профессор Шаекина Ж.М.



188

III.

Социально-педагогические науки

190




Педагогический факультет

190




Кафедры

194




Профессионально-художественный факультет

196




Кафедры

198




Социальный факультет

200




Кафедры

204




Факультет физкультуры и спорта

206




Кафедры

208

3.1.

Научные направления

209




Научно-методические основы развития казахстанской модели профессионального образования

Руководитель: д.п.н., профессор Егоров В.В.



209




Повышение качества подготовки специалистов в вузе на основе внедрения инновационных технологий

Руководитель: д.п.н., профессор Каргин С.Т.



213




Диабетогенные цинксвязывающие В-цитотоксические соединения

Руководитель: д.м.н., профессор Мейрамов Г.Г.



217




Совершенствование профессиональной педагогики студентов педагогических специальностей

Руководитель: д.п.н., профессор Шкутина Л.А.



221












Справочное издание


Мейрам Жунусович Буркеев,

Рымбек Муратович Жумашев,

Хылыш Бейсенович Омаров,

Наталья Николаевна Яковлева,

Мария Сериковна Абишева

НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

в Карагандинском

государственном университете

имени академика Е.А.Букетова

Редактор И.Д.Рожнова

Технический редактор А.М.Будник

Обложка Л.Н.Солодовиченко




Подписано в печать 26.04.2007 г. Формат 70100 1/16. Бумага

офсетная. Объем 19,25 п. л. Тираж 350 экз. Заказ № 139.



Отпечатано в типографии Издательства КарГУ им. Е.А.Букетова
100012, г. Караганды, ул. Гоголя, 38

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   52




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет