«Әдебиеттік оқу» пәнінен жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар 4-сынып Нұр-Сұлтан, 2019 Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 4-сынып білім алушыларына «Әдебиеттік оқу»
жүктеу/скачать 4.29 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Ойлау дағдыларының
- 2-тапсырма Оқылымға берілген мәтінді үш бөлікке бөліп, әр бөліктің басталар жерін Z
- Мәтіннің бөліктері Тақырып
- Бағалау критерийі Тапсырма Дескриптор Балл
- Барлығы 7
- «Құндылықтар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
- Бағалау Тапсырма
- Оқу жетістіктерінің деңгейі
- Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар
- І тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу 3.1 Ұзақтығы
- 3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы
- Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
| Сөйлеу әрекетінің түрлері Оқылым
Жазылым
Оқу мақсаты 4.2.3.1 Шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу 4.3.1.1 Оқылған шығармадағы оқиға жүйесін анықтап, оны бөліктерге бөлу, әр бөлікке ат қойып, жоспар құру Бағалау критерийі Білім алушы • Мәтіннің негізгі ойын анықтап, тақырып қояды • Автордың ойына мәтіннен дәлелдер келтіреді • Мәтінді бөліктерге бөліп, ат қояды Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі Жоғары деңгей дағдылары Орындау уақыты 20 минут 1-тапсырма Мәтінді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында. Мәтінге тақырып қой.__________________________________________________ Мәтіннің негізгі ойына сәйкес мақал-мәтелді анықта. А) Күншілдің күні қараң В) Әркімнің өзі шығар биігі бар С) Адамның ұяты бетінде, адамгершілігі ниетінде Айтысып сөзге келгенше, ақылменен жөнге кел Мәтін арқылы автордың не айтқысы келді деп ойлайсың? Мәтіннен дәлелдер келтір. __________________________________________________________________________ 2-тапсырма Оқылымға берілген мәтінді үш бөлікке бөліп, әр бөліктің басталар жерін Z таңбасымен белгіле. Әр бөлікке ат қой.
7
8
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика Білім алушының аты-жөні _________________________________
9
тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың спецификациясы Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған. Спецификация 4-сыныпта «Әдебиеттік оқу» пәні бойынша тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар Бастауыш білім беру деңгейінің 2-4-сыныптарына арналған «Әдебиеттік оқу» пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде) І тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу 3.1 Ұзақтығы – 40 минут Балл саны – 18 балл Тыңдалым мен айтылым бөлек тексеріледі. 3.2 Жиынтық бағалаудың құрылымы Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі: көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады. Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды. Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларда білім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді. Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар мәтінді түсінуге, өз ойын ауызша және жазбаша түрде толық, жүйелі, түсінікті етіп жеткізуге бағытталған. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. Берілген нұсқа қысқа және толық жауапты қажет ететін 4 тапсырмадан тұрады. Бірінші және екінші тапсырмалар тыңдалым мен айтылым дағдысын, үшіншісі – оқылым, төртінші тапсырма жазылым дағдысын тексеруге бағытталған. 10
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
жүктеу/скачать 4.29 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||