Слайд 6
- Какие выводы можете сделать?
- Подытожим. Слайд 7 (Не оставлять мусор, который не разлагается! Не загрязнять почву ядохимикатами, так как ядохимикаты всасываются растениями, а человек употребляя их в пищу наносит вред своему здоровью.)
- Что же такое экология?
- О каких экологических проблемах мы сегодня говорили? Что нам помогло познакомиться с экологическими проблемами? О чём вы ещё узнали из задачи?
- Ребята, если вам легко было справиться с заданиями на уроке «зажгите» в своей тетради на полях огонёк сверху, если что-то вызвало затруднение – в середине, если плохо поняли тему урока – внизу.
- У кого бенгальский огонек зажегся в середине и внизу? Как вы думаете, на что вам нужно обратить внимание?
Давайте вместе Землю украшать,
Сажать сады, цветы сажать повсюду.
Давайте вместе Землю уважать
И относиться с нежностью, как к чуду!
Мы забываем, что она у нас одна –
Неповторимая, ранимая, живая.
Прекрасная: хоть лето, хоть зима…
Она у нас одна, одна такая!
Математика :придумайте текст составной задачи на экологическую тему, запишите и решите её.
на увеличение в несколько раз,
на нахождение суммы,
Окружающий мир: подготовить сообщение
об одной экологической проблеме современности и возможных путях решения данной проблемы
Домашнее задание по теме «Решение задач.
Экология. Экологические проблемы современности»
1. Математика : придумайте текст составной задачи (на увеличение в несколько раз)на экологическую тему, запишите в тетрадь и решите её.
2. Окружающий мир: подготовьте сообщение об одной экологической проблеме современности и возможных путях её решения.
|
