Этапы физиологической адаптации • 1 этап «Физиологическая буря»
Слова, которые поддерживают и которые разрушают его веру в себя
жүктеу/скачать 37.6 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Слова разочарования
- Рекомендации учителю, работающему с пятиклассниками
| Слова, которые поддерживают и которые разрушают его веру в себя:
Слова поддержки: Зная тебя, я уверен, что вы все сделали хорошо. Ты делаешь это очень хорошо. У тебя есть некоторые соображения по этому поводу? Готов ли ты начать? Это серьезный вызов. Но я уверен, что ты готов к нему. Слова разочарования: Зная тебя и твои способности. Я думаю, ты смог бы сделать это гораздо лучше. Эта идея никогда не сможет быть реализована. Это для тебя слишком трудно, поэтому я сам это сделаю. Рекомендации учителю, работающему с пятиклассниками: Необходимо согласовать требования всех учителей – предметников. Уделять особое внимание организации учебного процесса: Готовность к уроку (наличие необходимых учебно–письменных принадлежностей, порядок на парте); Правильность оформления тетрадей, различных видов работ; Требования к ведению дневника. Сделать нормой единые дисциплинарные требования: Начинать урок со звонком; Готовиться к уроку на перемене; Прививать культуру диалога, не перебивать ни учителя, ни ученика; Поднятая рука – это сигнал вопроса или ответа; Отвечаем, выйдя из-за парты, для развернутого ответа выходим к доске. Урок заканчиваем со звонком, не задерживаем детей. Домашнее задание не оставляем на самый конец урока – его надо прокомментировать, дать инструкции по оформлению. Помните правила: домашняя работа должна приносить чувство удовлетворения ученику, стимулировать успех. Не перегружайте детей объемом домашнего задания. Учитель – предметник должен помнить, что урок в 5-м классе должен быть с частой сменой видов деятельности, включая физминутку. На уроках не должна превышаться норма письма, на всех уроках главная общеучебная задача – формирование речевых, коммуникабельных умений. Новые виды учебной деятельности должны сопровождаться четкими инструкциями. Особое внимание на всех уроках уделять развитию поэтапно навыков работы с текстом. Учащиеся должны знать свои права и обязанности, правила поведения в кабинетах, правила по технике безопасности, правила дежурных. Классный руководитель должен периодически повторять их с учащимися, убеждать их в целесообразности. Не используйте дневник для записи дисциплинарных замечаний (найдите индивидуальные формы работы с ребенком и семьей), контролируйте своевременность записи, заполняйте дневники вместе на классном часе, ежедневно в конце учебного дня проверяйте наличие задания на следующий день. Введите правила среди учащихся помогать больным, приносить им домашнее задание, оказывать помощь в усвоении пропущенного материала. Задача учителя – знать затруднения в усвоении учебного материала, своевременно прийти на помощь. Не забывайте «Учитель и ученик - союзники. Обучение должно быть бесконфликтным» Каковы признаки успешной адаптации? Удовлетворенность ребенка процессом обучения. Ему нравится в школе, он не испытывает неуверенности и страхов. Насколько легко ребенок справляется с программой. Если программа традиционная, а ребенок испытывает затруднения при обучении, необходимо поддержать его в трудный момент, не критиковать излишне за медлительность, а также не сравнивать с другими детьми. Все дети разные. Если программа сложная, внимательно следите, не является ли такая нагрузка для ребенка чрезмерной. Лучше вовремя откорректировать это, иначе начнутся проблемы со здоровьем. Может быть, в другом классе, с меньшей нагрузкой, ребенок почувствует себя комфортнее? Очень важно на первых порах вселить в школьника уверенность в успех, не позволять ему поддаваться унынию («У меня ничего не получится!»), иначе бороться с апатией вы будете очень долго. Признак успешной адаптации — это степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому. Самым важным признаком того, что ребенок полностью освоился в школьной среде, является его удовлетворенность межличностными отношениями с одноклассниками и учителем. жүктеу/скачать 37.6 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|