МММ 3.2 Академиялық кескіндеме ІІ (2 кредит)
|
Академиялық кескіндеме ІІ
|
БП/ТК
|
AК 2215
|
2
|
0/0/0/2/2/2
|
2
|
|
Пререквизитер: Курсты оқып меңгеру үшін студент сурет салудағы композицияның негізгі заңдылықтарын (орналастыру, перспектива, пропорция, тоналдық қатынас), жарық заңдылықтарын білуі қажет.
|
Пәннің мақсаты: «Академиялық кескіндеме 2» пәні – жоғарғы оқу орындарындағы оқу процесінің негізі болып табылады. Әдістемелік тапсырма көркем-бейнені қабылдауын тереңдете дамыту.
Пәннің мазмұны: Адам портреті (Белге дейін портрет). Портреттің композициялық шешімін табу (нобайлар, фор-эскиздер және эскиздер). Портрет салудың жолдары (Бейнелеу материалы студенттер таңдау бойынша). Ресми портрет (Белгі дейінгі портрет) Портрет салу барысында композициялық ізденістер. (Композиционные нобайлар, эскиздер). Ресми және мейрамдық портрет
(Белге дейін портрет) (Бейнелеу материалы студенттер таңдау бойынша)
|
Жазу техникасы мен заңдылықтарын қолдана отырып кескіндемелік әрекеттерді меңгеру. Гуашь бояулармен түстердің араласу технологиясы.
|
6
|
Монументалды кескіндеме ІІ
|
БП/ТК
|
МК 2215
|
2
|
0/0/0/2/2/2
|
2
|
|
Пререквизиттер-әдебиет пен жұмыс жасай білу; бейнелеу құрал-жабдықтарын меңгеру Постреквезиттер - монументалды кескіндеменің шығармалары: панно, плафон, гобелен, мозаика.
|
Пәннің мақсаты: Монументалды кескіндемені Академиялық кескіндемеден айырмашылықтарын үйрену және спецификасын үйрену мақсатта көшірмелер жасау.
Пәннің мазмұны: Практикалық 1. Рельефті негізгідегі ескі кескіндеме шеберлерінің жұмыстарынан көшірме жасау. (акрил, темпера) 2. Ортағасыр шеберлерінің композициялық негіздерін зерттеу (размер 30х60, акрил, темпера). 4. Модерн шеберлерінің композициялық жұмыстарын зерттеу. Фрескалық кескіндемеге имитациялық негізін орындау 5. Антикалық дәуірдегі ескі шеберлердің жұмыстарын зерттеу. Мозаикалық панно орындау (размер 40х60)
|
Білуі керек: - монументалды кескіндемелік техникаларының түрлері;
Үйрене білуі:
- монументалды кескіндеменің шығармаларын жасау технологиясын: панно, плафон, гобелен, мозаика.
|
4,5
|
МММ 3.3 Академиялық кескіндеме ІІІ (2 кредит)
|
Академиялық кескіндеме ІІІ
|
БП/ТК
|
AК 2216
|
2
|
0/0/0/2/2/2
|
2
|
|
Пререквизитер: Курсты оқып меңгеру үшін студент сурет салудағы композицияның негізгі заңдылықтарын (орналастыру, перспектива, пропорция, тоналдық қатынас), жарық заңдылықтарын білуі қажет.
|
Пәннің мақсаты: «Академиялық кескіндеме 3» пәні – жоғарғы оқу орындарындағы оқу процесінің негізі болып табылады. Әдістемелік тапсырма көркем-бейнені қабылдауын тереңдете дамыту.
Пәннің мазмұны: Адам портреті (Белге дейін портрет). Портреттің композициялық шешімін табу (нобайлар, фор-эскиздер және эскиздер). Портрет салудың жолдары (Бейнелеу материалы студенттер таңдау бойынша). Ресми портрет (Белгі дейінгі портрет) Портрет салу барысында композициялық ізденістер. (Композиционные нобайлар, эскиздер). Ресми және мейрамдық портрет
(Белге дейін портрет) (Бейнелеу материалы студенттер таңдау бойынша)
|
Жазу техникасы мен заңдылықтарын қолдана отырып кескіндемелік әрекеттерді меңгеру. Майлы бояулармен түстердің араласу технологиясы.
|
6
|
Монументалды кескіндеме ІІІ
|
БП/ТК
|
МК 2216
|
2
|
0/0/0/2/2/2
|
2
|
|
Пререквизиттер-әдебиет пен жұмыс жасай білу; бейнелеу құрал-жабдықтарын меңгеру Постреквезиттер - монументалды кескіндеменің шығармалары: мозаикалық панно, плафон, гобелен, мозаика.
|
Пәннің мақсаты: Монументалды кескіндемені Академиялық кескіндемеден айырмашылықтарын үйрену және спецификасын үйрену мақсатта көшірмелер жасау.
Пәннің мазмұны: Практикалық 1. Рельефті негізгідегі ескі кескіндеме шеберлерінің жұмыстарынан көшірме жасау. (акрил, темпера) 2. Ортағасыр шеберлерінің композициялық негіздерін зерттеу (размер 30х60, акрил, темпера). 4. Модерн шеберлерінің композициялық жұмыстарын зерттеу. Фрескалық кескіндемеге имитациялық негізін орындау 5. Антикалық дәуірдегі ескі шеберлердің жұмыстарын зерттеу. Мозаикалық панно орындау (размер 40х60)
|
Білуі керек: - монументалды кескіндемелік техникаларының түрлері;
Үйрене білуі:
- монументалды кескіндеменің шығармаларын жасау технологиясын: панно, плафон, гобелен, мозаика.
|
4,5
|
ОМС 3.4 Академиялық кескіндеме -ІҮ (2 кредит)
|
Академиялық кескіндеме ІV
|
БП/ТК
|
AК 3217
|
2
|
0/0/0/2/2/2
|
5
|
|
Пререквизитер: Сурет, Перспектива, Композиция
|
Пән мақсаты: Ғасырлар бойы дамып, қалыптасқан қоғамның көркемдік өмірі мен алғашқы қауым өнерінен бастап, қазіргі кезең өнер тарихымен таныстыру. Бейнелеу өнері түрлері мен жанрлары, әр дәуірдің көркемдік стилдерін анықтау
Сұңғат мектептерінің шығармасын айыра білуге,
Пән мазмұны: Кіріспе әңгіме.
Адам тұлғасының кескіндемелік жұмыстарын орындау ерекшеліктері, нұсқаны оқып үйренудегі этюдтің ролі.Композицияда түрлі түсті фонда қолымен бейнеленген киімді ер кісінің жартылай тұлғасының этюді (кенеп, м.б.) Композицияда түрлі -түсті фонда қолымен бейнеленген интерьердегі киімді әйел кісінің жартылай тұлғасының этюді (кенеп, м.б.) Жарық фондағы анатомиялық құрылымы айқын көрінген ер кісінің жалаңаш тұлғасы. Жасанды жарықтандыру (кенеп, м.б.) Интерьердегі аз ғана бұрылған жалаңаш әйел тұлғасы (кенеп, м.б.)
|
Білу керек: образдық ойлау және шығармашылық елестету қабілеттілігі, өз бетінше бейнелеу өнері шығармаларын талдай білу, бейнелеу өнерінен шығарма жұмыстарын өз бетінше дайындау, әр түрлі бейнелеу материалдарымен кәсіптік дағдысын жетілдіре түсу, нұсқамен жұмыс істей алу және оны шынайы көрсете алу.
|
4,6
|
Монументалды кескіндеме ІV
|
БП/ТК
|
МК 2216
|
2
|
0/0/0/2/2/2
|
2
|
|
Пререквизиттер-әдебиет пен жұмыс жасай білу; бейнелеу құрал-жабдықтарын меңгеру Постреквезиттер - монументалды кескіндеменің шығармалары: мозаикалық панно, плафон, гобелен, мозаика.
|
Пәннің мақсаты: Монументалды кескіндемені Академиялық кескіндемеден айырмашылықтарын үйрену және спецификасын үйрену мақсатта көшірмелер жасау.
Пәннің мазмұны: Практикалық 1. Барельефті және горельефті негізгідегі ескі кескіндеме шеберлерінің жұмыстарынан көшірме жасау. (акрил, темпера) 2. 19-20 ғасыр шеберлерінің композициялық негіздерін зерттеу (размер 30х60, акрил, темпера). 4. Модерн шеберлерінің композициялық жұмыстарын зерттеу. Фрескалық кескіндемеге имитациялық негізін орындау 5. Көне дәуірдегі ескі шеберлердің жұмыстарын зерттеу. Мозаикалық панно орындау (размер 40х60)
|
Білуі керек: - монументалды кескіндемелік техникаларының түрлері;
Үйрене білуі:
- монументалды кескіндеменің шығармаларын жасау технологиясын: панно, плафон, гобелен, мозаика.
|
4,5
|
ОМ 3.5 Скульптура және пластикалық анатомия (3 кредит)
|
Скульптура және пластикалық анатомия
|
БП/ТК
|
SPA 3218
|
3
|
0/3/0/0/3/3
|
6
|
|
Пререквизиттері: анатомия негізінде адам денесін құрастыру туралы түсінік беру қажет. Скелет негізінде фигураның пластикалық байланысын зерттеу. Кеңістікте дене бөліктерінің орналасуы және адам денесін бірқалыпты немесе қозғалыста салу.
|
Курстың мақсаты Студенттер сәнді барельеф, горельеф, көлемді мүсін жасау арқылы қажетті білім жиынтығын алады. Пластикалық анатомия адам денесінің құрылымын зерттеу арқылы су-ретшілердің практикалық біліміне негіз болып, олардың талабы қанағаттандырады.
Пән мазмұны: Мүсін. Мүсін өнерінің спецификалық ерекшелігі. Мүсін түрлері, монументалды, сәнді, көлемді, барельеф, горельеф. Классикалық модельді өсімдік өрнегінің бедері. Балшықты тақтай бетіне жапсыру. Плита бетін тегістеу. Плитаның нақты өлшемін табу. Өрнектің біртұтастығын бұзбай жеке бөліктерінің орналасуын, үйлесімділігін табу. Өрнектің үш-көлемді жалпы көлемін жапсыру. Жұмысты аяқтау. Геометриялық денелердің барельефі /куб, квадрат үстіндегі призма, шар/
40+40 өлшемдегі тақтай үстіне ретімен плитаны жапсыру, сурет түсіру;
балшықты көлемнің қатынасын тауып барельеф тәсілінде жұмысты орындау.
Портрет. Барельеф. Студенттер 4 адамнан бөлініп бір-бірінің барельеф портретін орындауы тиіс; плитаны жасау, оған профильдік суретті салу 40*30 см. өлшемде бас және мойынды енгізіп, көлемді жапсыру, адамның мінездемесін, пішінін аудармай орындау.Бір фигуралы композиция. 20-25 см. өлшемінде пластиллиннен денесінің композициялық шешімін табу.
|
Пластикалық, тұтас адам денесінің құрылысы, скелетті құрайтын сүйектер, мускулатуралар аттары, оның пластикалық мәні туралы түсінік беру.
|
11,12
|
Пластическалық анатомия
|
БП/ТК
|
PA 3218
|
3
|
0/3/0/0/3/3
|
6
|
|
Пререквизиттері: анатомия негізінде адам денесін құрастыру туралы түсінік беру қажет. Станокты пластика. Кеңістікте дене бөліктерінің орналасуы және адам денесін бірқалыпты немесе қозғалыста салу.
|
Курстың мақсаты Пласти-калық анатомияның мақсаты-келешек көркемсурет мұғалімдерін кәсіпкерлік, саналы біліммен қаруландырып, нақты бейнелерді шынайы білімділікпен оқу -методикалық жоспарлы, арнайы пәндерде /сурет, мүсін, көркем сурет/ қолданумен қатар, іске асыру. Пластикалық анатомияны зерттеудің талабы адам денесінің жеке мүшелерін зерттеу, олардың қимыл-қозғалыс кезеңдегі өзгеріс ерекшелігіне назар аудару, көз алдына модель болмаған кезде де бейнені суретке салып, мүсіндеу, көркем бейнелеуге баулу.
Пән мазмұны: Түргеліп тұрған ер кісінің мүсіндік этюді. Дененің өзінің өзіндік ерешелігін табу. Портрет /көлемді жапсыру Каркас - діңгекті дайындау. Балшықты бекітіп, жалпы түбі көлемді белгілеу. Кеңістіктегі байланысты ескеріп, бас, мойын және дене қатынастарын табу. Анатомиялық құрылымына анализ жасау. Портреттік ерекшелігін ашу. Жұмысты тиянақтау, барлық бөліктерді жалпы біртұтастыққа бағындыру. Бас сүйекті мүсін-деу. Балшықтан нақты өлшемде, методикалық ретті сақтай отырып бас сүйекті мүсіндеу. Аяқтың басы. Гипс моделіне қарап аяқ басының нақты өлшемдегі нұсқасын балшықтан тапсыру, аяқ басының құрылымының жеке бөліктерінің байланысының бірлігін ашу. Қолдың басы. Қол басының анатомиялық құрылымына қарап, өлшем қатынастарын сақтай отырып, жұмысты аяқтау. Көлемді гипс моделіне кеңістікте портрет жапсыру /Вольтер, Қайрақшы/ Модельдің нақты өлшем сақтан, методикалық ретімен жұмысты орындау. Каркас - діңгекке балшықты есіріп жапсыру арқылы бас, мойын, дене бөліктерін орнату. Бұл үш бөліктің кеңістікте орналасуын, қимыл - қозғалысын анатомиялық құрылымын табу. Анатомиялық жіктеу.
|
Пластикалық анатомияны зерттеудің талабы адам денесінің жеке мүшелерін зерттеу, олардың қимыл-қозғалыс кезеңдегі өзгеріс ерекшелігіне назар аудару, көз алдына модель болмаған кезде де бейнені суретке салып, мүсіндеу, көркем бейнелеуге баулу.
|
11,12
|
МММ 3.6 Перспектива және сызба геометриясы (3 кредит)
|
Перспектива және сызба геометриясы
|
БП/ТК
|
PSG 1219
|
3
|
1/2/0/0/3/3
|
2
|
|
Пререквизиттер: геометрия, стереометрия, сызу негіздері (мектеп курсы) Посреквизиттер: сызба геометриясы, жоғарғы мектептің геометриясы
|
Сызба геометрия және перспектива" пәнiнiң мақсаты: Студенттердің кәсіптік шеберлігін дамыту, өз пікірін графикалық түрде көрсете білуге қалыптастыру. Кескіндерді жазықтарда көрстеуге үйрету және фигуралардың кеңістікте орналасуы, оларды проекция жазықтарының бетіне түсіру әдістерін үйрету" Дәріс: «Перспектива» пәні дизайн мәдениетін қалыптастыру бағытында тәрбиелік маңызы зор. «Перспектива» деген сөз, француз сөзі «тесіп өте көру» деген мағынаны білдереді, латын етістігі «анық көрі» деген сөзден шығады. Перспектива берілген нәрсені алдындағы жазықтыққа адам көзі қалай қабылдап тұр, сол бойынша түсіруге болады, сондақтан перспективаның бірнеше түрі болады. Біздің қарастыратынымыз сызыктық (линейная) перспектива вертикаль жазықтыққа түсірген түрі.
|
Білу керек: - проекциялық аппарат және оның элементтерін білу керек, сызықтық перспективаның теория жүйесін білу, кез келген нәрсенің перспективасын сала білу, су бетіндегі нәрсенің шағылысуын салу, бөлменің фронталь және бұрыштық перспективасын салу.
|
1,11
|
Сызба геометриясы
|
БП/ТК
|
SG 1219
|
3
|
1/2/0/0/3/3
|
2
|
|
Пререквизиттер: геометрия, стереометрия, сызу негіздері (мектеп курсы)
|
Сызба геометрия және перспектива пәні бойынша түпкі мақсат студенттердің ойлау кабілеттерін дамыту, өз көркемдік стилдерін қалыптастыру, берілген нәрсенің перспективадағы жасанды және табиғи жарықтағы көлеңке жарығын көрсете білу.
|
Білу керек: - проекциялық аппарат және оның элементтерін білу керек, сызықтық перспективаның теория жүйесін білу, кез келген нәрсенің перспективасын сала білу, су бетіндегі нәрсенің шағылысуын салу, бөлменің фронталь және бұрыштық перспективасын салу.
|
1,11
|
МММ 3.7 Сызу негіздері (3 кредит)
|
Сызу негіздері
|
БП/ТК
|
SN 3220
|
3
|
0/3/0/0/3/3
|
6
|
|
Пререквизиттер: Мектеп бағдарламасы бойынша cызу құрсын жетік меңгеру қажет. Курстың педагогикалық бағыты студенттермен және ЖОО тақырыбтарында, графикалық жұмыстарын бағалауға /өз-ара бағалау/ және көрнекті құрал плакат, модель, тапсырма жұмыстар дайындай білуде көрсетілу қажет.
|
Бұл бағдарламаның мақсаты студенттерге графикалық білімнің негіздерін беру. Студенттерді мектепте сызу пәнінен сабақ беруде машина құрылыс және құрылыс сызбаларын салып, оқуда, берілген нәрсенің эскизін салу оны өлшеудегі және сызбаларды ЕСКД ережелерінде сала білудің дағдылығын дамытуға арналған. 1. Сызбаның даму тарихы туралы қысқаша түсінік. Стандарт туралы жалпы түсінік. Мақсаты: Студенттерді сызбаның даму тарихымен таныстыру. Сызу құралдары туралы студенттердің ұғымын толықтыру. Сызу құралдарымен жұмыс істеу қабілеттерін арттыру.Форматтың түрлері мен рамканын және негізгі жазуды орындау тәртібімен таныстыру. Міндеті: Сызу құралдарымен жұмыс істеу тәртібімен дағдысын қалыптастыру. Мазмұны: Графикалық кескіндердің тарихы. Сызуда қолданылатын стандарттар және олармен жұмыс істеу тәртібі. Сызуды безендіру: формат, негізгі жазу,сызықтық түрлері, шрифт. 2. Сызба құрал-жабдықтарымен жұмыс істеу, сызбаны безендіру: форматтар, масштаб, сызба сызықтары, сызба шрифтері, негізгі жазу, өлшем қою. 3. Сызба шрифттер ГОСТ 2. 304-81. 4. Өлшем қою. СТСЭВ 2180-80. 5. Геометриялық тұрғызулар. 6. Түйіндесу және циркульдік қисық сызықтар. 7. Лекалды қисықтар, овалдар.
|
Студенттердің графикалық жұмыстарын бағалауға көрнекті құрал плакат, модель, тапсырма жұмыстар дайындау.
|
7,1
|
Шрифт
|
БП/ТК
|
Shri 3220
|
3
|
0/3/0/0/3/3
|
6
|
|
Пререквизиттері: Пәнді оқытудың мақсатының себебі шрифті өнердің керекті нақты түрлері мен құралдарын және оның психологиялықға әсерін, хабар таратуы өте қысқаша және қызықты үлгіде.
|
Курстың мақсаты Студенттердің әлемдік көзқкрксын көркем тілі қалыптастыру творчествалық қиялын көркемдік аңғартушылар көргенде есте сақтау және көзбен өлшеу. Пәнді оқытудың нәтижесінде студент шрифттік жұмыстың түрлерін аажфрата білу керек: печатные, түсті живописті және т.б. шрифті класификациялауды оларды сызып шрифттік композициясының жұмысына пайдалана білу керек. «Шрифт» пәнінің мақсаты мен міндеті. «Шрифт» тарихы. Кең сапты қауырсын қылқаламмен жұмыс. Гректік капиталды әріптер. Готикалық жазбаның негізгі түрлері. Каролиндік минускул. Гуманистік жазба. Антиква түрлері. Жарғы жазбалары. Жартылай жазба жарғылары. Орыстың өріліп жазылған қолжазбалары. ХVIIғ. Шапшаң жазу. Орыс азаматтық шрифт. ХХ ғ. басындағы Қазақ шрифтері. Типографиялық шрифтердің жаңа топтамасы. Кесінді шрифтер тобы. Қырлы шрифтер тобы. Кәдімгі шрифтер тобы. Медиевалды шрифтер тобы. Әрең байқалатын керткен таңба шрифтер тобы. Жаңа аз контрасты шрифтер тобы. Ұлттық-тарихи суретпен шрифтерді жетілдіру. Қосымша шрифтер топтары. Еркін шрифтер. Акцидентті шрифтер. Каллиграфиялық шрифтерді орындау.
|
Қазіргі уақытта шрифті жұмысты түсіну бұлай қаралады өзінде суреттік структуралық бірлік, және ұлттық тематикалық нұсқа тағы бір-бірінен тәуелді және маңызды заңдылық шрифтті қатарлы композиция бұл маңызды түсінік «композиция» маңызды бағыт-бағдар композицияны түсінікті әрі өзгешей тез түсіндіру.
|
7,1
|
МММ 3.8 Бейнелеу өнері тарихы мен теориясы І-ІІ (4 кредит)
|
Бейнелеу өнері тарихы мен теориясы І-ІІ
|
БП/ТК
|
BOTT 2221
|
4
|
0/2/2/0/4/4
|
4
|
|
Курс пререквизиті әдебиетпен жұмыс істеуге дағдылану, ақпаратты талдау, бейнелеу өнерінің негізгі ұғымдарын сауатты білу, бейнелеу өнері теориясы мен тарихын жете білу, көркемдік кескіндеменің бейнелеу материалдарын пайдаланудағы дағдылар.
|
Курс мақсаты: Бейнелеу өнерінің тарихы мен теориясы пәнін оқып білу нәтижесінде студенттер:Ғасырлар бойы дамып, қалыптасқан қоғамның көркемдік өмірі мен алғашқы қауым өнерінен бастап, қазіргі кезең өнер тарихын білуБейнелеу өнері түрлері мен жанрлары ұғымдарын білу.Әр дәуірдің көркемдік стилдері мен көркемдік мектептерін, әр кезеңдегі сызба өнерінің тәсілдері мен ерекшеліктерін, материалдар мен орындау технологиясын білу.
Оқу пәнінің өзіндік ерекшеліктерін білу. «Бейнелеу өнері теориясы және тарихы» пәні «Кескіндеме және сызу» мамандығындағы оқу жүйесінің негізгі пәні болып табылады. «Бейнелеу өнері теориясы және тарихы» негізгі пән ретінде өнер тарихы маманының қалыптасуына әсерін тигізіп, көркемдік дайын-дықты қамтамасыз етеді. «Кескіндеме және дизайн» жаөсы мамандарын дайындау, бейнелеу өнерінің барлық түрлері мен жанрларының дамуының негізгі теориясы мен тарихынсыз мүмкін емес. Сондықтан да бағдарламада курста Дәріс ның теориялық курсы мен практикалық сабағы енгіізілген. Бейнелеу өнер теориясы және тарихында бардық Еуропа, Азия, Ресей елдерінің алғашқы қауым кезеңінен бастап осы күнге дейінгі бейнелеу өнері тарихы баяндалған. Өнердің негізінде көркемдік шындық көрсетілген, сондықтан да болашақтағы
|
Бейнелеу өнерінің тарихы мен теориясы пәнін оқып білу нәтижесінде студенттер :ғасырлар бойы дамып, қалыптасқан қоғамның көркемдік өмірі мен алғашқы қауым өнерінен бастап, қазіргі кезең өнер тарихын білу; бейнелеу өнері түрлері мен жанрлары ұғымдарын білу. Қорытынды бақылау түрі: жазбаша емтихан.
|
4,10,13
|
Көркем шығармаларды талдау I-II
|
БП/ТК
|
KShT 2221
|
4
|
0/2/2/0/4/4
|
4
|
|
Пререквизитері: Студенттердің көркемдік көзқарасын қалыптастыру, шығармашылық қиялын және образдық ойлауын, көркемдік қадағалауын, көз мөлшерін дамыту. “Көркемдік шығармашылық талдау” пәнін оқып білу нәтижесінде студенттер кескіндеме түрлерін, суретшілердің көркемдік шығармаларымен танысып, талдау жасай алу керек. Кескіндемелік бейнелерінің жіктелуін біліп, композициялық жұмыс иллюстрациялардауы керек.
|
Курстың мақсаты Студенттерге суретшілер шығармашылығы туралы қажетті түсініктемені беру. Бейнелеу өнері түрлері мен жанрлары, орындалу технологиялары мен техникаларының ерекшелігін, өнердегі әсемділікті, көркемдік шығармашылықтың пайда болуы, оны қабылдау процесін үйрету. Студенттердің өнер тарихына көңіл бөліп, көркемдік шығармаларға талдау жасай алуына мүмкіндік туғызу. Практикалық сабақтар:
Бейнелеу өнерінің түрлері, жанрлары. Түс пен кеңістік заттар. Координатаның объективті сипаттамасы. Дөңгелек және иллюзиялық көлем сипаттамасы. Пластикалық метафора және ортағасырлық суретшілерінің кескіндемелік жұмыстары туралы түсіндірмелер. 19 ғасырдың сындық реализмінің социалдық әшкерілігі және камералығы. Үлкен бағдарламалық шығармалардың философиялық негіздері. 17-18 ғасырда сәулеттік пейзаждағы перспектива заңдылықтары және кулистік, саздылық. Ательеде, плэнерде орындалған пейзаждар. Натюрморт – кескіндемелік ізденістің алаңы. Станкілі графика, таңырқау, камералық, ойдың жинақталуы мен шектелуі, адалдық. Сәулет өнері – кезеңнің көркемдік мәдениетінің негізі. Халық шығармашылығы сферасында БӨ әртүрлілігі. Көркемдік ойлау. Көркемдік шығармашылықтың психологиясы.
Г.Ф.Сарықұлованың өнертану еңбектеріндегі Қазақстан суретшілерінің шығармашылығына талдау жасау.
|
Бейнелеу өнері түрлері мен жанрлары ұғымдарын білу. Әр дәуірдің көркемдік стилдері мен көркемдік мектептерін, әр кезеңдегі бейнелеу өнерінің тәсілдері мен ерекшеліктерін, материалдар мен орындалу технологиясын білу. Оқу пәнінің өзіндік ерекшеліктерін білу.
|
4,10,13
| |
|
Достарыңызбен бөлісу: |
