Әзірлеуші (лер): Кубашева А.Н., Жанұзақова З.Ж., Қабылхамит Ж.Т., Есекенова А.А.
Кафедра мәжілісінде қаралды «__________________________________»,
хаттама № _____ «____» ____________ 20____ ж.
Кафедра меңгерушісі ___________ Кумаргалиева А.И.
(қолы)
Факультеттің ОӘК қабылданды ________хаттама № ___«____» ____________ 20____ж.
Факультет оқу-әдістемелік
кеңесінің төрайымы ___________ Асанова Б.У.
(қолы)
Жұмыс берушімен келісілген ____________________________________________________
ұйым атауы, аты-жөні, тегі, атқаратын қызметі)
ПӘН БАҒДАРЛАМАСЫ (SYLLABUS)
Оқытушы жөнінде мәліметтер:
Қабылхамит Жанаргүл Тоғайбайқызы – тех.ғ.к., қауымд.проф.м.а.;
Оқытушылармен байланыс: Информатика кафедрасы, №324 ауд
Кафедрада болу уақыты: 8.30-12.30, 14.00-18.00
Жұмыс телефоны: 27-63-23
1. Пән туралы мәліметтер
Модуль аты: ЖБП модульдер – MPSD 02 Педагогтың сандық дағдылары модулі, базалық пәндер (БП), ЖК
Оқу пәнінің коды және аты: SBBR 2216 - «Білім беруде IT қолдану»
Кредит саны: 5
Өтетін орны: сабақ кестесіне сәйкес
ББ бойынша сағаттардың бөлінуі:
|
Сабақ түрлері
|
Жалпы сағат саны
|
Күзгі семестр
|
Көктемгі семестр
|
|
аптасына
|
барлығы
|
аптасына
|
барлығы
|
Дәрістер
|
30
|
|
|
2
|
30
|
Тәжірибелік сабақтар
|
15
|
|
|
1
|
15
|
СОӨЖ/СӨЖ
|
15/75
|
|
|
1/5
|
15/75
|
Аралық аттестация
|
15
|
|
|
1
|
15
|
Оқу пәнінің пререквизиттері мен постреквизиттері
Осыған дейінгі пәндер тізімі: «Information and communication technologies».
Шектес пәндер тізімі: «Сандық білім беру ресурстарын жасақтау» пәні, жобалық және дипломдық жұмыстарды жазу кезінде осы пәннен алған білімдерін қолдану.
2. Оқу пәнінің сипаттамасы
2.1 Оқу пәнін оқыту мақсаты:
Студенттерді ақпараттық-коммуникациялық технологиялары саласында қалыптастырылған базалық мағлұматтарды және икемдіктерді өзінің кәсіптік қызметінде пайдалануға дайындау.
2.2 Оқу пәнін оқытудың міндеттері
Білім беруде АКТ-ны пайдаланудың негізгі бағыттары туралы мағлұматтарды, оларды мектепте жұмысында ұйымдастырып қолдануды қалыптастыру;
Информатиканы оқытуда және мектепті ақпараттандыру бойынша қызметте АКТ-ны пайдалану икемдіктерін қалыптастыру;
Информатика және басқада пән мұғалімдерінің қызметінде АКТ-ны пайдалану мүмкіндіктері туралы түсініктер қалыптастыру.
2.3 Оқытылатын пәннің 3 құзіреттілігі
Пәнді оқытудың нәтижесі:
Ұйымдастыру принциптері;
АКТ негізінде программалық қосымшалар жасау;
АКТ-ның қазіргі перспективалары мен беталыстары туралы түсінігі.
Білу: Болашақ мұғалім өз пәнін АКТ-ны кеңінен қолдана отырып, сауатты, сапалы оқытуы керек.
Түсіну: Ақпараттық қоғамда білім ордасында АКТ оқу-тәрбие процесін сапалы қалыптастыруда қажеттілігін түсінуі.
Қолдану: Оқу-тәрбие процесін сапалы жүргізу үшін АКТ және жаңаша әдістерді тиімді қолдану.
Анализ: Оқытуда АКТ және әдістемелерді тиімді қолдану.
Синтез: Практикалық дағдыларды ұйымдастыра білу. Дәріс тақырыптары бойынша алынған дағдыларды жүйелей білу, тиімді әдістемелерді талдай білу.
Баға: Алған білімдері бойынша сабақ жоспарларын құрастырып, сабақ өткізу барысында тиімді әдістемелер мен АКТ қолдана білсе; сол арқылы пән бойынша өз білім дәрежесін анықтай алады; алынған білімдер негізінде шешім қабылдау.
Достарыңызбен бөлісу: |
