Ғылыми жоба Тақырыбы: Қазақстандағы жетімдер үйі
жүктеу/скачать 491.2 Kb. Pdf көрінісі
|
| II
Қазақстандағы ата-ана қамқорлығынан айырылған балалардың статитикалық көрсеткіші Ресми ақпараттарға сүйенсек Республикамызда 75000 жетім бала ар екен, олардың 660 интернат ұйымдарында тәрбиеленуде, олардың ішінде: жалпы және санаторий түріндегі мектеп-интернаттарда - 37 541 бала, мектеп жанындағы интернаттарда - 15 096 бала, балалар үйлері мен жетім балаларға және ата анасының қамқорлығынсыз қалған балаларға арналған мектеп– интернаттарда - 12 574 бала, кемтар балаларға арналған түзеу мекемелерінде - 12 599 бала, ерекше тәрбиелену жағдайларына мұқтаж балалар мен жасөспірімдерге, мінез құлқы девиантты балаларға арналған мектеп- интернаттарда - 884 бала, отбасы үлгісіндегі балалар ауылдарында – 281 бала, отбасы үлгісіндегі балалар үйлерде тәрбиеленуде. Жетім қалған балалардың негізгі бөлігі білім беру және әлеуметтік қорғау органдарының интернат мекемелерінде тәрбиеленуде. Мұндай мекемелерде бала, бірінші кезекте, ата- анасының қамқорлығына зәру, бұл оның табиғи дамуына кері әсер етіп, нәтижесінде ауыр психологиялық салдарларға әкелуі мүмкін. Балалар еркін қоғамдағы жауапты өмірге дайын болуға тиіс. Ал жетім бала балалар үйінен түлек болып шыққаннан кейін күн сайын ересектердің көмегінсіз бастан кешіруіне тура келетін түрлі проблемаларды шешуге қауқары жоқ. Ең аз таралған пішін аймақта - бүгінгі күні патронаж 18 отбасында 30 бала қамтылды. Оның үстіне,статистика жыл сайын көрсетіп отыр патронат санының азаюы байқалады мұғалімдер мен балалар отбасылар (салыстыру үшін: 2013 жылы – 57 бала, 2012 жылы – 72 бала). Қазіргі уақытта қазіргі уақытта 3 қалада патронаж қарастырылған және 2 облыс – Қарағанды, Жезқазған, Қаражал, Балқаш, Шет және Абай облыстары. Қабылданған балалардың ең көп саны патронаттық тәрбиеге, Қарағанды қ.16 бала, Балқаш қаласы – 7 бала. Патронаттық тәрбиенің басты артықшылығы – бала отбасылық ортаға ену, ол алады толық қамқорлық, қамқорлық пен көңіл бөлу, белгілі бір өмір тәжірибесін алады отбасында, өз бетінше өмір сүру дағдылары.Бұл форманы нақты түрде жасауға мүмкіндік береді көптің болашақ тағдырын жоспарлау ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар, кейіннен патронаттық тәрбиешілер асырап алуы мүмкін. Патронаттың дамуы жергілікті атқарушы органдардың ерекше бақылауында. Бүгінгі таңда балаларға тиімді көмек көрсету үшін әлеуметтік жетімдіктің негізі неде екенін түсінуге тырысу өте маңызды. Мойындау керек, Қазақстанда әлеуметтік қызметкерлердің қызметі толық ұйымдастырылған, отбасына әлеуметтік көмек көрсету институты жоқ. Әлеуметтік жұмыс 15 бірнеше секторларға бөлінеді: әртүрлі санаттағы балалармен жұмыс (арнайы педагогикалық көзқарасты қажет ететін дарындылар және т.б.), жасөспірімдермен, жастармен, жалғызбасты адамдармен және т.б. Бұл жас отбасыларға қолдау көрсету, тұрғын үй мәселелерін шешуге көмек көрсетуді қамтуы мүмкін. , әлеуметтік қайта бағдарлау. Әлеуметтік жетімдіктің алдын алу үшін қиын жағдайға тап болған отбасыларға ең төменгі әлеуметтік қызмет көрсетудің бірыңғай стандарттары әзірленбеген. Жетім балалар мен ата- анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың мәселелерін шешу үшін қазақстандық депутаттар ҚР Заңында құқықтық нормаларды бекітті. «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы», «Балалар ауылдары мен жасөспірімдер үйлері туралы», «Неке және отбасы», «Мемлекеттік әлеуметтік тапсырыс туралы», «Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік, медициналық және тәрбиелік қолдау туралы» «және басқа да нормативтік құқықтық актілер. Мәселені шешудің негізгі жолдары – ата- анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың отбасылық өмір сүру жағдайын оңтайландыру, сондай-ақ ұлттық-мәдени құрамдас және ұлттық- мәдени құрамдас ерекшеліктерін ескере отырып, қамқорлық пен қолдаудың өңірлік үлгілерін әзірлеу. дәстүрлері. Жетім балаларды отбасына орналастыру мәселесіне халықты тарту (балалардың отбасылық формалары туралы, балаларды отбасында тәрбиелеу мүмкіндігі туралы халықты ақпараттандыру, жетім балалар мен қалған балаларды отбасына орналастыру мәселесінде азаматтардың құқықтық сауаттылығын арттыру ата-анасының қамқорлығынсыз). Жетімдіктің алдын алу жүйесінде әлеуметтік жұмысты ұйымдастыру білікті кадрлар мәселесін алға қойып отыр. Күрделі контингентпен жұмыс істеу үшін кәсіби және өмірлік тәжірибе, сонымен қатар толеранттылық, жаңа тәжірибеге ашықтық, кәсіби және жеке өсуге дайындық қажет. Балалар үйлері түлектерінің ішінде олардың қатарластарына қарағанда, қылмысқа қатысушылар немесе қылмыс құрбандары неғұрлым жиі ұшырасады, жұмысынан немесе тұрғын үйінен неғұрлым жиі айрылады, ал өз отбасын әрең құрса, оның нашақорлық немесе маскүнемдік жолға түсуі тіпті оңай, сонымен қатар олардың арасында суицид құрбандары да жиі кездеседі. Бұл - олардың жеке-дара өмірге енуінің үлкен қиындықтармен ұштасып, әр уақытта табысты жүрмейтінінің белгісі. жүктеу/скачать 491.2 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|