Фізичний розвиток

Мета. Фізичний розвиток.

Розвивати загальну моторику в логоритмічних та динамічних іграх та вправах. Вчити дітей орієнтуватися в просторі.

Соціально-моральний розвиток

Розвивати комунікативні здібності дітей . Виховувати потребу у спілкуванні з однолітками.

Розвивати пізнавальні здібності дітей ,здатність аналізувати, виробляти умовиводи щодо змін в природи, висувати припущення . Стимулювати самостійну активність дітей.

Розвивати мовне дихання, артикуляційну моторику, діалогічне мовлення. Закріпити вміння чітко промовляти звуки відповідно сигнальним малюнкам; чітко промовляти слова з динамічних і логоритмічних вправ. Вчити дітей називати назву кожного пальця на руці.

Розвивати любов до музики; дрібну моторику м’язів пальців.

Закріплювати з дітьми теоретичний досвід з лексичної теми «Зима». Надавати можливість дітям самовизначатись, виявляти творчу ініціативу, здійснювати самостійний вибір, приймати свої рішення.

1. 
   Логоритмічна вправа «До логопеда…»(авторська розробка)
   

До логопеда ми прийшли.

Звуки різні ми знайшли.

Чітко будемо промовляти:

Слова і речення складати.

Один, два, три, чотири, п’ять - (діти повертаються у коло і плескають в долоні)

Хочемо все на світі знати!

2. 
   Дихальна вправа «Хмарка» (авторська розробка)
   

(діти надувають щічки і утримують повітря до п’яти під рахунок логопеда)

Сильний вітер випускає

Вітерець тихіш стає

Посміхнутися на дає!

Логопед. – Діти, а що з хмарки випадає взимку?

Діти. – Сніжинки.

Логопед. – А чи, хочеться малятам на занятті сніжинками стати?

Відповіді дітей.

Логопед. – Чарівна паличка допоможи малюків сніжинками перетвори.

Логопед торкається паличкою до кожної дитини, повідомляє що вони тепер сніжинки.

Логопед. – А тепер мої сніжинки давай подорожувати та про зиму розповідати.

3. 
   Гра «Знайди свій будинок»
   

Хід.гри: дитині логопед дає малюнок, а дитина повинна знайти такий самий за столомі зайняти своє місце, відповідно малюнку.

4. 
   Розвиток дихання.
   

5. 
   Артикуляційні вправи.
   

Заховався за білий тиночок (зубки разом вправа «Парканчик» утримуємо до п’яти)

« Смачне варення» (облизуємо верхню і нижню губу)

«Гойдалка» (піднімаємо язичок верх і вниз з напругою)

«Конячка» (клацання язичком в повільному, швидкому темпі)

6. 
   Промова звуків подовжено [с][ш][ж][з][р].
   
7. 
   Гра « Веселий бубон»
   

Хід гри: діти літають, як сніжинки по килимку коли звучить музика, музика затихає діти повинні зупинитися. Крім того музика за звучанням різна, діти повинні орієнтуватися за музичним ритмом(марш(крокують),швидка(біг на носках)…)

8. 
   Логоритмічна вправа «Сніжинки» з музикою за п’єсою Моцарта «Сніжинки»(авторська розробка). Діти виконують рухи відповідно тексту:
   

Покружляли, покружляли.

Посідали, посідали.

Полетіли ми на небо –

Вітерець впіймали (повітря набирають у щічки)

Вітерець пустили – (випускають повітря із щічок)

Голівкою закрутили (колові рухи головою)

Ніжками затопали (топають ніжками

Ручками захлопали (плескають в долоньки)

Сніжинка покружляли снігу накидали!

9. 
   Логопед – Діти, покажіть , як падає сніжок?
   
10. 
    Логоритмічна вправа На гірці»
    

На гірці – сніг, сніг, сніг

Під горою – сніг, сніг, сніг

На ялинці – сніг, сніг, сніг, сніг

Під вербою – сніг, сніг, сніг

А, в барлозі?????

Спить ведмідь. Ви ведмедя не будіть!

11. 
    Гра « Мікрофон»
    

Хід гри: логопед пропонує дітям відповідати на запитання:

• 
  Чому ж гарно взимку?
  
• 
  А чому погано?
  

12. 
    Рухлива гра «Сніжинки»
    

Хід гри: на килимку розкладені сніжинки. Кожна дитина займає свою сніжинку «будиночок», коли звучить музика сніжинки літають, а як тільки закінчується музика кожна дитина повинна стати на сніжинку. В процесі гри сніжинки зникають і ми визначаємо найспритнішого.

13. 
    Пальчикова вправа .« Наші пальці»(авторська розробка)
    

Наші пальчики стулялись

Ой! Цікаво що це сталос?

Змерзли? То ж погрієм їх

Вкриєм ковдрою малих (розтираємо долоні і пальчики)

Великий пальчик,

Вказівний пальчик,

Середній пальчик,

Безіменний пальчик,

Мізинчик.

14. 
    Логоритмічна вправа «Сніжок – пушок» з музичним супроводом і рухами.
    

Крутиться метелиця

Сніг лапатий на долині і на гори стелиться

Приспів:

Сніжно-білий

Від сніжку ми усі посвіжіли.

На санки сідайте, діти,

Всіх зима запрошує

За санками в’ється вітер сніжною порошею.

Логопед. – Чарівна паличка вже чекає сніжинок в дітей перетворює.

• 
  Скажіть мені, малята, що з вами трапилося?
  
• 
  Що цікавого було в вашій подорожі?