Физика-математика факультеті 5В011100 – «Информатика» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже



бет29/47
Дата25.04.2016
өлшемі4.58 Mb.
#89636
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   47

Бағдарламаның қысқаша курсы: Электр өрісі. Электр өрісі кернеулігі. Зарядтардың электростатикалық индукциясы. Полеризация. Біртекті диэлектриктегі электр өрісі. Потенциал. Электр өрісінің энергиясы. Потенциал. Өрісі кернеулігі мен потенциалдар айырмасыынң байланысы. Сыйымдылық. Электр өрісінің энергиясы. Тұрақты электр тоғы. Тоқтың пайда болу шарты. Ток күші. Ток тығыздығы. Ток тізбегіндегі потенциалдар таралуы. Металдардағы электр тоғы. Электрондық өткізгіштік. Ом заңы. Температураға байланысты кедергінің өзгерісі. Жоғарғы өткізгіштік. Жылу өткізгіштік және электр өткізгіштік арасындағы байланыс. Термоэлектрондық эмиссия. Потенциалдар контктік айырмасы. Термоэлектрлі құбылыстар. Жартылай өткізгіштердің электрлік қасиеттері. Таза және қоспалы жартылай өткізгіштер, р-п өтулер. Газдардағы және вакуумдағы электр тоғы. Электролиттердегі электр тоғы. Жартылай өткізгішті триод, транзисторлар. Электрондардың электр және магнит өрісіндегі қозғалысы


Ұсынылатын әдебиет:

1. Грановский В.л: Электрический ток в газах, “Наука”, 1971

2. Леб Л. Основные процессы электрических разрядов в газах, Гостехиздат, 1950

3. Пенинг Ф.М. Электрические разряды в газах, ИЛ, 1960

4. Энгель А. Ионизованные газы Физматгиз, 1959

5. Френсис Г. Ионизационные явления в газах, Атомиздат, 1964

6. Герасимов Т.Ф. Электрический ток в газах и вакуума Л., Учпедгиз, 1957

7. Папалекси Н.Д. Курс физики Т 2, Гостехиздат, 1950



Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Физикалық құралдар және олардың өлшеу шектері

Пәннің коды: CV2201

Пәннің типі: Базалық, таңдау пән

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Алмагамбетова А. - педагогика ғылымдарының кандидаты, доцент.

Курстың мақсаты: Болашақ физика пәнінің мұғалімдерінің өлшеу приборларымен жұмыс жасау икемділігі мен дағдысы қалыптастырылады.

Пререквизиттер: Жалпы физика курсы

Постреквизиттер: Электродинамика, Электротехника, Ядро физикасы және элементар бөлшектер. Студент курсты оқу барысында физикалық құралдардың құрылысымен, жұмыс жасау принципімен, олардың түрлерімен танысады. Приборлардың өлшеу кезінде жіберілетін қателіктерімен, дәлдік сыныптарымен танысып, практикалық мақсаттар үшін алған білімін жүзеге асырады.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Физикалық шамаларды өлшеу дәлдігі. Механикалық шамаларды өлшеу. Молекулалық шамаларды өлшеу. Электр және магнит шамаларды өлшеу. Оптикалық шамаларды өлшеу. Атомдық және ядролық өлшемдер. Электродинамикалық жүйедегі аспаптар. Электростатикалық жүйедегі аспаптар. Электромагниттік жүйедегі аспаптар. Магнитоэлектрлік жүйедегі аспаптар. Феррадинамикалық жүйедегі аспаптар. Индукциялық жүйедегі аспаптар. Вибрациялақ жүйедегі аспаптар. Термоэлектрлік жүйедегі аспаптар. Ұлғаю өлшемдері.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Абдуллаев ж. Жалпы физика курсы. Алматы, "Ана тілі", 1991.

2.Гершензон Е.М.,Малов Н.Н. Курс общей физики. Электродинамика. М., "Просвещение", 1990.

3.Детлаф А.А.,Яворский Б.М., Курс физики. М., "Высшая школа",1988. Г Калашников С.Г. 4.Электричество. М., "Наука",1989.

5.Савельев И.В. Жалпы физика курсы . Алматы ,"Мектеп"1988.

6.Телеснин Р.В.,Яковлев В.Ф. Курс физики. Электричество. М.,1989.

7.Тобаяқов Ж. Электр және магнетизм. Алматы, "Мектеп".1999.

8.Фриш С.Э., Тимофеева А.В. Жалпы физика курсы. Алматы., "Мектеп", 1999.

9.Королев Ф.С. Курс физики. Оптика, атомная и ядерная физика. М., "Просвещение",1978.

10.Тлеубергенова Г.А., т.б. Жалпы физика курсының практикумы. Алматы., "Мектеп",1987.

11.Лабораторный практикум по физике; Учебное пособие.- м.; Высшая школа,1982.

12.Практикум по общей физике под редакцией В.Ф.Ноздрева. Издательство "Просвещение", М,1986.



Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Өміртіршілікгі қауіпсіздігі негіздері

Пәннің коды: OKN1103

Пәннің типі: Жалпы, міндетті пән

Кредит саны: 2

Дәріс беруші: Жиенбаева Л.

Курстың пререквизиттері мен постреквизиттері: ««Адам өмірі қауіпсіздігі негіздері және еңбек қорғау»» курсының негізгі мазмұны студенттерді тіршілік қауіпсіздігінің негізгі құрылымдарымен таныстыру, төтенше жағдайлар классификациясымен таныстыру және одан қорғану тәсілдерін оқыту

Курсты оқытудың негізгі мақсаты: «Адам өмірі қауіпсіздігі негіздері және еңбек қорғау» курсының негізгі мазмұны студенттерді тіршілік қауіпсіздігінің негізгі құрылымдарымен таныстыру, төтенше жағдайлар классификациясымен таныстыру және одан қорғану тәсілдерін оқыту. Төтенше жағдай кезінде өзара және зардап шеккен адамға алғашқы медициналық көмек көрсетуді үйрету. Азаматтық қорғаныстың оқулықтарымен таныстыру және өндірістік нысандардың төтенше жағдайлар кезінде жұмыс істеу тұрақтылығын, құтқару мен кезек күттірмейтін басқа да жұмыстарды ұйымдастыруын оқытып-үйрету. Сонымен қатар Төтенше жағдай кезінде халықтың іс-әрекеті мен психологиялық дайындығы туралы тақырыптарды қамтиды.

Ұсынылатын әдебиет:

1.

Суворовцев.А.А., Мельников Е.Н., и др. «Безопасность жизнедеятельности». Учебное пособие. АЧС РК. 2004г.

2.

Белов С. В. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов - М.: Высшая школа, 2002г.

3.

Атаманюк В.Г., Гражданская оборона: Учебник для вузов. - М.: Высшая школа , 1986 г.

4.

Белов С. В. и др. Безопасность жизнедеятельности. - Москва ВШ, 2001.

5


Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие, книга 1. - Алматы: Республиканские курсы ЧС и ГО, 2002г.

6

Тіршілік қауіпсіздігі . Оқу құралы, 1-2 кітап. – Алматы: республика курстары ТЖ және АҚ, 2003 ж.

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.

Курстың/пәннің/юниттің атауы: Әлеуметтану

Пәннің коды: Ale1104

Пәннің типі: Жалпы, міндетті пән

Кредит саны: 2

Дәріс беруші: Әбікенов Ж

Пререквизиттер: Қазақстан тарихы, саясаттану, философия, мәдениеттану., т.б. қоғамдық ғылымдармен тығыз байланыста оқытылады.

Курстың мақсаты: Қоғамның әлеуметтік өмірі, әлеуметтік салалар, әлеуметтік құрылым, әлеуметтік топ, тап, әлеуметтік дамудың түрлері мен бағыттарын білуі керек;жеке тұлғалардың әлеуметтік статусын, әлеуметтік мобильділік ұғымын;әлеуметтік тәртіптті, әлеуметтік шиеленістің шешілу жолдарын, басқарудың тиімді жақтарын; социологиялық зерттеудің әдістемесі мен әдістерін жетік меңгеріп, түсінулері керек.

Бағдарламаның қысқаша курсы:

Қазіргі қоғамда егеменді, демократиялық, құқықтық мемлекет құру жағдайында қоғам дамуының теориялық негізін меңгермей, азаматтардың білімін, мәдениетін жетілдірмей, қоғамның әлеуметтік өмірі жөнінде толық мәлімет алмай ешқандай қоғамдық прогресс болмайды. Сондықтан осы мақсатта жоғары оқу орындарында әлеуметтану курсын оқыту толық жүзеге асырылуда.

Әлеуметтану пәні де Қазақстан Республикасының барлық жоғары оқу орындарында міндетті түрде оқытылатын әлеуметтік гуманитарлық пәндер қатарына қосылады.

Әлеуметтану курсының мақсаттары мен міндеттері Қазақстан Республикасының жоғары кәсіптік білім беру мемлекеттік білім стандартына сәйкестендірілген, студенттердің қажетті білім алуына, болашақ мамандардың әлеуметтік өмірдің маңыздылығы мен проблемаларын түсініп, дұрыс шешім қабылдап, ғылыми танымдарын қалыптастыруларына бағытталған.



Ұсынылатын әдебиет:

1.Аженов М.С., Биекенов К.У., Пузиков М.Ф. “Экономическая социология” А,2002

2.Аженов М.С., Утешов С.К., Жаназарова З.Ж. “Общая социология” Альбом схем А,2001

3. Аитов Н.А., Биекенов К.У. “Социология” А,2002

4. Арон Р. “Этапы развития социологической мысли” М,1992

5. Икенов А.И., Жүсіпова А.Д. “Әлеуметтану негіздері” А, Экономика,2004

6. Добренько В.И.,Кравченко А.И. “Социология” М,2005

7.Р.Әбсаттаров., М.Дәкенов “Әлеуметтану” алматы, Ғылым, 2003

8.М.Әженов., М.Садырова “Қоғамның әлеуметтік құрылымы” Алматы, Қазақ университеті, 2002

9.“Әлемдік Әлеуметтану антологиясы ” Алматы, Қазақстан, 2006 , 4-том

10. .“Әлемдік Әлеуметтану антологиясы ” Алматы, Қазақстан, 2006 ,3-том

11. .“Әлемдік Әлеуметтану антологиясы ” Алматы, Қазақстан, 2006 , 5-том

12.Қазақ даласының ойшылдары (ІХ-ХІІғғ

Алматы: Ғылым,1995

13.Абай “Қара сөздері” . Алматы, 1993

14.Тажин .М., Аяған.Б. Социология негіздері. Алматы,1992



15.Сорокин. П. Человек. Цивилизация.Общество. М.,1992

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Экономикалық теория негіздері

Пәннің коды: ETN2107

Пәннің типі: Жалпы, міндетті пән

Кредит саны: 2

Дәріс беруші: Шайхисламова Г.

Курстың мақсаты: Студенттердің заман талабына сай экономикалық ой-өрісін кеңейту болып табылады. Ол қазіргі демократиялық қоғам идеясымен жаңа қағидаларға сүйеніп, ұлттық және әлемдік экономикалық ойларға бағытталуы қажет.

Постреквизиттер: Қазақстан Республикасындағы экономика жаңа қатынастардың сапалы экономикалық, рыноктік ой қорларының мол болуын қамтиды.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Экономикалық ілімнің пайда болуы мен дамуы туралы мәселелерді;Студенттерге адамзат қоғамының даму сатыларындағы материалдық, рухани игіліктерді өндіру жолдарын айқындауды;өндірістің негізгі факторларын;рынок қызметтерімен инфрақұрылымын;әлеуметтік экономикалық жағдайларды талдау;қазірігі қоғамды дамыту мүмкіндіктерін түсіндіру және оқып үйрету.

Ұсынылатын әдебиеттер:

  1. Экономикалық теория негіздері. Оқулық- Алматы, Санат 1998,

  2. Экономикалық теория. Оқу құралы- Алматы, 1999,

  3. Жалпы экономикалық теория. Оқулық. Редактор жетекшісі Шеденов Ө.Қ. Алматы-Ақтөбе 2002,

  4. Экономикалық теория негіздері. Оқу- көрнекілік құрал. Л.М. Куликов- М, 1993,

  5. Осипова Г.М. Экономикалық теория негіздері,- Алматы 2002

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Философия

Пәннің коды: FiL2111

Пәннің типі: Жалпы, міндетті пән.

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Оспанов Б.

Пререквизиттер: Мәдениеттану, адам және қоғам.

Постреквизиттер: Саясаттану, әлеуметтану

Бағдарламаның қысқаша курсы: Жас маманның философиялық мәдениетін қалыптастыру. Бұл мақсатты жүзеге асыру үшін келесі мәселелерді шешу қажет:

1. Студенттерді философия тарихымен және ғылымның қазіргі кезеңдегі жағдайымен таныстыру.

2. Ойлау мәдениетінің өсуіне жағдай жасау, ойлаудың өзіндік, сыншылдыққа, өзін-өзі сынау түрлерін көтермелеу және ақылдың кеңдік, тереңдік, ашықтық, алғырлық сияқты түрлерінің қалыптасуын қолдау.

3. Сұхбаттың әдістері жөнінде білім беру, дағдыларды қалыптастыруға көмектесу.



Ұсынылатын әдебиет:

1. Кішібеков Д., Сыдықов К. Философия. – А., 2005.

2. Ғабитов Т. Философия. – А., 2005.

3. Алтаев Ж., Ғабитов Т. Философия және мәдениеттану. – А., 1998.

4. Алтаев Ж., Қасабек А., Мұқамбетқалиев Қ. Философия тарихы. – А., 2000.

5. Мәдени-философиялық энциклопедиялық сөздік. – А., 2004.

6. Кішібеков Д. Философия.–А., 2005

7.Шаймухамбетова Г.Б. Арабоязычная философия средневековья и классическая философия. – М., 1979.

8. Әлеуметтік философия. Хрестоматия. Құр. Әбішев Қ. – А.,

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Оптика

Пәннің коды: Opt 2207

Пәннің типі: Базалық, міндетті пәні

Кредит саны: 3

Дәріс беруші - аға оқытушы Аманбаева М.

Курстың мақсаты: Пәнді толық меңгерген студент курс материалдарын осы теориялық курстың жалғасы болып табылатын салыстырмалықтың арнайы теориясы мен электродинамиканы, кванттық механиканы және ядролық физика т.б. теориялық физика бөлімдерін оқу барысында қолдана алады.

Пререквизиттері: Пән бойынша берілетін теориялық-практикалық материалды толық меңгеру үшін студент жалпы физика курсының механика, электр бөлімдерін,молекулярлық физика және термодинамика, оптика, математикалық анализді, сызықтық алгебра мен аналитикалық геометрияны жақсы меңгеруі қажет.

Курстың мазмұны: Оптика жалпы негізгі ұғымдарға: кеңістік пен уақыт туралы түсініктерге, салыстырмалық принципіне, себептілік принципіне, сақталу заңдарына және олардың кеңістіктік – уақыттың симметриялық қасиеттерімен байланысына, вариация принциптеріне көңіл бөлінеді. Аналитикалық механиканың негіздері атом және атом ядросы физикасының жалпы ұғымдарын және әдістерін оқытудың маңызды элементі болып табылады. Сондықтан осы бөлімнің соңы динамиканың ең маңызды принциптері мен есептеріне арналады.

Ұсынылатын әдебиет:

1.Б.С.Арысханов. Физика. - Алматы,1997ж.

2.В.С.Волькенштейн. Жалпы физика курсының есептер жинағы. - Алматы: Мектеп,1974.

3.Е.М.Гершензон, Н.Н.Малов. Курс общей физики. Механика - М., Просвещение,1987.

4.А.А.Детлаф, Б.М.Яворский. Курс физики. - М.,Высшая школа,1986.

5.А.Н. Матвеев Учебное пособие.-М.;Высшая школа,1989

6.И.В.Савельев. Курс физики - М., Наука, 1987. Т.1

7.Д.В.Сивухин. Общий курс физики - М., Наука, 1987,Т.1

8. С.П.Стрелков..Механика - М., Наука, 1975.

9.С.Э.Фриш, А.В.Тиморева. Жалпы физика курсы. – Алматы, 1977.

10.Жоғары математика. Қысқаша курс. /Айдос Е.- Алматы, 2003 ж.

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Классикалық механика

Пәннің коды: KM 2209

Пәннің типі: Базалық, міндетті пәні

Кредит саны: 3

Дәріс беруші: Сейсенов Б. - философия ғылымдарының докторы, профессор.

Пререквизиттері:Пән бойынша берілетін теориялық-практикалық материалды толық меңгеру үшін студент жалпы физика курсының механика, электр бөлімдерін, математикалық анализді, сызықтық алгебра мен аналитикалық геометрияны жақсы меңгеруі қажет.

Курстың мақсаты: Пәнді толық меңгерген студент курс материалдарын осы теориялық курстың жалғасы болып табылатын салыстырмалықтың арнайы теориясы мен электродинамиканы, кванттық механиканы және т.б. теориялық физика бөлімдерін оқу барысында қолдана алады.

Курстың мазмұны: Классикалық механикада жалпы негізгі ұғымдарға: кеңістік пен уақыт туралы түсініктерге, салыстырмалық принципіне, себептілік принципіне, сақталу заңдарына және олардың кеңістіктік – уақыттың симметриялық қасиеттерімен байланысына, вариация принциптеріне көңіл бөлінеді. Аналитикалық механиканың негіздері классикалық механиканың жалпы ұғымдарын және әдістерін оқытудың маңызды элементі болып табылады. Сондықтан осы бөлімнің соңы динамиканың ең маңызды принциптері мен есептеріне арналады.

Ұсынылатын әдебиет:

Негізгі әдебиет

1. Жирнов Н.И. Классическая механика. –М.: Просвещение, 1980.-303с.

2. Мещерский И.В. Сборник задач по теоретической механике.-М.: Наука, 1972.-448с.

Қосымша әдебиет

1. Айзерман М.А. Классическая механика.-М.: Наука, 1980.

2. Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Краткий курс теоретической физики. Механика. Электродинамика. – М.: Наука, 1969, 1972.-272с.

3. Ольховский И.И. Курс теоретической механики для физиков. –М.: Изд-во МГУ, 1978.-575с.

4. Голдстейн Г. Классическая механика.-М.: Наука, 1975.

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Этнопедагогика

Пәннің коды: Etn2203

Пәннің типі: Базалық, міндетті пән

Кредит саны: 2

Дәріс беруші: Бекмұрзаева Р.А., Омарбекова Г.О.

Курстың пререквизиттері мен постреквизиттері: Педагогика, Мәдениеттану, Қазақстан тарихы, Педагогика тарихы, Тәрбие теориясы

Курсты оқытудың негізгі мақсаты:. Cтуденттерді халықтық педагогиканың негізгі идеялары және тәжірибелерімен таныстыру және оларды қазіргі оқу-тәрбие процесінде шығармашылықпен қолдана алу біліктері мен дағдыларын қалыптастыру

Ұсынылатын әдебиет:


  1. Христова Е.Л. Народная педагогика: историографические и теоретико-методологические проблемы: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – М., 1988.

2. Волков Г.Н. Этнопедагогика. – Чебоксары, 1974.

3. Кожахметова К.Ж. Казахская этнопедагогика: методология, теория, практика. – Алматы: Гылым, 1998.

4. Этническая педагогика /Под ред. В.А. Пятина и др. – Астрахань, 1995.

5. Әбілова З.А., Қалиева К.М. Этнопедагогика. – Алматы, 1999.



6. Жарықбаев Қ.Б. , Қалиев С. Қазақтың тәлімдік ой-пікір антологиясы. Алматы, 1994.

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Мектеп гигиенасы және жас ерекшелік физиологиясы

Пәннің коды: VFShG2206

Пәннің типі: Базалық, міндетті пән

Кредит саны: 2

Дәріс беруші: Берденкулова А.Ж., Избасарова Ж. Ж

Пререквизиттер: Анатомия, экология, психология.

Бағдарламаның қысқаша курсы: Курс студенттерге педагогикалық практика кезінде мектепте педпрактикалық жұмыстарды дербес орындау үшін қажетті мәліметтер береді. Балалардың өсіп дамуы тоқтаусыз жүріп жатқанымен олардың қарқыны өсу кезінде біркелкі емес. Сондықтан баланың организмі ересек адамнан өзгешеленгенмен, өзінің түрлі өсу кезеңдеріне сәйкес ерекшеліктері болады Олар сан жағынан да сапа жағынан да байқалады. Осыған орай баланың мінез-құлқы, ой өрісі мен дүниетанымы байқалады. Оқу-тәрбие жұмысын дұрыс ұйымдастыру үшін әр педагог мектептегі балалар мен жасөспірімдердің физиологиялық ерекшеліктерін терең білуі қажет. Сонымен қатар, жоғарғы жүйке әрекетінің, сезім мүшелерінің құрылысы мен қызметі, жас ерекшеліктері және сыртқы ортамен мектеп ғимаратына арналған гигиеналық талаптар қамтылады.

Ұсынылатын әдебиет:

  1. Дүйсембин Қ. Алиакбарова З. Жасқа сай физиология және мектеп гигиенасы. Алматы, 2003ж.

  2. Жұмабаев С. Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы Алматы, 1196ж.

  3. Матюшонок М.Т., Турик г.Г., Крюкова А.А. Балалар мен жасөспірімдер физиологиясы және гигиенасы. Алматы Мектеп. 1986ж.

  4. Петришина О.Л., Попова Е.Т. Бастауыш мектеп жасындағы балалар анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы. Алматы, 1984ж.

  5. Хрипкова А.Т., Антропова М.В., Фарбер Д.А. Возрастная физиология. Москва. 1999ж.

Сабақ беру әдістері: Проблемалық оқыту әдісі, топтық жарыс, миға шабуыл, интерактивті кешендер, деңгейлеп-саралап оқыту, дамыта оқыту.

Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.

Оқу тілі: қазақ тілі.

Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: материалдық база, кітапхана қоры, зертханалар, оқу әдістемелік кешендер.
Курстың/пәннің/юниттің атауы: Қатты дене механикасы

Пәннің коды: CV2203

Пәннің типі: Базалық, таңдау пәні


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   47




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет