№ п/п
|
Бөлімдердің, тақырыптардың атаулары
|
Оқып үйренудің негізгі мақсаттары
|
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Оқып үйренудің нәтижесі
|
Үйрену мақсатында бағаны қоса алғанда бағалау
|
Жекелеген оқушымен жұмыс
|
Негізгі дерек көздері
|
1
|
§1.1-1.3 Кинематиканың негізгі ұғымдары және теңдеулері. Кинематика формулалары. Еркін түсу.
|
Негізгі ұғымдармен танысу, ғылыми көзқарасын дамыту,өзара жақсы қарым қатынасқа тәрбиелеу
|
Сыни сұрақтар
«Миға шабуыл» Топтық жұмыс,жеке жұмыс
|
Кинематиканың негізгі ұғымдары және теңдеулерін танысып. білді
|
ОҮБ
Смайлик арқылы бағалау
|
Сұрақ-жауап
Бірлесе жұмыс істеу,сыныптағы пікір-талас жүргізу
|
Оқулық, электрондық оқулық, слайд
|
2
|
Есептер шығару.
|
Теориялық білімін практикамен ұштастыру
|
«Джексу»
Топтық жұмыс
|
Өз беттерінше есептер шығаруға дағдыланады
|
Критерий арқылы бірін бірі бағалау
|
Есептер шығару
|
Есептер жинағы, тесттер жинағы
|
3
|
§1.4 Көкжиекке бұрыш жасай лақтырылған дененің қозғалысы.
|
Тақырып туралы түсінік қалыптастыру, топтық жұмысқа бейімделу,сыни ойлауға баулу
|
АКТ, электрондық оқулық арқылы сыни тапсырмалар
диалог,
|
Топтасып жұмыстана отырып, тақырып туралы жалпы түсінік алу
|
Бағдаршам .
|
«Серпілген сауалдар»
|
Оқулық, электрондық оқулық,
|
4
|
Есептер шығару.
|
Есептер шығару дағдыларын жетілдіру өз бетімен жұмыс істеп, ой қорытуға үйрету
|
жеке, жұптық жұмыс
|
Формуланы орынды пайдаланып, есеп шығарады
|
ОҮБ
Смайлик арқылы бағалау
|
Есептер шығару
|
Есептер жинағы, тесттер жинағы
|
5
|
З/ж №1 «Дененің ұшу қашықтығының лақтыру бұрышына тәуелділігін зерттеу».
|
Теориялық білімді практикада қолдану,
оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
|
Топтық жұмыс, зерттеу
|
Топтасып жұмыстана алады, алынған нәтиже бойынша қорытынды жасайды
|
Жиынтық бағалау
Бақылау.
|
Теорияны практикамен байланыстыра отырып, қорытынды жасау
|
Оқулық, слайд
|
6
|
1.5-1.8 Траекторияның қисықтық радиусы. Қозғалыстың салыстырмалылығы. Нүктенің шеңбер бойымен қозғалысы.
|
Нүктенің шеңбер б.қ сипаттайтын негізгі шамаларды білу, өмірден мысал келіре отырып, түйн түю дағдысын жетілдіру
|
Топтық жұмыс.
Сұрақ-жауап.
Оқулықпен жұмыс
|
Нүктенің шеңбер б.қ.сипаттайтын шамаларды, формулаларды біледі
|
ОҮБ
«екі жұлдыз бір тілек»
|
Сұрақ-жауап
Стратегиялық тапсырмалар арқылы
Жаңа білімді меңгергенін анықтау
|
Оқулық, электрондық оқулық, слайд
|
7
|
Есептер шығару.
|
Есептер шығару дағдыларын жетілдіру өз бетімен жұмыс істеп, ой қорытуға үйрету
|
«есептейік, ойланайық» жеке жұмыс
|
шеңбер б.қ.сипаттайтын шамаларды, формулаларын қолданаып есептер шығарады
|
ОҮБ
Смайлик арқылы бағалау
|
Есептер шығару
|
Есептер жинағы, тесттер жинағы
|
8
|
Бақылау жұмысы №1
|
Тарау бойынша алған білімін жинақтау, тексеру, пысықтау
|
Жеке жұмыс
|
|
Жиынтық бағалау
|
Жазбаша тапсырма орындау
|
Тест жинағы, бақылау жұмысы жинағы
|
9
|
§2.1-2.2 Ньютон заңдары. Ілгерілмелі қозғалыс динамикасы.
|
Ньютон заңдарының өмірдегі қолданысының маңызын ұғындыру,ілгерілмелі қозғалыс үшін Ньютон заңдарын қарастыру
|
«егер денеге ешқандай күш әрекет етпесе не болады?»
|
Айналмалы қозғалыс үшін Ньютон заңд, тұжырымдамасы
|
Бас бармақ тәсілі
|
«қара
 жатта
есте сақта»
Ньютон заңдары
|
Оқулық, электрондық оқулық,
|
10
|
§2.3 Статика элементтері.
|
Статика элементтері теориялық тұрғыдан талқылай отырып, оқушының сұрау, талдау дағдысын жетілдіре түсу
|
Блум таксикоманиясы. Диалог
|
Тақырып бойынша жалпы түсінік бар
|
Бағдаршам
|
«Статика элементтері»
есептер шығару, интернеттен қосымша мәлімет алу
|
Есептер жинағы, тесттер жинағы, интернет ресурстары
|
11
|
§2.7 Айналмалы қозғалыстың энергиясы. Айналмалы қозғалыс үшін Ньютонның екінші заңы.
|
Айналмалы қозғалыс үшін Ньютонның екінші заңын қарастыру, оқушының ғылыми көзқарасын қалыптастыру
|
«дауыстап оқыту» стратегисы
|
Айналмалы қозғалыс үшін Ньютонның екінші заңы, формуласы, тұжырымдамасын біледі
|
Өзін-өзі бағалау.
|
Стратегиялық тапсырмаларды
Жаңа білімді меңгергенін анықтау
|
Оқулық, электрондық оқулық,
|
12
|
З/ж №2 «Шардың инерция моментін анықтау».
|
Тәжірибе жасай отырып, теориялық білімді практикада қолдану, өз беттерінше зерттеп, талдап, қорытынды жасай алуға баулу
|
Тәжірибе барысында кесте толтыру,
|
Шардың инерция моментін анықтайды.
|
Жиынтық бағалау
Бақылау.
|
Талдау, қорытынды жасау
|
Оқулық, слайд
|
13
|
§2.8-2.9 Айналмалы қозғалыс үшін импульстік түрдегі Ньютонның екінші заңы. Импульс моментінің сақталу заңы.
|
Айналмалы қозғалыс үшін импульстік түрдегі Ньютонның екінші заңын қарастыру, сыни ойлай отырып, жүйелі пікір айта білу дағдысын жетілдіру
|
Электрондық оқулық арқылы «ой тастау» арқылы сыни ойлату, оқулықпен жұмыстану
|
Айналмалы қозғалыс үшін импульстік түрдегі Ньютонның екінші заңын біледі
|
ОҮБ
Смайлик арқылы бағалау
|
«Бүгін біз…туралы ойлаймыз» ойбағдар ретіндегі сұрақтарға жауап
|
Оқулық, электрондық оқулық,
|
14
|
З/ж №3 «Дененің кинетикалық энергиясының өзгерісі мен серпімділік күшінің жұмысын салыстыру».
|
Өз беттерінше зерттеу жұмысын жасап, қорытынды шешім шығаруға үйрету, сыни ойлай алуға баулу
|
Топтық жұмыс, зерттеу
|
Топтасып жұмыстана алады, алынған нәтиже бойынша қорытынды жасайды
|
Жиынтық бағалау
|
Талдау, қорытынды жасау
|
Оқулық, слайд
|
15
|
2.10 Бүкіләлемдік тартылыс заңы.
|
Бүкіләлемдік тартылыс заңы туралы еске түсіру, сыни сұрақтарға ұтымды жауап беруге уйрету
|
Видеоролик арқылы сыни ойлату, сұрақ-жауап,
|
Бар мәліметті толықтыра түсу
|
Бірін-бірі бағалау
|
постер құру, қорғау
есептер шығару
|
Оқулық, электрондық оқулық
|
16
|
§2.11 Гравитациялық өрістегі дененің потенциалдық энергиясы.
|
Тақырып барысы бойынша жан-жақты түсінік беру, ғылыми көзқарасын дамыту
|
«Джексу» тәсілін қолдану, Топтық жұмыс.
|
Топта ойын еркін жеткізе алады
|
Екі жұлдыз бір тілек
|
«не білдік?»
тақырыпты пысықтау, бекіту сұрақтары
|
|
17
|
§2.12- 2. 13 Кеплер заңдары. Адамның әлемдегі орны. Кеплер заңдарының математикалық негіздемесі.
|
Кеплер заңдары. Адамның әлемдегі орнын атап көрсете отырып,топпен жұмыстану, өз ойын еркін айта білуге үйрету
|
«түртіп алу» стратегисы
|
Ғылыми көзқарасын дамыта түсу
|
Бағдаршам
|
Бірлесе жұмыс істеу,сыныптағы пікір-талас жүргізу
|
Оқулық, электрондық оқулық, астрономия, интернет ресурстары
|
18
|
Есептер шығару.
|
теориялық білімді практикада қолдану, өз беттерінше есептер шығаруға, қорытынды жасай алуға баулу
|
Демонстрация және түсінік қаоыптастыра отырып, түйін түю
|
Уақытты тиімді қолдануға бейімделеді
|
ОҮБ
|
Есептер шығару
|
Есептер жинағы, тесттер жинағы
|
19
|
Бақылау жұмысы №2
|
Тарау бойынша алған білімін жинақтау, тексеру, пысықтау
|
Жеке жұмыс
|
|
Жиынтық бағалау
|
Жазбаша тапсырма
|
Тест жинағы, бақылау жұмысы жинағы
|
20
|
§3.1 -3.2 Идеал сұйықтың қозғалысы. Бернулли теңдеуі. Тұтқыр сұйық.
|
Тұтқыр сұйық Бернулли теңдеуінің өмірдегі қолданыс тұстарын атап көрсету,
|
АКТ, слайд, диалог, пікірталас, өзін өзі
|
|
ОҮБ
Смайлик арқылы бағалау
|
постер құру, қорғау
есептер шығару
|
Оқулық, электрондық оқулық, астрономия, интернет ресурстары
|
21
|
§3.3-3.4 Денелердің аққыштығы. Қанаттың көтергіш күші.
|
Сыни сұрақтар беру арқылы тақырыпты өз беттерінше аша отырып, өмірде маңызын ұғындыру
|
Б.Б.Б инсерт кестесі
|
Бір-бірінің пікірін тыңдай алады
|
БББ кестесін толтыру, кері байланыс
|
Талдау, қорытынды жасау
|
Оқулық, интернет ресурстары
|
22
|
Есептер шығару.
|
теориялық білімді практикада қолдану, өз беттерінше есептер шығаруға, қорытынды жасай алуға баулу
|
Жеке жұмыс
|
Формуланы орынды падаланып, есеп шығарады
|
ОҮБ
|
Есептер шығару
|
Есептер жинағы, тесттер жинағы
|
23
|
§4.1 Молекулалы-кинетикалық теорияның негізгі қағидалары және оның тәжірибелік дәлелдемелері. Штерн тәжірибесі.
|
МКТ-ның негігі негізгі қағидалары біле отырып, кейбір құбылыстарды (диффузия, броундық т.б.) түсіндіре алу.
|
Демонстрация және түсінік қалыптастыра отырып, түйін түю
|
МКТ-ның негізгі қағидалары
оның тәжірибелік дәлелімен танысады
|
Формативтік,
бағалау,бірін бірі бағалау
|
постер құру, қорғау
есептер шығару
|
Оқулық, электрондық оқулық, слайд
|
24
|
§4.2-4.3Молекулалардың массасы мен өлшемі. Молекулалардың өзара әрекеттесу күштері.
|
Молекулалар арсындағы тартылыс және тебілу күштері мысалдар келтіре отырып, жалпы түсінік қалыптастыру
|
Блум таксономисы
Сөздік әдістер: түсіндіру, әңгіме,
|
Түсініп, талдап, қорытынды жасай алады
|
Критерий бойынша бағалау. Рефлексия
|
постер құру, қорғау
есептер шығару
|
Оқулық, электрондық оқулық
|
25
|
Есептер шығару
|
Теориялық білімді практикада қолдану, өз беттерінше есептер шығаруға, баулу
|
«Джексу»
Топтық жұмыс
|
Формуланы тиімді қолданып, есеп шығарады
|
Критерий бойынша бағалау.
|
Есептер шығару
|
Есептер жинағы, тесттер жинағы
|
26
|
Бақылау жұмысы
|
Тарау бойынша алған білімін жинақтау, тексеру
|
Жеке жұмыс
|
білімдерін тексеру
|
Жиынтық бағалау
|
Жазбаша тапсырма
|
Тест жинағы, бақылау жұмысы
|
