Физико-математический факультет



жүктеу/скачать 2.63 Mb.
бет9/32
Дата10.06.2016
өлшемі2.63 Mb.
#127074
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   32

Методы преподавания: традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы – работа в небольших группах, использование интерактивной доски

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система оценки по 100 балльной системе, рубежный контроль, экзамен, итоговая оценка

Язык обучения: казахский язык

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): библиотека, электронные учебники, электронные образовательные ресурсы (международные электронные библиотечные ресурсы).


Название курса/дисциплины/юнита: Информатика

Код дисциплины: Inf 1102

Тип дисциплины: общеобразовательные дисциплины, обязательный компонент

Год обучения:1- год обучения

Семестр обучения: 1,2

Количество кредитов:3

Ф.И.О. лектора/профессора: Шамсиева Н.- старший преподаватель.

Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): подготовить студентов к эффективному использованию современных компьютерных средств, для решения прикладных экономических задач как в процессе обучения в вузе, так и в будущей профессиональной деятельности.

Пререквизиты: Для полного освоения курса студент должен знать школьный курс информатики.

Содержание курса/дисциплины: Информатика как единство науки и технологии. Структура современной информатики. Информация, её виды и свойства. Носители данных. Операции с данными. Булева алгебра. Графы и деревья. Логические элементы компьютера. Организация машины: принципы фон Неймана, управляющее устройство, системы команд и типы команд. Ввод/вывод и прерывания. Устройство памяти компьютера. Устройства ввода-вывода. Стратегии решения задач и поиск решений. Концепции и свойства алгоритмов, реализации алгоритмов. Блок-схемы как графическая реализация алгоритмов. Конечные автоматы. Машина Тьюринга и машина Поста. Основные конструкции программирования. Обзор современного прикладного программного обеспечения. Средства обработки информации. Табличные процессоры. Издательские системы. Системы управления базами данных. Графические редакторы. Мультимедийные приложения. Основные концепции операционных систем. Сети и телекоммуникации. Технологии разработки Web-приложений. Информационная безопасность и ее составляющие. Антивирусные программы. Информационно-коммуникационные технологии. Инфраструктура «Электронного правительства». Технологии построения и анализа бизнес-процессов. Принципы разработки технических заданий. Основы электронного обучения «E-Learning». Методы электронного обучения. Основные компоненты «E-Learning». Методики оценивания знаний. Современные технологии создания дистанционных курсов в среде «E-Learning».

Рекомендуемая литература:

      1. Комягин В.Б., Коцубинский А.О. “Современный самоучитель работы на персональном компьютере“, Москва, 1997 г.

      2. Микляев А. “Настольная книга пользователя“ – Москва, 1997 г.

      3. Фигурнов В.Э. “ІBM PC для пользователя“ – Москва, 1999 г.

      4. Под редакцией С.В.Симоновича. “Информатика. Базовый курс“. –Санк-Петербург, 2002 г.

      5. Павлова Н.Т. Компьютерный курс лекций. Астана, 2001.

      6. Информатика для юристов и экономистов. Под редакцией С.В.Симоновича. Санкт-Петербург, 2001.

      7. Пфаффенберген Б. Эффективная работа с Microsoft Іnternet Explorer 4.0. Санкт-Петербург, 1998.

      8. Сагман С. Эффективная работа с Power Point 7.0. Санкт-Петербург, 1997

Методы преподавания: традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы – работа в небольших группах, использование интерактивной доски

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система оценки по 100 балльной системе, рубежный контроль, экзамен, итоговая оценка

Язык обучения: казахский язык

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): библиотека, электронные учебники, электронные образовательные ресурсы (международные электронные библиотечные ресурсы).

Название курса/дисциплины/юнита: Экология и устойчивое развитие

Код дисциплины:EUR 1105

Тип дисциплины: общеобразовательные дисциплины, обязательный компонент

Год обучения:1- год обучения

Семестр обучения: 1

Количество кредитов: 2

Ф.И.О. лектора/профессора: Аскарова Г.-старший преподаватель.

Цели курса: Ознакомить студентов с понятием экологического право и его содержанием, а также объяснить место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем.

Содержание курса/дисциплины: Понятие экологии, становление и развитие экологии как науки. Цель и задача, методы экологии. Место и роль экологии в решении современных экономических и политических проблем. Организм и среда, уровни организации живой материи. Факторы окружающей среды, их классификация и влияние на биологическое разнобразие. Экологические проблемы типов культур и цивилизаций. Глобальные экологические проблемы. Особенности загрязнение воздушой, водной и почвенной среды. Современные экологические проблемы Республики Казахстан. Востоновление нарушенных экологических систем. Социально-экономический кризис и устойчивость развитие. Сельскохозяйственная экология. Эклогические проблемы в растениеводстве, животноводстве. Ресурсы почвы и их экологическое состояние. Экологическое качества природной среды и здоровье населения. Зоны экологического бедствия. Международное сотрудничество в облости охраны природы. Биологическое, культурное и социальное наследие человечества. Основы экологического права.

Рекомендуемая литература:

  1. Владимиров А.М., Ляхин Ю.И., Матвеев Л.Т., Орлов В.Г. «Охрана окружаещей среды» - Л., 1991 г.

  2. Гилярев А.М. «Популяционная экология». М.1995г.

  3. Горелов А.А. «Экология. Курс лекции» М., Центр 1997г.

  4. Герасимов В.А. «Охрана природы: принципы, проблемы, приоритеты» М., 1992г.

  5. Захаров В.И., Качурин И.М. «Охрана водных ресурсов» М., 1979 г.

  6. Матрасов И., Папов И.А. «Охрана водной среды» 1995 г.

  7. Петров К.М. «Общая экология» Учебное пособие. Химия, 1997 г.

  8. Шилов И.М. «Экология»-М. Высшая школа, 1998 г.

9. Боголюбов С.А. Экология. Учебное пособие. – М. 1999.

10. Банников А.Г., Рустамов А.К., Вакулин А.А. Охрана природы – М., 1985.

11. Вернадский В.А. Прикладная экология. – М., 1996.

12. Канаев А.Т., Сагындыков С.З. Экология окружающей среды. Казакстан. Алматы, 2002.



Методы преподавания: традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы – работа в небольших группах, использование интерактивной доски

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система оценки по 100 балльной системе, рубежный контроль, экзамен, итоговая оценка

Язык обучения: казахский язык

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): библиотека, электронные учебники, электронные образовательные ресурсы (международные электронные библиотечные ресурсы).


Название курса/дисциплины/юнита: Казахский (русский) язык

Код дисциплины: K®Ya 1104

Тип дисциплины: общеобразовательные дисциплины, обязательный компонент

Год обучения: 1- год обучения

Семестр обучения: 1,2

Количество кредитов: 6

Ф.И.О. лектора/профессора: Есенова П.- старший преподаватель.

Цели курса: сформировать у будущих специалистов коммуникативной компетенции, т.е. способности решать лингвистическими средствами реальные коммуникативные задачи в конкретных речевых ситуациях.

Пререквизиты: Курс рассчитан на студентов, знакомых с системой русского языка и особенностями реализации языковых единиц в различных ситуациях словесного общения.

Содержание курса/дисциплины: Вузовский курс русского языка на казахских отделениях выполняет общеобразовательную функцию, являясь активным средством получения информации (научной, официально-деловой и др.) на русском языке. В качестве ведущего метода обучения дисциплины выступает активно-коммуникативный, а также системно используются сознательно-практический и когнитивный методы.

Рекомендуемая литература:

  1. Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. - Алматы, 2005.-529с.

  2. Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) // 3.Под редакцией Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К.- Алматы: Қазақ университеті, 1999.

  3. Абдыкулова К.Е., Ким Г.В., Павленко В.К. Русский язык. Практический курс (Учебное пособие). – 5.Алматы: Санат, 1995. – 208с.

  4. Жаналина Л.К., Сарбаева Т.М. Практический курс русского языка. – Алма-ата: Рауан, 1992. – 173с.

  5. Мотина Е.И. Язык и специальность: лингвометодические основы обучения русскому языку студентов-нефилологов. – М.: Русский язык, 1983. – 68с.

  6. Миронова В.Г., Хмельницкая И.Б. Обучению научному стилю речи. – Алматы: Ана тілі, 1993. -143с.

  7. Бекишева Р.И., Мусатаева М.Ш. Пособие по научному стилю русской речи (юридический цикл). Алматы, 2001. – 146с.

  8. Шаяхметова Н.К. Русский язык. Обучение научному стилю. – Алматы: Қазақ университеті, 2006. Материалы республиканских и местных периодических изданий.

Методы преподавания: традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы – работа в небольших группах, использование интерактивной доски

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система оценки по 100 балльной системе, рубежный контроль, экзамен, итоговая оценка

Язык обучения: русский язык.

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): библиотека, электронные учебники, электронные образовательные ресурсы (международные электронные библиотечные ресурсы).


Название курса/дисциплины/юнита: Иностранный язык

Код дисциплины: IYa 2108

Тип дисциплины: общеобразовательные дисциплины, обязательный компонент

Год обучения: 1- год обучения

Семестр обучения: 1,2

Количество кредитов: 6

Ф.И.О. лектора/профессора: Оспанова Б.Ж.-старший преподаватель

Цели курса: Студент должен иметь навыки владения русским и одним из иностранных языков в сферах социально-бытового и научного общения; быть способным продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде;

Пререквизиты: Курс рассчитан на студентов, знакомых с системой английского языка и особенностями реализации языковых единиц в различных ситуациях словесного общения.

Содержание курса/дисциплины: Фонетические, орфографические, лекcические, грамматические нормы изучаемого иностранного языка. Фонетика: произносительные и ритмико-интонационные особенности иностранного языка, рецепция и репродукция звуковой системы речи.

Рекомендуемая литература:

  1. Игнатова Т.Н. Английский язык. Москва, 1992

  2. Курашвили Е.И., Михалкова Е.С. Английский язык. Москва, 1991

  3. Жаңабаева К. Basic English. Практическое пособие по изучению основ английского языка. Алматы, 2003

  4. Жапбаров Н.А., Каримова Г.А. Учебное пособие. Тексты для самостоятельного языка для студентов факультета нефти и газа. Кызылорда, 2004

  5. Жапбаров Н.А., Каримова Г.А. Методическая разработка по обучению чтению и пониманию английского языка студентами яакультета нефти и газа.

  6. Дудкина Г.А., Павлова М.В. Учебник английского языка для делового общения.

  7. Ысқақова Ж.Ы., Каримова З.Н. Английский язык. Хрестоматия Алматы, 1991

Методы преподавания: традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы – работа в небольших группах, использование интерактивной доски.

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система оценки по 100 балльной системе, рубежный контроль, экзамен, итоговая оценка.

Язык обучения: английский язык.

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): библиотека, электронные учебники, электронные образовательные ресурсы (международные электронные библиотечные ресурсы).


Название курса/дисциплины/юнита: Введение в педагогическую специальность

Код дисциплины: VPS 1201

Тип дисциплины: базовые дисциплины, обязательный компонент.

Год обучения: 1- год обучения

Семестр обучения: 1

Количество кредитов:1

Ф.И.О. лектора/профессора: Бекмурзаева Р.-старший преподаватель.

Цели курса: изучить значение, роль, закономерности педагогической специальности.

Пререквизиты: Педагогическое мастерство, математика, психология изучаются в тесной взаимосвязи со следующими дисциплинами: Дошкольная педагогика, История дошкольной педагогики.

Содержание курса/дисциплины: Введение в педагогическую специальность изучает значение, роль, закономерности педагогической специальности, организацию и совершенствование теоретических знаний и практической деятельности будущего учителя, а также формирование его общей и профессиональной культуры.

Рекомендуемая литература:

  1. ҚР Конституциясы А. «Қазақстан», 1995ж.

  2. ҚР «Білім туралы» Заңы А., «Баспа», 2007.

  3. Назарбаев Н.Ә. «Қазақстан - 2030» Қазақстан халқына жолдауы, 1997ж.

  4. Педагогика. Абай атындағы Ұлттық педагогикалық университет. Дәрістер курсы. – Алматы. «Нұрлы әлем», 2003.

  5. Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Г.М. Педагогика. – Алматы, 2000ж.

  6. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. – Алматы, 2004.

  7. Әбенбаев С. Тәрбие териясы мен әдістемесі. – Алматы. «Дарын» 2004.

  8. Бондаревская Е.В. Воспитания как возраждения гражданина, человека культуры и нравственности. – Ростов на Дону, 1994.

  9. Бодалев А.А. Личность и общения. М., 1983.

  10. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека. М., 1988.

  11. Гликман И.З. Теория и методика воспитания. – М. «Владос Пресс» 2002.

  12. Қалиев С., Майғаранова Ш., т.б. Мектептегі тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. – Алматы. «РБК», 1999.

  13. Новикова Л.И. Педагогика детского коллектива. – М., 1978.

  14. Подласый И.П. Педагогика. – М., 1996ж.

Методы преподавания: традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы – работа в небольших группах, использование интерактивной доски

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система оценки по 100 балльной системе, рубежный контроль, экзамен, итоговая оценка

Язык обучения: казахский язык.

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): библиотека, электронные учебники, электронные образовательные ресурсы (международные электронные библиотечные ресурсы).


Название курса/дисциплины/юнита: Психология и развитие человека

Код дисциплины: PRCh 1204

Тип дисциплины: базовые дисциплины, обязательный компонент

Год обучения: 1- год обучения

Семестр обучения: 2

Количество кредитов:3

Ф.И.О. лектора/профессора: Искендирова А.-старший преподаватель.

Цели курса: Данный курс является фундаментальной дисциплиной для студентов педагогических специальностей.

Пререквизиты: «Философия», «История», «Педагогика», «Социология», «Политология», «Экономика», «Культурология.

Содержание курса/дисциплины: Изучение курса включает лекции, составляющие теоретический фонд. Лекционные, практические занятия, консультации ставят своей целью закрепление умений и навыков изучения личности.

Рекомендуемая литература:

1. Алмұратов Ә. Жалпы психология. Білім, 1996.

2. Жарықбаев Қ. «Жалпы негіздері». Алматы,2002.

3. Богословский В.В. Жалпы психология. 1973.

4. Бап-Баба Сәбет «Жалпы психология». Алматы, 2003.

5. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Москва. ИРО,1997.

6. Маклаков А.Г. Общая психология. Москва, 2002.

7. Немов Р.С. Психология. Москва.-Владос, І,ІІ,ІІІт. 1998.

8. Сост Е., Рогов И. «Общая психология» Москва, 1998.

9. Столяренко И.К. «Общая психология» Москва, 2002.

10.Петровский А.В. «Жас ерекшелігі және педагогикалық психология».

11.Петровский А.В. «Общая психология». 1989

12.Цербаков А.И. «Практикум по возрастной и педагогической психологии». М, 2000

13. Атлас по психологии. Гамезо. Домашенко. 1997

14. Жарықбаев Қ. «Жантану негіздері». Алматы, 2000

15. Бодалев А.А. «Психология личности». Москва, 1980.



Методы преподавания: традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы – работа в небольших группах, использование интерактивной доски

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система оценки по 100 балльной системе, рубежный контроль, экзамен, итоговая оценка

Язык обучения: казахский язык

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): библиотека, электронные учебники, электронные образовательные ресурсы (международные электронные библиотечные ресурсы).

Название курса/дисциплины/юнита: Черчение и начертательная геометрия

Код дисциплины: ChNG 1205

Тип дисциплины: базовые дисципины, обязательный компонент

Год обучения: 1- год обучения

Семестр обучения: 2

Количество кредитов:3

Ф.И.О. лектора/профессора: Омаров Т. Ж.- академический доцент.

Цель курса: Обучить способам построения пространственных фигур на плоскости, привить навыкы решения графических задач, а также сформировать у студентов знания, умений и навыков выполнения и чтения изображений геометрических фигур, выполнения эскизов деталей и сборочных чертежей, работы со стандартами и справочными материалами.

Пререквизиты:« Геометрия», «Черчение», «Рисование», «Технология».

Содержание курса: Общие правила оформления технических чертежей. Форматы. Схема построения форматов. Линии чертежа. Наименование, начертание и основные назначения линий. Шрифты. Значение надписей на чертежах. Размеры чертежных шрифтов. Конструкция букв, цифр, знаков и т.д.

Рекомендуемая литература:

  1. Виноградов В. Н. Начертательная геометрия. Минск.: «Вышэйшая школа», 1977.-368 c.

  2. Бубенников А.В.,Громов М.Я. Начертательная геометрия.-М: «Высшая школа»,1973.-416 с.

  3. Есмұханов Ж. М., Мақышев Е.М., Есмұханов Е.Ж. Сызба геометрия.- Алматы, 1995.-272 б.

  4. Годик Е. И., Хаскин А.М. Справочное руководство по черчению.-М.: Машиностроение, 1985.-687 с.

  5. Михайленко В.Е. и др. Геометрическое моделирование и компьютерная графика в САПР. Учебник.-Киев; «Высшая школа», 1991.-374 с.

Методы преподавания: традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы – работа в небольших группах, использование интерактивной доски

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система оценки по 100 балльной системе, рубежный контроль, экзамен, итоговая оценка

Язык обучения: казахский язык

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): библиотека, электронные учебники, электронные образовательные ресурсы (международные электронные библиотечные ресурсы).


Название курса/дисциплины/юнита: Отраслевое материаловедение и техническое конструирование материалов.

Код дисциплины: ОМТКМ 1208

Тип дисциплины: базовые дисциплины, компонент по выбору

Год обучения:1- год обучения

Семестр обучения: 1

Количество кредитов: 3

Ф.И.О. лектора/профессора: Таубаев С.З.-магистр, преподаватель.

Цель курса: Обучить способностям легко адаптироваться в широкой сфере деятельности и заниматься исследованием и разработкой эффективных материалов различного назначения, технологическими процессами производства, обработки и переработки новых материалов.

Пререквизиты: В процессе обучения студенты изучают общепрофессиональные и специальные дисциплины, такие как физика и химия материалов, оптимизация материалов и технологических процессов, теория и технология процессов производства, обработки и переработки материалов, проектирование участков по получению и обработке материалов и покрытий. Современное материаловедение представляет собой высокотехнологическую сферу деятельности. Формирование у студентов практических умений обеспечивается посредством таких дисциплин, как «Технология обработки материалов», «Математика», «Физика», «Химия».

Содержание курса: Пластическая деформация металлов, различные факторы, влияющие на изменение материалов, значение физики, свойства материалов.

Рекомендуемая литература:

  1. Гуляеев А.П. Материаловедение. Учебник для вузов. М.: «Металлургия», 1977, -647 с.

  2. Лахтин Ю.М. Материаловедение. Учебник для вузов. М.: «Машиностроение», 1980, - 510 с.

  3. Мозберг Р.К. Материаловедение. М.: «Высшая школа», 1991, - 448 с.

  4. Сыздықов О. Конструкциялық материалдар технологиясы. Алматы. «Республикалық баспа кабинеті», 1993, - 290 б.

Методы преподавания: традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия, интерактивные методы – работа в небольших группах, использование интерактивной доски

Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система оценки по 100 балльной системе, рубежный контроль, экзамен, итоговая оценка

Язык обучения: казахский язык

Условий (требований) для обучения специальности (ступени): библиотека, электронные учебники, электронные образовательные ресурсы (международные электронные библиотечные ресурсы).
Название курса/дисциплины/юнита: Отраслевое материаловедение и технологии конструкционных материалов.

Код дисциплины: OMTKM 1208

Тип дисциплины: базовые дисциплины, компонент по выбору.

Год обучения: 1-год обучения

Семестр обучения: 1

Количество кредитов: 3

Ф.И.О. лектора/профессора: Кенесары А.-старший преподаватель.

жүктеу/скачать 2.63 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   32



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет