В общественных зданиях, больницах, школах, производственных помещениях устраивают....
приточно-вытяжную вентиляцию
вытяжную вентиляцию
приточную
Приточно-вытяжную систему вентиляции с преобладанием вытяжки должны иметь следующие помещения
Рентгеновский кабинет
Операционная
Физиотерапевтический кабинет
Родильный зал
Оптимальное тепловое самочувствие у лиц так называемых "сидячих" профессий наблюдается при величине охлаждающей способности воздуха:
0,5-1,2 мкал/с
5.5-7.0 мкал/с
8.4-10.0 мкал/с
2,5-5,5 мкал/с
Вопросы для устного опроса
1. Гигиеническое значение направления и скорости движения воздуха.
2. "Роза ветров", правила построения.
3. Устройство крыльчатого и чашечного анемометров. Правила работы с анемометрами.
4. Устройство кататермометра, определение охлаждающей способности воздуха. Расчет подвижности воздуха по показаниям кататермометра.
5. Расчет кратности воздухообмена в помещении.
6. Атмосферное давление и его гигиеническое значение.
7. Влияние на организм повышенного и пониженного барометрического давления.
Задания для практической части занятия
Ознакомьтесь с устройством и принципом работы приборов для определения скорости движения воздуха.
Определите скорость движения воздуха в учебной комнате и дайте заключение о соответствии ее гигиеническим нормативам.
Рассчитайте кратность воздухообмена в учебной комнате.
Решите ситуационную задачу по построению розы ветров.
Достарыңызбен бөлісу: |
