Географическое и Экономико-географическое положение Канады. Природные условия и ресурсы. Общая характеристика населения страны
жүктеу/скачать 0.89 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Вопросы для фронтальной беседы
- Вопросы и задания для индивидуальных ответов на закрепление.
- *Методические рекомендации
- Страны-лидеры в мировой добыче природного газа, млрд.кубометров.
- Горнодобывающая промышленность
- Страны-лидеры в мировом производстве первичного алюминия, млн.т.
- Химическая промышленность.
- Страны-лидеры в мировом производстве минеральных удобрений, млн.т питательного вещества. 2005г.
- Лесобумажная промышленность
- Таблица№1 Площадь сельскохозяйственных угодий в некоторых странах мира на 2005г.
- Удельный вес занятых в сельском хозяйстве к общему числу занятых в %.
- Таблица№3 Поголовье скота в отдельных странах мира млн.голов в 2005г.
- Таблица№4 Производство основных сельскохозяйственных культур в некоторых странах мира
- Ожидаемые результаты по заполнению таблицы. Растениеводство Канады
- Отрасль промышленности
- Ключ:1-В; 2-А; 3-Д; 4-Г; 5– Е; 6-Б
- Ключ: 1-Г; 2-Д; 3– А; 4-Б; 5– В
- Ключ: 1-А; 2-Г; 3– А; 4-В; 5-В; 6-А; 7-Б; 8-Б; 9-В; 10– В.
- Называют важнейшие месторождения углей, нефти и газа. Объясняют направления грузопотоков углеводородного сырья.
| Тема урока: Общая характеристика хозяйства страны. География отраслей
промышленности и сельского хозяйства Канады. Тип урока по структуре: Семинарское занятие.* *Примечание– (может быть выдан как: во1-х комбинированный урок, если объяснение сопровождается учителем с элементами беседы; во 2-х как лекционное занятие; в 3-х как семинарское занятие с высокой степенью исследовательской деятельности). Цель урока : Изучение особенностей ведения хозяйства на территории страны, географии отраслей промышленности, особенностей концентрации промышленных предприятий на территории государства, спецификой ведения сельского хозяйства и особенностями географического рисунка отраслей растениеводства и животноводства, отраслей международной специализации государства и его участием в Мировых торгово-экономических отношениях. (в соответствии с требованиями ФГОС, цель урока не проговаривается, ученики должны сами решить, что ими будет изучаться на уроке, при этом акцентируется внимание на план изложения учебного материала). Образовательные задачи:
Развивающие задачи:
Воспитательные задачи:
Основные этапы урока: I.Организационный момент (1-2 минуты) II. Повторение ранее изученного материала.(10 минут) III.Изучение нового материала (20 минут) IV.Закрепление учебного материала (10 мин). Запись домашнего задания Ход урока: I.Организационный момент (1-2 минуты) II. Повторение ранее изученного материала.(10 минут) Вопросы для фронтальной беседы: Назовите площадь Канады. Какое место в мире она занимает по этому показателю? Каким странам мира Канада уступает по размерам территории? Какова протяженность береговой линии страны? Какими морями и океанами омывается территория страны? На сколько километров протянулась страна с запада на восток и с севера на юг? Какое влияние на природу страны и размещение населения в ней оказывает значительная протяженность? Назовите государства с которыми она граничит. Каким образом отражается на экономике страны особенность соседского положения? Какие соседние страны подавляют экономику страны? Чем определяется сырьевой характер страны? Назовите основные формы рельефа страны. Покажите их положение на карте. Сколько видов полезных ископаемых добывается на территории страны? Назовите районы известные добычей медных руд. Назовите и покажите на карте основные месторождения медных руд. Назовите районы известные добычей полиметаллических руд. Назовите и покажите на карте основные месторождения полиметаллических руд. Назовите районы известные добычей серебряных и золотых руд. Назовите и покажите на карте основные месторождения серебра и золота. Назовите районы известные добычей железных руд. Назовите и покажите на карте основные месторождения железных руд. Назовите районы известные добычей нефти и газа. Назовите и покажите на карте основные месторождения нефти и газа. Назовите районы известные добычей углей. Назовите и покажите на карте основные месторождения каменного угля. Назовите провинции и территории в пределах которых ведется добыча минеральных солей. В каких климатических поясах расположена территория страны? Каким образом климатические условия страны предопределили особенности размещения и концентрации населения в стране? Где в стране наиболее благоприятные условия для проживания и ведения хозяйства? Почему возникают затруднения у Канады с освоением Канадского Арктического архипелага? Какие типы почв наиболее типичны для территории государства? Назовите их. Какие общие особенности климата и почвенно-растительного покрова России и Канады можно выделить на территории государства ? Назовите типичные почвы тайги, свойственные территории страны. В чем их особенности? Назовите типичные почвы тундры и лесотундры. Какими условиями почвообразования они характеризуются? Какие почвы в стране наиболее используются в сельском хозяйстве? Перечислите типичных представителей растительного мира таежных ландшафтов Канады. Назовите типичных представителей животного мира страны. Какова численность населения Канады? Почему Канаду образно называют страной переселенческого капитализма? Каковы демографические процессы на территории страны? Назовите особенности демографии страны и охарактеризуйте особенности воспроизводства ее населения. Покажите на карте и назовите крупнейшие города. Вопросы и задания для индивидуальных ответов на закрепление.
Покажите на карте следующие объекты: Реки: Маккензи Писривер Атабаска Скина Фрейзер Лиард Юкон Колумбия Саскачеван Нельсон Олбани Св.Лаврентия Озера: Верхнее Гурон Эри Онтарио Лесное Нипигон Виннипег Виннипегосис Оленье Атабаска Большое Невольничье Большое Медвежье Месторождения полезных ископаемых: Кино-Хилл (серебряных руд и полиметаллических руд) Трейл и Китиман(медных руд) Пайн-Пойнт (серебряных руд) Кидд-Крик (полиметаллических руд) Матагами (полиметаллических и медных руд) Садбери (платиновых руд) Эллиот-Лейк(медны и урановых руд) Линн-Лейк (никелевых руд) Шеффервилл (железных руд) Уобош(железных руд) Лабрадор-Сити (железных руд) Район озера Верхнее (железных руд) Форт-Нельсон (асбеста) Йеллоунайф (золота) Норманн-Уэлс(нефти) Зама (нефти) Рейнбоу-Лейк (нефти и газа) Редуотер (нефти) Пьёмбина-Фокс(нефти и газа) Медисин-Хат (газа) Салливан (каменного угля) III.Изучение нового материала (20 минут) Сообщения заслушиваются в следующей последовательности: 1). Горнодобывающая промышленность Канады. 2). Топливно-энергетический комплекс Канады. Топливная промышленность. -Нефтяная, -Газовая, -Угольная. -Электроэнергетика. 3). Металлургический комплекс Канады. -Черная металлургия страны. -Цветная металлургия страны. 4). Машиностроение Канады. -Автомобилестроение. -Авиаракетно-космическая промышленность. -Судостроение. -Железнодорожное машиностроение. – Электронная и электротехническая. 5). Химическая промышленность Канады. – Основная химия. -Химия органического синтеза -Тонкая химия. 6). Пищевая и легкая промышленность Канады. 7) Сельское хозяйство страны. 8)Транспортный комплекс страны. *Методические рекомендации: В целях развития умения говорить(развитие речевой моторики) и выступать на публику необходимо дать возможность выступить учащимся с сообщениями по тематике урока, по заранее обсужденному плану(при этом необходимо дать опережающее домашнее задание). Выступления с краткими сообщениями по проблематике урока осуществляется через систему домашних заданий в микро-группах. Сообщения должны быть краткими и содержать необходимый оптимум информации, подразумевать раскрытие важного материала с демонстрацией всех географических и экономико-географических объектов на физической и экономической картах страны. Сообщения сопровождаются деморнстрацией слайдов презентации и отображением основного фактического материала в заранее подготовленных раздаточных таблицах всеми учащимися класса(микро-конспектирование). Заполнение таблиц уместнее давать на закрепление как домашнее задание, а промышленные центры и корпорации заполняются в таблицах как конспект для опоры всеми членами микрогруппы и только по своей отрасли промышленности. На каждое сообщение должно быть отведено не более2-3 минут(жесткий регламент времени), оно должно иметь вид краткого отчета по исследуемой проблеме. В каждой микро-группе есть ведущий, дублёр, практики. Практик отвечает за знание карты и умение демонстрировать географические объекты, подготовку и демонстрацию учебных материалов презентации. В подготовке презентации участвуют все члены группы, а в качестве координатора выступает практик. Дублёр выполняет дублирующую функцию на уроке при подготовке и раскрытии основного содержания вопроса. Ведущий координирует работу микро-группы, выступает с сообщением на занятии по предложенной проблематике. На разных уроках меняются функции каждого представителя микро-группы. Каждой микрогруппе подготовить «контрольные» вопросы по своей тематике на закрепление (не больше 4-5 вопросов). Учителю необходимо иметь фактические материалы в печатном виде и краткие на электронном носителе в виде презентации. Сообщения строятся по следующему плану. 1.Терминалогия. Отраслевая структура комплекса. (повторение материала 9 класса, проговаривается). 2.Основное содержание вопроса.(сообщение учащегося) 3.Важнейшие центры и районы производства. ТНК(называют и показывают практики на карте во время сообщения, класс на закрепление). 4. Выводы об уровне развития отрасли хозяйства страны. Учитель координирует работу микро-групп и класса. Выполняет контролирующие функции. После заслушивания сообщений, необходимо на закрепление дать задание классу на умение быстро находить на карте необходимую информацию: Назовите важнейшие районы добычи и размещения предприятий ……….промышленности. Назовите важнейшие центры …….промышленности. (в пропусках называются крупные отрасли промышленности, как это идет последовательно в плане). Например: – Назовите важнейшие центры черной металлургии. – Назовите важнейшие центры цветной металлургии: Центры Алюминиевой промышленности, Центры Медеплавления, Центры Свинцово-Цинковой промышленности. – Назовите важнейшие центры автомобилестроения страны. – Назовите важнейшие центры авиаракетно-космической промышленности.
– Перечислите основные центры нефтеперерабатывающей промышленности. Каковы особенности географического рисунка данной отрасли? – Назовите важнейшие центры основной химии. – Назовите важнейшие центры химии органического синтеза. – Перечислите центры тонкой химии. – Назовите важнейшие центры легкой и пищевой промышленности. Таблицы-шаблоны на мини-конспектирование. Промышленность Канады
Ожидаемые результаты Промышленность Канады
*Методические рекомендации: возможно несколько вариантов использования и заполнения таблицы в учебном процессе на уроке при изучении данной темы. Первый вариант – устное заполнение(в том случае если не хватает времени), письменно как домашнее задание. Второй вариант – использование как опережающего исследовательского задания, с последующим опережающим заполнением таблиц. В этом случае на уроке идет расширение знаний и их закрепление. Третий вариант – заполнение таблицы на уроке в ходе изучения учебного материала. Выбор варианта зависит от особенностей класса. Материально-технического оснащения кабинета и урока. Растениеводство Канады
*Методические рекомендации: так как данный вопрос рассматривают все группы, целесообразнее дать заполнение таблицы как исследовательскую работу, с последующим оформлением презентаций. Важность и актуальность данного вопроса подтверждается отсутствием фактических материалов по данному вопросу в учебниках, энциклопедиях, сборниках, справочниках. Рекомендуется использование интернет ресурсов. Хозяйство страны. Канада, как уже отмечалось, является страной «переселенческого капитализма» и ее развитие происходило при сохранении политической зависимости от метрополии, под влиянием европейского, а позже американского капитала. В настоящее время Канада – одна из наиболее развитых стран мира, которую включают в так называемую «большую семерку». В то же время она. Как ни одна из высокоразвитых стран. Находится в огромной зависимости от иностранного капитала, что составляет главную. Особенность всей ее социально-экономической и политической жизни. В 2005г. ВВП страны составил 890 млрд.долларов. Канада занимает высокие позиции в мире по выпуску промышленной и сельскохозяйственной продукции. По величине внешнеторгового оборота, по размеру ВВП в расчете на душу населения. Существенна роль экспортно-сырьевого направления экономики. На страну приходится 7% производства и 17% мирового экспорта сырьевых товаров (большая часть экспортируется в США). Сырьевые отрасли экспортируют от 25 до 60% своей продукции. Растет зависимость от мирового рынка. При этом обостряется конкуренция со стороны других «переселенческих стран»(Австралии и ЮАР), а также со стороны развивающихся государств. Сформировались очень тесные связи с экономикой США. Это крупнейший торговый партнер и инвестор. Вступило в действие соглашение о Североамериканской зоне свободной торговли (НАФТА) между США, Канадой и Мексикой. Промышленность Канады характеризуется высоким техническим уровнем. На нее приходится почти треть ВВП, четверть занятых среди экономически активного населения(ЭАН), треть экспорта страны. Ведущими отраслями являются нефтяная и газовая, лесная и целлюлозно-бумажная, цветная металлургия, автомобилестроение и особенно сельскохозяйственное машиностроение. Имея высокоразвитую обрабатывающую промышленность, Канада занимает ведущие позиции в мире по производству многих видов сырья – никеля, урана, цинка. А также по производству сельскохозяйственной продукции. Население и промышленные предприятия разных отраслей хозяйства размещены по территории страны крайне неравномерно, что обусловлено географическим положением, природно-климатическими особенностями, направлением колонизации и освоения страны. А также соседством США. Энергетика. В топливно-энергетическом балансе страны доля первичных источников энергии такова: на нефть приходится 35%, природный газ – 37%, уголь – 13%. На гидроэнергию – около 9%. Атомную энергию – 2,4%. В стране добывается 113 млн.т сырой нефти, из них на экспорт ежегодно отправляется 61 млн.т, природного газа – 148 млрд.кубометров, это третье место в мире после России и США. Главные районы добычи нефти и природного газа находятся в провинциях Альберта. Саскачеван и Британская Колумбия(месторождения Пьембина, Редуотет и др). оттуда на запад и на восток протянулись трансканадские трубопроводы. Нефть и газ экспортируются в США. Однако восточные провинции Канады нефть импортируют (34 млн.т) в страны Западной Европы. Страны-лидеры в мировой добыче природного газа, млрд.кубометров.
Канада имеет развитую нефтеперерабатывающую промышленность. Важнейшие заводы находятся в Монреале, на которые приходится 1/3 производства, Сарнии, Ванкувере. Эдмонте (центре нефтедобывающего района провинции Альберта). Каменный уголь – 75 млн.т, добывают, главным образом, в западных провинциях. Так, половина общенациональной добычи угля ведется в провинции Альберта – 37 млн.т, в Британской Колумбии– 24 млн.т. Оттуда через тихоокеанские порты уголь экспортируют в Японию. На востоке уголь добывают в Новой Шотландии. По производству электроэнергии Канада входит в группу мировых лидеров(535 млрд кВт/ч). большую часть электроэнергии производят ГЭС – 60%. Наиболее мощные ГЭС(свыше 5 млн кВт)– Ла-Гранд, Черчил-Фолс и др. в основном в провинциях Онтарио, Квебек, Нью-Брансуик размещены АЭС, на которых производят 18% всей электроэнергии в стране. Работают и крупные ТЭС. Горнодобывающая промышленность играет важную роль в экономике страны. Обеспечивая сырьем обрабатывающую промышленность и 30% стоимости экспорта. За счет нее развиваются северные территории страны. Так как там практически отсутствует обрабатывающая промышленность. В 2009г в Канаде было добыто: железной руды 34 млн.т (снижается добыча), калийных солей – 8,8 млн т(осталась на прежнем уровне), золота – 154 т, серебра – 1203т., урана – 10,4т(рудник Ки-Лейк на севере провинции Саскачеван – крупнейший по добыче урана в мире). По добыче никеля, цинка, асбеста. Калийных солей Канада занимает первое место в мире. На одном из первых мест в мире по добыче свинца, меди. Серебра. Золота. Железной руды, природного газа. Большинство мест добычи находится на юге страны. В провинции Онтарио – Садбери(никель, медь), Элиот-Лейк, Блаинд-Ривер(уран), в провинции Квебек – Норанда (медь), Шефферфилд(железная руда), в провинции Саскачеван– Эстерхейзи(калийные соли), Ки-Лейк(уран), в провинции Манитоба – Томпсон(никель) и многие другие. Есть рудники и на Канадском Арктическом архипелаге(полиметаллы, а также нефть и природный газ) и в Северо-Западных территориях (Анвил, Пайнт-Пойнт – полиметаллы). Чёрная металлургия находится под контролем национального капитала. Выплавка стали – 13-15 млн.т в год. Ведущие центры находятся в Приозерье и на Атлантическом побережье. Крупнейшие из них – Гамильтон (1/2 продукции), Су-Сент-Мари, Уэлленд, Сидни. В цветной металлургии сильны позиции американского и английского капитала. Выплавка цветных металлов достигла больших объемов: рафинированной меди. Свинца, никеля, цинка. По производству алюминия на местной гидроэнергетике и импортном сырье, Канада занимает второе место в мире после США. А по его экспорту – первое. К числу крупнейших в мире относятся заводы по производству алюминия в Шикутими-Жонкьер, Китимате, Бе-Комо, Иль-Малинь. Другие крупные центры по производству цветных металлов (никеля, цинка, меди) находятся в городах Садбери, Томпсон, Салливан, Порт-Колборн, Китимат, Трейл, Валлифилд. Страны-лидеры в мировом производстве первичного алюминия, млн.т.
На машиностроение приходится около 30% стоимости продукции и численности занятых в обрабатывающей промышленности. Основной отраслью является транспортное машиностроение(в том числе – автомобилестроение), где господствует американский капитал. Предприятия размещены в основном в южной части провинции Онтарио. Развито в стране сельскохозяйственное машиностроение, производство оборудования для энергетической, а также горнодобывающей и лесной промышленности. Главные центры машиностроения – Торонто, Монреаль, Гамильтон, Оттава, Галифакс, Ванкувер. Химическая промышленность. На базе развитой нефтеперерабатывающей промышленности и собственных ресурсов нефти, газа, калийных солей. Серы работают предприятия химической промышленности Канады. Производятся продукты основной химии, удобрения, полимеры, пластмассы, синтетический каучук. По производству минеральных удобрений страна занимает 4-е место в мире. Главные центры – Сарния, Монреаль, Торонто, Ниагара-Фолс, Китченер. В последнее время динамично развивается тонкая химия особенно фармацевтическая и косметическая подотрасли. Страны-лидеры в мировом производстве минеральных удобрений, млн.т питательного вещества. 2005г.
Лесобумажная промышленность широко представлена в Канаде, использующей свои богатейшие лесные ресурсы. Основные производства сосредоточены в восточной части страны и в районах расположения крупных ГЭС. В последние годы предприятия построены на западе в Британской Колумбии (на севере провинций Манитоба, Альберта, Саскачеван). В Британской Колумбии сосредоточено также лесопиление (2/3 мощностей). Канада – экспортер лесопродуктов и бумаги. Одним из крупнейших центров в мире по производству газетной бумаги является Труа-Ривьер (находится между Монреалем и Квебеком). Сельское хозяйство. По основным видам сельскохозяйственной продукции Канада является одним из главных мировых экспортеров. Сельское хозяйство отличается значительным уровнем механизации, концентрации производства, специализацией, высокой производительностью труда. Страна полностью обеспечивает внутренние потребности в основных видах продовольствия и почти половину продукции сельского хозяйства экспортирует. Преобладают в основном крупные фермы(до230 га по площади). Большинство фермеров – собственники земли или арендаторы. Подавляющая часть ферм – специализированные предприятия. Общая площадь сельскохозяйственных угодий составляет 79 млн.га(в пять раз меньше, чем в США). Огромные территории на севере страны в силу климатических условий не могут быть использованы для развития товарного сельского хозяйства. Основу хозяйства коренного населения северных территорий Канады, как и в прежние времена, составляют традиционные отрасли – морской зверобойный промысел, рыболовство, а в континентальной тундровой части – охота на оленей и пушного зверя. В структуре используемых земель Канады доминирует пашня (60%) при значительной доле естественных и культурных пастбищ. Большинство обрабатываемых земель (3/4) сконцентрировано на юге степных провинций. По товарной стоимости сельскохозяйственной продукции несколько преобладает животноводство (экстенсивное пастбищное мясное скотоводство), однако в мире Канада известна как крупнейший производитель и экспортер зерновых(в первую очередь пшеницы). Главными сельскохозяйственными районами являются степные провинции (Саскачеван, Альберта, Манитоба) и Центральный район (Онтарио, Квебек). Растет доля Дальнего Запада в производстве сельскохозяйственной продукции. Специализация Степных провинций – зерновое хозяйство, пастбищное мясное скотоводство, мясошерстное овцеводство. Провинцию Саскачеван величают «хлебной корзиной Канады» (на гербе этой провинции – три снопа пшеницы). Канада занимает пятое место в мире по валовому сбору зерновых. Входит в группу крупнейших производителей пшеницы, особенно как экспортер (третье место в мире). Кроме зерновых распространено выращивание кормовых и масличных культур. В Приозерье распространено животноводство молочного и мясного направления, свиноводство, птицеводство и овощеводство, в Ниагарском районе – плодоводство. Самая маленькая и густонаселенная, аграрная по специализации провинция – Остров Принца Эдуарда – славится самым крупным в мире картофелем, а семенной картофель отсюда экспортируется в другие страны мира. Плодоводство развито в Новой Шотландии(особенно выращивание яблок) и в Британской Колумбии(равнозначное распределение в производстве груш и яблок). В последней лишь только 5% территории пригодно для сельского хозяйства, однако среди его отраслей выделяются экзотические для Канады: виноградарство и виноделие (производство вин высокого качества характерно для провинции Онтарио), выращивание фруктов (яблок, груш, вишни, персиков, абрикосов). Развито рыболовство. Примерно треть общеканадского улова по стоимости приходится на Британскую Колумбию. При чем преобладает вылов ценных промысловых пород – лососевых, палтуса. Но основной район рыболовства – Атлантическое побережье – треска, сельдь, омары, устрицы и др. Таблица№1 Площадь сельскохозяйственных угодий в некоторых странах мира на 2005г.
Таблица№2 Удельный вес занятых в сельском хозяйстве к общему числу занятых в %.
Таблица№3 Поголовье скота в отдельных странах мира млн.голов в 2005г.
Таблица№4 Производство основных сельскохозяйственных культур в некоторых странах мира в 2007г.
Ожидаемые результаты по заполнению таблицы. Растениеводство Канады
Транспорт. В связи с размерами территории, а также со специализацией хозяйства отдельных провинций и высокой степенью экспортности всего хозяйства Канады значение всех видов транспорта велико. Однако транспортная сеть характеризуется крайней неравномерностью размещения по территории страны. На большей части территории(особенно в северных районах) дорог практически нет. Дорожная сеть имеет преимущественно широтное направления, как бы вытянута вдоль границ с США, где проживает основная част населения страны и сосредоточена почти вся промышленность. Особенно густая транспортная сеть имеется на юго-востоке страны. По грузообороту первое место занимает железнодорожный транспорт, а по пассажирообороту – автомобильный. По протяженности железнодорожной сети страна занимает третье место в мире после США и России (свыше 70 тыс км). В более северные, вновь осваиваемые районы проложено несколько железных дорог меридионального направления (до Пайн-Пойнт у Большого Невольничьего озера, на полуострове Лабрадор, до Черчилла на южном берегу Гудзонова залива). Порт Черчилл – единственный канадский порт на берегу Северного Ледовитого океана. К нему была подведена с юга железная дорога для вывоза манитобской пшеницы и никеля. Грузооборот его невелик – млн.т(арктическая навигация, которая длится около 3 месяцев в году, очень дорогостоящая). По длине автомобильных дорог Канада уступает лишь США. Автодорожная сеть более густая и более протяженная на север, чем железнодорожная. Развит в стране и трубопроводный вид транспорта (3-е место в грузообороте страны). Нефте– и газопроводы проложены от мест добычи в провинциях Альберта и Манитоба на восток и запад страны, а также в США. Большое хозяйственное значение имеет озерно-морской путь по Великим американским озерам и р.Св.Лаврентия. Внешнеторговые перевозки в страны Западной Европы и в азиатские страны осуществляются морским транспортом, большинство перевозок выполняется иностранными судами. Важнейшим портом на всем Тихоокеанском побережье Северной Америки является Ванкувер(грузооборот более 50 млн.т в год). Из портов на Атлантике следует выделить Монреаль, Квебек, Галифакс. По протяженности воздушных авиалиний Канада занимает второе место в мире. Крупнейший авиапорт международного значения Монреаль. №1.Установите соответствие между отраслями промышленности и группами промышленными центрами: Отрасль промышленности: Промышленный центр:
Металлообработка Г) Сент-Джонс, Квебек, 6. Автомобилестроение Монреаль, Оттава, Торонто, Гамильтон, Виннипег, Реджайна,Саскатун, Эдмонтон, Калгари, Ванкувер, Виктория, Принс-Руперт. Д) Ванкувер, Калгари,Эдмонтон Мак-Марри, Реджайна, Виннипег, Монреаль, Сент –Джон, Галифакс, Сент-Джонс. Е) Ванкувер, Калгари,Эдмонтон Саскатун, Виннипег, Гамильтон, Сент-Катаринс, Торонто, Оттава, Монреаль, Квебек, Сент-Джонс, Сент- Джонс.
№2.Установите соответствие между отраслями промышленности и группами промышленными центрами: Отрасли промышленности : Промышленные центры: 1.текстильная А) Китиман, Флин-Флон, 2. деревообрабатывающая Томпсон, Трейл, 3. цветная металлургия Норанда, Арвида,Садбери. 4.электроника и электротехника Б) Торонто, Сент-Катаринс, Оттава, Монреаль 5.судостроение В) Виктория, Ванкувер, Квебек,Галифакс Г) Квебек, Монреаль, Оттава. Д) Виктория, Ванкувер, Корнер-Брук, Галифакс, Сент-Джонс, Квебек, Оттава, Сент-Катаринс.
Тест: Комплексная географическая характеристика Канады. 1.Канада расположена на материке : А) Евразия Б) Северная Америка В) Южная Америка Г) Австралия 2. Территорию страны омывают воды: А) Тихого и Индийского океанов Б) Тихого и Атлантического океанов В) Тихого и Северного Ледовитого океанов Г) Северного Ледовитого, Тихого, Атлантического 3. По площади Уступает : Б) России и США В) России и Китаю Г) России, США, Китаю 4. Сухопутных соседа : А) два и это США и Россия Б) три – США, Россия, Мексика В) один – США 5. По добыче природного газа-168млрд.м.куб. Канада занимает: А) третье место, после США и России Б) третье место, после КНР и США В) третье место, после Норвегии и России 6. Каменный уголь добывают в провинциях: А) Британская Колумбия и Альберта Б) Квебек и Юкон В) Квебек и Альберта 7.По производству алюминия(непервичное производство) Канада занимает второе место после: А) Греции Б) США
В) России 8.В приозерье распространено: А) животноводство молочного и мясомолочного направления Б) животноводство мясного и мясомолочного направления, свиноводство В) птицеводство и овощеводство Г) всё перечисленное выше 9. Самая маленькая и густонаселенная, аграрная по специализации провинция- Специализирующаяся на производстве картофеля : А) Британская Колумбия Б) о.Виктория В) о.Принца Эдуарда 10. Плодоводство (выращивание яблок) представлено очень сильно в двух провинциях: А) Альберта и Манитоба Б) Саскачеван и Квебек В) Британская Колумбия и Новая Шотландия
Стенограмма урока
Этапы урока выделить сложно, так как все они тесно взаимосвязаны и имеют логические связки и мостики. Изучаемая тема урока и то, что должны будут изучить на уроке ребята (цели и задачи) озвучиваются самими ребятами. Они сами приходят к выводу о том, что ими будет рассмотрено на уроке. Закрепление выполняется сразу же в ходе освещения основных вопросов урока, а затем в конце урока просто отрабатывают и выясняют на сколько усвоен ими материал(чаще устный тестовый контроль, для аудиалов озвучивается. для визуалов – располагается на мультимедийной доске). Выводы по уроку учащиеся делают сами. идентификатор 258-221-427 жүктеу/скачать 0.89 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||