Глава Теоретические аспекты работы с аудиотекстом в обучении английскому языку в начальных классах
ГЛАВА 2.Методические работы с аудиотекстом в обучении английскому языку в начальных класса
жүктеу/скачать 410.17 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Анализ учебника по английскому языку для 4 класса, УМК «Smiles 4 for Kazakhstan» авторы: Evans Virginia, Dooley Jenny, издательство «Express Publishing» 2018 год.
| ГЛАВА 2.Методические работы с аудиотекстом в обучении английскому языку в начальных класса
2.1 Анализ и методическая работы с аудиотекстом в обучении английскому языку в начальных класса В данном параграфе исследования были поставлены две задачи: 1) провести анализ различных по английскому языку для 4-го класса с точки зрения формирования навыков аудирования у младших школьников. Я выбрала 4-й класс, потому что этот год изучения языка и начало становления слухового восприятия иноязычной речи; и именно здесь ученики встречают наибольшие трудности, связанные с пониманием речи на иностранном языке; 2) провести анализ опыта работы педагогов по формированию навыков аудирования, рассмотреть методы и приемы, используемыми педагогами в указанном направлении обучения на уроках английского языка в младших классах. Обратимся к первой задаче параграфа – анализу различных УМК по английскому языку для 4 -го класса. Для анализа мы выбрали учебно-методические комплекты получившие наибольшее распространение на территории Казахстана и рекомендованные Министерством образования и науки: Анализ учебника по английскому языку для 4 класса, УМК «Smiles 4 for Kazakhstan» авторы: Evans Virginia, Dooley Jenny, издательство «Express Publishing» 2018 год. Smiles 4 for Kazakhstan: Индивидуальные особенности учащихся начальной школы Подача материала с учетом этих особенностей Знания как средства для формирования личности учащихся Современное пособие для изучения английского языка в начальной школе направлен на развитие навыков устной речи, что является необходимым на первых этапах обучения. Обилие материалов для аудирования и видеозаписи оживляет уроки и дает возможность ввести новый лексико-грамматический материал непосредственно с записи голоса носителя языка. Ученики наглядно знакомятся с тем, как можно использовать ту или иную лексическую единицу или грамматическую конструкцию в живой речи. Изучаемая лексика повторяется из урока в урок, что значительно облегчает задачу усвоения нового лексического материала. Темы, предлагаемые в учебнике соответствуют духу времени и интересны для учащихся начальной школы. В учебнике предусмотрен дополнительный материал для работы не только в классе, но и дома. Учебник по английскому языку для 4 класса, отвечает самым высоким требованиям нового государственного стандарта учебной литературы для начальной школы Республики Казахстан. СТРУКТУРНЫЕ КОМПОНЕНТЫ СОСТАВЛЯЮЩИЕ УМК: Pupil ’s Book ( PB ), Teacher’s Book (TB), Activity Book (AB), Vocabulary and Grammar Practice, Pupil’s Multy-ROM (CD&DVD), Pictures flashcards, Posters, Class CD (1, 2) Interactive Whiteboard Software , PAL Express DVD Video, eBook , Teacher’s Resource Pack and Tests ( CD-ROM ), СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПО УМК «SMILES 4 FOR KAZAKHSTAN» Animals Light and Dark Time Buildings Art and Music Explorers and Inventors Water, water everywhere Having fun В учебнике 4 класса представлены интересные материалы, которые обеспечивают достаточную практику для овладения речевыми навыками (фонетическими, грамматическими, лексическими и орфографическими) и умениями (в аудировании, говорении, чтении и письме) на начальном этапе обучения английскому языку в начальной школе. Я была на практике в средней школе 198 имени Жанабила Нурманова. Работала с 4 «Г» классом.
Цель – выявить уровень сформированности умений аудирования иноязычного текста, провести стартовую диагностику учащихся 4 класса. Стартовая диагностика проводилась с подгруппой учащихся с разным уровнем знаний в области английского языка. Учащимся было предложено прослушать текст «Argus and His Money» (Приложение №1) и выполнить следующие задания по тексту: Задание №1 Argus is a rich man. He’s got a lot of gold. He 1) always\never puts his gold in a hole in his garden. He 2) never / usually takes his gold out of the hole and 3) secret / secretly counts it. Then he puts it back. One day, a man sees Argus with his gold. The man takes the gold and runs away 4) quickly / quick. The next day. Argus goes to count his gold, but it isn't there. He starts crying 5) loudly / loud. A man and a woman hear Argus. "What's wrong?" they ask 6) polite / politely. "My gold! My gold!* cries Argus and points to the empty hole. "Your gold? In that hole? That's not a good place to keep your gold. You can't spend your gold when you keep it in a hole."Spend my gold?* Argus screams. "17) usually / never spend my gold. I always keep it in the hole. Then the woman throws a big stone in the hole and says: *Well. then. You don't really need the gold. Argus. You can 8) sometimes / never look at this stone and pretend it is gold!* Задание №2 Учащимся было предложено прослушать глаголы и поставить по картинкам «Children’s games 2» (Приложение №2 ) 1 play board games juggle do a jigsaw puzzle play video games go bowling play chess Задание №3 Учащимся было предложено прослушать глаголы и поставить по картинкам «Olympic games » (Приложение №3) 1rowing 2archery 3fencing 4handball 5water polo 6long jump 7cycling 8gymnastics 9rugby 10figure skating Результаты: По ходу проведения аудирования иноязычного текста с учащимися я выявила пробелы в знаниях учащихся. Многие учащиеся не умеют воспринимать и понимают текст на фрагментарном уровне. Практически все учащиеся справились с вторым заданием на отлично, с первым и третим заданием им было сложнее Таким образом, можно выделить три уровня сформированности у учащихся умения аудирования текста. Высокий уровень – учащиеся смогли правильно выбрать верный вариант, и знали значение слова. Средний уровень – учащиеся смогли правильно выбрать вариант,не знали значение слова. Низкий уровень – учащиеся не смогли выбрать верный вариант из 3 предложенных, не знали значение слова. Таблица №1 Результаты диагностики уровня сформированности умений аудирования иноязычного текста у учащихся 4 «Г» класса жүктеу/скачать 410.17 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|