Государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 111900 «Ветеринарно-санитарная экспертиза»

Обучение иностранному языку в вузе представляет собой самостоятельный законченный курс, имеющий свое содержание и структуру. В то время как средняя школа закладывает основы владения иностранным языком, вузы осуществляют профессионально-ориентированное обучение будущих специалистов. Этим определяются особенности отбора языкового и речевого материала и его организация в учебно-методических комплексах для обучения иностранному языку в неязыковом вузе. В программе курса предусматривается преемственность вузовского и школьного курсов обучения иностранному языку и отражается специфика обучения иностранному языку в неязыковом вузе.

• 
  читать оригинальную литературу по специальности для получения информации;
  
• 
  принимать участие в устном общении на иностранном языке на материале специальности и общественно-значимой тематике.
  

В области чтения студент должен самостоятельно читать тексты с различными целями (ознакомительное чтение, изучающее чтение); выполнять задания кафедры иностранных языков и профилирующих кафедр, работая с оригинальной литературой по специальности (переводы, доклады).

В области говорения студент должен совершенствовать полученные в школе знания и умения говорения на расширенном речевом материале, участвовать в диалоге и выступать с сообщениями.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций:

• 
  Знать лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; грамматический строй иностранного языка и лексические единицы в объеме, позволяющем студенту участвовать в повседневном общении на иностранном языке, читать оригинальную литературу по специальности для получения информации.
  
• 
  Уметь использовать полученные иноязычные знания в общекультурных и профессиональных целях на основе сформированных навыков чтения, говорения, аудирования и письма.
  

Обучение иностранному языку в неязыковом ВУЗе представляет собой самостоятельный законченный курс, имеющий свое содержание и структуру. В аграрном ВУЗе осуществляется профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам будущих специалистов. Этим определяются особенности отбора языкового и речевого материала и его организация в учебно-методических комплексах. В программе курса предусматривается преемственность вузовского и школьного обучения иностранному языку и отражается специфика будущей профессиональной деятельности выпускника.

Обучение начинается с коррективного курса, который предполагает повторение и закрепление базовой грамматики и лексики. Далее ведется работа по развитию основных видов речевой деятельности. В курсе обучения определены следующие аспекты: «Общий язык», «Язык для специальных целей».

В аспекте «Общий язык» осуществляется формирование и развитие навыков чтения и письма на основе общеупотребительной лексики, восприятия на слух повседневной речи.

В аспекте «Язык для специальных целей» для усвоения предлагаются тексты, тематически относящиеся к основам специальности для обучения чтению с целью извлечения информации. Задания письменного характера включают в себя письменные переводы, подготовку докладов и рефератов.

4.Форма итоговой аттестации

Формой итоговой аттестации по дисциплине «Иностранный язык» является экзамен.

преп. Р.Г. Белянский, каф. ин.яз. и ДМК

доц. Т. А. Алтухова каф. ин.яз и ДМК
Б.1В.00 Вариативная часть

Б.1В.01 Профессиональная этика

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Цикл: гуманитарный, социальный и экономический

Составляющая цикла: вариативная часть Б.1.В.01

Кафедра-разработчик - акушерства и физиологии с/х животных

1. Введение. Цели и задачи дисциплины.

Предмет дисциплины. Дисциплина «Профессиональная этика» представляет собой совокупность правил и норм поведения, которые регулируют как личное, так и профессиональное поведение ветеринарных специалистов: отношение их к людям, обществу в целом, к своему делу, своим коллегам, к животным и их владельцам, к производству. Этика ветеринарного врача включает в себя общепринятые категории долга, чести, достоинства, совести, которые должны быть присущи ветеринарному специалисту во всех сферах его деятельности.

Цель изучения дисциплины заключается в формировании у студентов теоретических знаний об основах ветеринарной этики и деонтологии, о принципах профессионального поведения ветеринарных врачей в различных условиях их профессиональной деятельности.

Основные задачи изучения дисциплины

обосновать основные задачи, выполняемые ветеринарными врачами в условиях с/х производства, на перерабатывающих предприятиях;

дать понятие о профессиональном долге врача - ветсанэксперта и деонтологических требованиях, предъявляемых к ветеринарным специалистам;

обосновать важность хороших профессиональных знаний, навыков, а также умения общаться с людьми;

обосновать важность авторитета ветврача, его волевых качеств и культуры поведения;

изучить правила поведения врача при убое животных;

изучить особенности работы ветеринарного врача в коллективе специалистов.

дать понятие о стрессовых ситуациях и способах разрешения стрессов.

а) знать:

основные задачи ветеринарной службы в России;

правила и нормы поведения ветеринарных врачей со своими коллегами, и владельцами животных;

особенности работы ветврача в коллективе специалистов, в условиях сельхозпредприятий и перерабатывающих предприятий.

б) уметь:

-создать первое благоприятное впечатление о себе и о своей работе;

- общаться в коллективе специалистов и с подчиненными;

- правильно вести себя в конфликтных ситуациях и не допускать их.

в) владеть:

- методами преодоления стрессовых ситуаций на работе и методами
разрешения конфликтов с коллегами.
Краткое содержание дисциплины
Раздел 1. Введение. Цели и задачи ветеринарной службы в России.

Тема 1 Введение. Цели и задачи ветслужбы в России. Введение. Понятие о врачебной этике и деонтологии. Основные этические категории и их роль в деятельности ветврача. Цели и задачи ветслужбы в России.

Тема 1. Профессионализм и профессиональное поведение ветеринарного врача. Отношение к людям, к работе. Особенности работы врача - ветсанэксперта в различных структурах ветслужбы.

Тема 2. Роль ветеринарных специалистов в профилактике зооантропонозов и сохранении чистоты окружающей среды. Ответственность за нарушения при проведении экспертизы продуктов животноводства.

Раздел 3.

Тема 1 Рабочее место ветврача и значение правильной его организации. Правила работы в коллективе и отношение врача к подчиненным. Авторитет, воля, способность к самосовершенствованию и другие качества ветеринарного врача.

Тема 2. Особенности работы руководителя ветслужбы. Авторитарный, демократический и др. типы руководства.

Тема 1. Качества ветеринарного специалиста, необходимые для его успешной деятельности. Организация работы ветврача.

Тема 2. Причины развития конфликтных ситуаций в коллективе. Понятие о стрессах, причины и стадии стресса.

Тема 3. Преодоление стрессовых ситуаций и разрешение конфликтов на работе.

Разработчик к.в.н., доцент Г.П. Пигарева
Б.1В.03 Правоведение и ветеринарное законодательство российской федерации

Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Цикл: общегуманитарный

Составляющая цикла: базовая часть

Кафедра-разработчик: педагогики и социально-политических наук ФГБОУ ВПО ВГАУ им. императора Петра I
Цель изучения дисциплины
Цель дисциплины «Правоведение и ветеринарное законодательство Российской Федерации» состоит в усвоении студентами знаний в области права, выработке позитивного отношения к нему, в рассмотрении права как социальной реальности, выработанной человеческой цивилизацией и наполненной идеями гуманизма, добра и справедливости, заложить теоретические основы правовых знаний; способствовать осмыслению права как одного из важнейших социальных регуляторов общественных отношений; ознакомить студентов с важнейшими принципами правового регулирования, определяющими содержание российского права, сформировать базовый понятийный аппарат для последующего освоения ряда частных отраслевых дисциплин и углубления теоретических познаний о праве; способствовать формированию у студентов навыка работы с научной литературой, развивать умение ориентироваться в сложной системе действующего законодательства, способность самостоятельного подбора нормативно-правовых актов в конкретной практической ситуации; в конечном счете, сформировать правокультурного специалиста.

Дисциплина нацелена на формирование компетенций:

знать:

- понятие права, его признаки, функции и формы права;

- понятие и состав правоотношения, правовой нормы; понятие и виды юридических фактов;

- понятие, признаки, состав и виды правонарушений; основания возникновения юридической ответственности;

- историю конституционного развития и основы конституционного строя России;

- основы и гарантии реализации правового статуса человека и гражданина;

- федеративное устройство России и систему органов власти в России;

- основы гражданского, семейного, трудового, административного, муниципального и уголовного права;

- правовые основы образовательной деятельности.

уметь:

- самостоятельно работать с нормативно-правовыми актами, составляющими российское законодательство; толковать и применять их в конкретных ситуациях;

- логически обосновывать и юридически правильно выразить свою точку зрения по государственно-правовой проблематике, грамотно оперировать юридическими понятиями и категориями;

- свободно ориентироваться и правильно применять нормы законодательства, непосредственно связанные с профессиональной деятельностью, предпринимать необходимые меры по восстановлению нарушенных прав.

владеть:

- навыками применения законодательства при решении практических задач;

- основной юридической терминологией, необходимой для дальнейшей профессиональной деятельности.

Содержание разделов учебной дисциплины.

Роль и значение власти в обществе. Понятие государства и его признаки. Теории происхождение государства. Виды и формы государства. Функции государства. Правовое государство.

ТЕМА 2. Право как явление общественной жизни

Понятие права, его признаки. Соотношение права и государства. Функции права. Норма права, ее структура. Источники права. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права.

ТЕМА 3. Система российского права

Отрасли права. Система российского права. Отрасль права. Правовой институт. Закон и подзаконные акты. Действие законов во времени, в пространстве и по кругу лиц. Правоотношения. Правоспособность и дееспособность. Деликтоспособность. Юридические факты.

ТЕМА 4. Правонарушение и юридическая ответственность

Правонарушение. Признаки правонарушения. Состав правонарушения. Объект. Субъект. Объективная сторона. Субъективная сторона. Преступления. Общественная опасность. Проступки. Юридическая ответственность. Законность. Правопорядок.

Понятие, предмет конституционного права. Конституция как важнейший источник конституционного права. Органы государственной власти РФ. Президент РФ. Федеральное Собрание РФ. Законодательный процесс. Правительство РФ. Судебная власть РФ. Гражданство РФ. Основные права, свободы и обязанности человека и гражданина.

ТЕМА 6. Судебная власть Российской Федерации

Судебная власть в правовом государстве. Судопроизводство. Правосудие. Принципы правосудия. Статус судей в РФ. Судебная система РФ. Ветви судебной власти. Судебное звено. Судебная инстанция. Мировые судьи. Суд присяжных.

ТЕМА 7. Правоохранительные органы РФ

Правоохранительные органы. Прокуратура РФ. Прокурорский надзор. Полиция РФ. Федеральная служба безопасности РФ. Органы юстиции. Нотариат. Частные детективные предприятия.

Гражданское право. Принципы гражданского права. Гражданское правоотношение. Гражданская правосубъектность. Юридические факты. Действия. События. Юридические поступки. Право на защиту. Самозащита гражданских прав.

ТЕМА 9. Граждане как субъекты гражданских правоотношений

Граждане (физические лица). Гражданская правоспособность. Гражданская дееспособность. Признание гражданина недееспособным и ограничено дееспособным. Имя гражданина. Место жительства. Признание гражданина безвестно отсутствующим и умершим. Опека. Попечительство. Патронаж. Акты гражданского состояния.

ТЕМА 10. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений

Юридическое лицо. Признаки юридического лица. Правоспособность и дееспособность юридических лиц. Регистрация юридических лиц. Учредительные документы юридического лица. Органы управления юридического лица. Организационно-правовые формы юридических лиц. Лицензирование отдельных видов деятельности юридических лиц. Порядок выдачи ветеринарных свидетельств, сертификатов и справок. Лицензирование ветеринарной деятельности и ее отмена. Прекращение деятельности юридического лица.

ТЕМА 11. Право собственности. Обязательства

Собственность. Право собственности. Право владения. Право пользования. Право распоряжения. Иск. Исковая давность. Обязательства. Способы обеспечения обязательства. Исполнение обязательств. Сделки. Виды и формы сделок. Признаки недействительных сделок. Ничтожные и оспоримые сделки. Договор на оказание ветеринарных услуг. Представительство. Доверенность. Передоверие.

ТЕМА 12. Понятие наследования. Наследование по завещанию

Законодательство о наследстве. Наследственное имущество. Наследование (наследственное правопреемство). Наследодатель. Наследник. Недостойные наследники. Обязательная доля в наследстве. Состав наследства. Время и место открытие наследства. Завещание. Закрытое завещание. Рукоприкладчик. Исполнение завещания. Душеприказчик.

ТЕМА 13. Наследование по закону. Принятие наследства

Очередность наследования. Право представления. Наследственная трансмиссия. Формы принятия наследства. Отказ от наследства. Наследование предметов обихода и домашней обстановки. Наследование отдельных видов имущества.

ТЕМА 14. Основы трудового права

Понятие трудового права. Коллективный договор и соглашения. Занятость и трудоустройство. Рабочее время и время отдыха. Дисциплина труда. Дисциплинарная ответственность. Материальная ответственность сторон трудового договора. Случаи полной материальной ответственности. Особенности регулирования труда женщин и молодёжи. Защита трудовых прав работников. Индивидуальные трудовые споры. Коллективные трудовые споры. Забастовки.

ТЕМА 15. Трудовой договор

Трудовой договор: понятие, стороны и содержание. Виды и форма трудового договора. Существенные условия трудового договора. Факультативные условия трудового договора. Основание и порядок заключения трудового договора. Приём на работу. Испытание при приёме на работу. Испытательный срок. Изменение трудового договора. Переводы и перемещения. Прекращение трудового договора.

ТЕМА 16. Брачно-семейные отношения

Семейное право. Семья. Брак. Личные и имущественные отношения супругов. Законный режим имущества супругов. Договорный режим имущества супругов. Брачный договор. Права и обязанности родителей. Лишение и ограничение родительских прав. Формы воспитания детей, оставшихся без родительского попечения. Усыновление (удочерение) детей. Алиментные отношения членов семьи.

ТЕМА 17. Основы административного права

Понятие и система административного права. Особенности административно-правовых отношений. Система органов исполнительной власти. Основные принципы государственного управления. Административное принуждение. Меры административного пресечения. Меры административно-процессуального обеспечения.

ТЕМА 18. Административная ответственность

Понятие и особенности административной ответственности. Административное правонарушение. Административные правонарушения в сфере сельского хозяйства и ветеринарии. Признаки административной ответственности. Производство по делам об административных правонарушениях. Протокол об административном правонарушении. Протокол о привлечении к административной ответственности. Понятие и виды административных наказаний.

ТЕМА 19. Понятие, признаки и виды преступлений

Понятие преступления. Признаки преступления. Юридический состав преступления. Субъект преступления. Объект преступления. Субъективная сторона. Объективная сторона. Виды преступлений. Преступления в сфере сельского хозяйства и ветеринарии. Квалификация преступлений.

ТЕМА 20. Понятие, цели и виды уголовного наказания

Уголовное наказание. Признаки наказания. Цели наказания. Виды наказания. Порядок назначения наказания. Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность. Обстоятельства, смягчающие уголовную ответственность. Обстоятельства, отягчающие уголовную ответственность.

ТЕМА 21. Понятие, принципы, система и источники экологического права

Понятие, предмет и метод экологического права. Система экологического права. Источники экологического права. Конституция РФ и федеральные законы как источник экологического права. Подзаконные нормативные акты как источник экологического права.

ТЕМА 22. Ответственность за совершение экологических правонарушений

Понятие и признаки экологического правонарушения. Юридическая ответственность в сфере экологии. Дисциплинарная и материальная ответственность в сфере экологии. Административная и уголовная ответственность за экологические правонарушения. Гражданско-правовая ответственность в экологической сфере. Основания освобождения от эколого-правовой ответственности.

ТЕМА 23. Правовые основы защиты информации и государственной тайны

Информация. Информационная сфера. Информационное право. Информационная безопасность. Информационные ресурсы. Государственная тайна. Защита информации. Защита прав субъектов информационной сферы.

Закон РФ от 14 мая 1993 г. N 4979-1 «О ветеринарии» (с изменениями). Ветеринарное законодательство в практической ветеринарной деятельности. Нормативно-правовые акты Таможенного союза в области ветеринарии и карантина растений. Ответственность за нарушение ветеринарного законодательства. Порядок выдачи ветеринарных свидетельств, сертификатов и справок. Лицензирование ветеринарной деятельности и ее отмена.

уч. степень, должность имя, отчество, фамилия

1. Цель и задачи изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование теоретико-методологических знаний в области экономики у будущих специалистов-бакалавров АПК.

В ходе изучения дисциплины ставятся задачи:

- раскрыть сущность экономических явлений и процессов;

- показать закономерный характер развития экономических систем;

- заложить теоретическую основу для изучения конкретно-экономических дисциплин и формирования современного экономического мышления.
2. Требования к уровню освоения дисциплины (компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины (текст компетенции приводится полностью), знания, умения, навыки)
Дисциплина нацелена на формирование компетенций:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен: