Грамматика: просто о сложном
Табыс септiк – винительный падеж
жүктеу/скачать 4.59 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 7. Көмектес септiк – творительный падеж.
| 6. Табыс септiк – винительный падеж.
табу – находить, табыс – доход, достижение, успех Здесь давайте рассуждать так: чего ты достиг? и что теперь имеешь? или что ты нашёл? (взял машину, купил дачу, принёс галстук), и соответственно вопросы: кiмдi? – кого?, ненi? – что? Таким образом мы связали перевод слова табу – находить, но "потерять" что-либо будет в том же падеже:))), главное, чтобы существительное отвечало на вопросы кого? что? (вытер пол, потерял очки, забыл тетрадь). В принципе, это тоже находки-достижения, только с отрицательным оттенком:))). Окончания – ды/дi, ты/тi, ны/нi, н. Запоминаем: табу – находить табыс – достижение табыс септiк – винительный падеж 7. Көмектес септiк – творительный падеж. көмек – помощь, көмектесу – помогать То есть выполняется действие с чьей-либо помощью (с подругой, с братом, с молотком), соответственно вопросы: кiммен? – с кем?, немен? – с чем? окончания – бен, пен, мен. Запоминаем: көмек – помощь көмектесу – помогать көмектес септiк – творительный падеж Правила присоединения окончаний смотрите в подразделе "Общая таблица". Общая таблицаВ первом столбике всех таблиц – окончания, а во втором столбике – после каких букв они добавляются. Знак / читайте как или. Например, окончания дан или ден присоединяются, если слова заканчиваются на гласные буквы, или на сонорные л р у й, или на звонкие ж з. Цифры 1, 2, 3 – лица имен существительных.
К сонорным относятся: 'м, н, ң' и 'л, р, у, й'. Буква 'у' в конце слова может быть и гласной и согласной (подробно смотрите в разделе "Фонетический разбор"), но для правильного присоединения окончаний это неважно. В любом случае после 'у' добавляются окончания как после сонорной согласной (в случаее, если 'у' гласная, она имеет два звука и второй – сонорный). Сонорные 'м, н, ң' в таблицах всегда вместе, их называют "носовыми сонорными".Все таблицы окончаний существительных разделены на четыре группы: 1. Первая группа объединяет пространственные падежи. Эти три падежа (исходный, местный и дательно-направительный) показывают расположение предмета в пространстве; 2. Вторая группа объединяет тоже очень похожие падежи – родительный и винительный. (В эту же группу я добавила притяжательные окончания 2-ой формы, чтобы легче было запомнить правила присоединения этих окончаний); 3. Третья группа – это самые важные окончания – окончания множественного числа и отрицание/вопрос; 4. Четвёртая группа – творительный падеж (одна таблица). Каждая таблица построена по следующему принципу распределения окончаний:
(четвертая строка добавляется, когда есть исключения) 1) В первой строке каждой таблицы звонкие окончания, то есть окончания, которые начинаются на звонкую согласную и чаще это звонкая согласнаяд (дар/дер, да/де и т.д), лишь в дательно-направительном падеже звонкие ғ/г и в остальных случаях звонкая б. Звонкие окончания первых строк таблиц всегда следуют после звонких согласных ж з. То есть если вы встречаете слово, которое заканчивается на ж или з, вы знаете, что какой бы ни был падеж (из любой таблицы), вы всегда берёте окончание первой строки! (қағаз+да – на бумаге, қағаз+ды – бумагу, қағаз+бен – бумагой) 2) Во вторых строчках каждой таблицы находятся глухие окончания, то есть окончания, начинающиеся на глухую согласную. Чаще это т, в дательно-направительном падеже глухие қ/к и в остальных случаях глухая согласная п. Глухие окончание следуют после глухих согласных к қ п с т ш щ ф х h ц ч, а также после после звонких букв б в г д (эти четыре согласные редко встречаются в конце слова, в основном, если слова заимствованы из русского, Иванов+та – у Иванова; клуб+та – в клубе). Всегда, когда слово заканчивается на глухую согласную, добавляется глухое окончание из второй строчки таблицы (сағат+та – на часах, сағат+ты – часы, сағат+пен – с часами). 3) В третьих строках всех таблиц сонорные окончания, то есть окончания, которые начинаются на сонорные буквы: чаще н, но также есть м и л, в каких случаях они добавляются будет пояснение позже, так как в каждой таблице по-своему. Два случая мы уже изучили: 1) после звонких ж з всегда следует звонкое окончание из первых строчек таблиц, 2) после глухих согласных всегда следует глухое окончание из вторых строчек таблиц. Сложнее всего запомнить какие окончания нужно писать после слов, оканчивающихся на гласные и сонорные. Будут использоваться окончания из разных строк таблиц – либо из первой, либо из третьей. Но я расположила таблицы так, чтобы как раз это и было просто запомнить! Предлагаю вам для просмотра или заучивания ещё два варианта "Общей таблицы". 1. Первый вариант – общая таблица в упрощённом виде.
2. Второй вариант – выделение цветом букв, после которых добавляются окончания. В этом случае удобно визуально запомнить после каких букв какие добавляются окончания. Все окончания на рисунках серого цвета, так как их цвет в данном случае неважен. Зато обведены яркими цветами буквы, после которых добавляются окончания (для лучшего визуального восприятия). Будем постепенно заполнять таблицу, в четыре в этапа. Рисунок 1) На нём отображено то, что во всех таблицах одинаково: окончания первой строки следуют после звонких ж з (обведены зелёным цветом) и окончания второй строки – после глухих и звонких б в г д (обведены коричневым цветом):
Рисунок 2) Добавляем в таблицы цифры (только где падежи), которые показывают лица имён существительных. После окончаний 3-его лица (сы/сi, ы/i) следуют сонорные окончания падежей. Только в винительном падеже для существительных в 3-ем лице отдельное окончание в четвёртой строке. И в дательно-направительном падеже дополнительная четвёртая строка окончаний для существительных в 1-ом и 2-ом лице (т.е. после притяжательных окончаний ым/iм/м и ың/iң/ң, примеры будут приведены в следующих подразделах):
Рисунок 3) Теперь добавляем гласные. В пространственных падежах они в первых строках, то есть после гласных следуют звонкие окончания. Во второй группе таблиц гласные в третьей строке, кроме и ю. В остальных случаях все гласные в третьей строке, и после них следуют сонорные окончания. Гласные обведены красным цветом:
Рисунок 4) Осталось разместить сонорные буквы. С ними немного сложнее, но это последнее, что нужно сделать. Синим цветом я выделила носовые сонорные "м, н, ң", голубым – остальные сонорные. Там, где все сонорные вместе, идёт обобщающее слово "сонор":
1. Пространственные падежи
Советую изучать три падежа вместе, чтобы выявить и запомнить общие детали. Затем подробней о каждом падеже вы сможете прочитать в соответствующих подразделах. Упрощённый вариант этих таблиц: "Всех кроме" со стрелочкой вниз означает, что окончания первой строки употребляются после всех букв (гласных, сонорных, звонких), кроме ниже идущих вариантов. Cогласные б, в, г, д редко встречаются в конце слова, запоминаем их "промежду прочим". Цифры – это лица имён существительных (всё подробно ниже объясняется). Итак, первая группа окончаний существительных (см. Общая таблица) – это пространственные падежи: исходный падеж (откуда?), местный падеж (где?) и дательно-направительный (куда?) В этих трёх падежах есть много общего: а) конечно, то, что все указывают на расположение предмета относительно чего-либо. Допустим, расположение человека относительно города. Я – это именительный падеж, а город будет иметь различные падежи, в зависимости от того, как я относительно него расположен: я иду из города, откуда? – исходный падеж; я в городе, где? – местный падеж; я иду в город, куда? – дательно-направительный падеж; б) в окончаниях всех трёх падежей используются гласные буквы а или е. а – если слово твёрдое и е – если слово мягкое; в) окончания первой строки таблицы употребляются в большинстве случаев, то есть они следуют после слов, оканчивающихся на звонкие согласные ж з, на гласные и на сонорные. Исключение только в исходном падеже – чуть позже об этом. 1) Окончания первой строки всех таблиц (дан/ден, да/де, ға/ге), примеры: қаладан – из города, қалада – в городе, қалаға – к городу қолдан – от руки, қолда – в руке, қолға – к руке қабырғадан – от стены, қабырғада – на стене, қабырғаға – к стене шайдан – от чая, шайда – в чаю, шайға – к чаю үстелден – от стола, үстелде – на столе, үстелге – к столу сөреден – от полки, сөреде – на полке, сөреге – к полке үйден – от дома, үйде – в доме, үйге – к дому Не забываем о множественном числе и о притяжательных окончаниях (правила добавления окончаний множественного числа объясняются далее, в другом разделе): қалаларымыздан – из наших городов, қалаларымызда – в наших городах, қалаларымызға – в наши города қабырғалардан – от стен, қабырғаларда – на стенах, қабырғаларға – к стенам үстеліңізден – от Вашего стола, үстеліңізде – на Вашем столе, үстеліңізге – к Вашему столу 2) После глухих согласных к қ п с т ш щ ф х h ц ч и звонких б в г д следуют окончания второй строчки таблиц (тан/тен, та/те, қа/ке): сыныптан – из класса, сыныпта – в классе, сыныпқа – к классу ұшақтан – из самолёта, ұшақта – в самолёте, ұшаққа – к самолёту ағаштан – от дерева, ағашта – на дереве, ағашқа – к дереву клубтан – из клуба, клубта – в клубе, клубқа – к клубу кезектен – из очереди, кезекте – в очереди, кезекке – к очереди жүректен – от сердца, жүректе – в сердце, жүрекке – к сердцу кереуеттен – от кровати, кереуетте – в кровати, кереуетке – к кровати Но если выше приведённые слова будут во множественном числе, то добавляются звонкие окончания пространственных падежей, так как окончания множественного числа заканчиваются на сонорную р: ұшақтардан – из самолётов, ұшақтарда – в самолётах, ұшақтарға – к самолётам кезектерден – из очередей, кезектерде – в очередях, кезектерге – к очередям 3) Так как в окончаниях исходного падежа используется в конце окончания буква н (дан/ден, тан/тен, нан/нен), то (видно, для красоты звучания) после сонорных м н ң добавляется окончание начинающееся на н (нан/нен) из третьей строчки таблицы. Запомните: после м н ң следуют нан/нен! қаламнан – от ручки, кілемнен – от ковра, диваннан – от дивана, өзеннен – от реки ұшағымнан – из моего самолёта, қаламнан – из моего города, үстелiмнен – от моего стола жастығыңнан – от твоей (вашей) подушки, атаңнан – от твоего (вашего) дедушки, үйiңнен – от твоего (вашего) дома Теперь обратите внимание на третьи строчки всех таблиц пространственных падежей. Там находятся "сонорные окончания" (нан/нен, нда/нде, на/не), которые добавляются после притяжательной формы третьего лица (в исходном падеже ещё и после м н ң): ағашынан – от его дерева, ағашында – на его дереве, ағашына – к его дереву айнасынан – от её зеркала, айнасында – на её зеркале, айнасына – к её зеркалу қайығынан – от его лодки, қайығында – в его лодке, қайығына – к его лодке Алматы қаласынан – из города Алматы, Алматы қаласында – в городе Алматы, Алматы қаласына – к городу Алматы дәптерінен – из его тетради, дәптерінде – в его тетради, дәптеріне – в его тетрадь сөмкесінен – из её сумки, сөмкесінде – в её сумке, сөмкесіне – в её сумку әжесінен – от его бабушки, әжесінде – у его бабушки, әжесіне – к его бабушке 4) Только в дательно-направительном падеже в таблице дополнительная – четвёртая строка – это окончания а/е, которые добавляются после притяжательной формы 1-го лица единственного числа (м/ым/iм) и 2-го лица единственного и множественного числа (ң/ың/iң): кітабыма – к моей книге, ағашыма – к моему дереву, үстелiме – к моему столу тақтаңа – к твоей доске, орындығыңа – к твоему стулу, әжеңе – к твоей бабушке Ещё примеры: Менiң үйiмде төрт бөлме бар. – В моём доме четыре комнаты есть. Халық халыққа жау емес. – Народ народу не враг (каз. пословица). Гүл өз жерiнде ғана - гүл, адам өз отанында ғана - адам. – Цветок лишь на своей поляне - цветок, человек лишь на родине - человек (каз. пословица). ✔ Часто встречается использование дательно-направительного падежа с глаголами: су ішуге – для того, чтобы попить воду, кітап алуға – для того, чтобы взять книгу Таблицы с примерами (с притяжательными окончаниями):
Несмотря на то, что личные местоимения будут изучаться в отдельном разделе, советую вам уже сейчас выучить склонение личных местоимений по падежам, так как далее они будут часто использоваться в примерах. Для начала личные местоимения в именительном падеже:
В ниже приведённых таблицах обратите внимание на то, что только личные местоимения мен, сен, ол принимают своеобразные формы, к остальным местоимениям лишь добавляются окончания соответствующего падежа.
жүктеу/скачать 4.59 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||