Х. Э. Штейнбах психология творчества
Задание 4. Придумайте как можно больше фраз, в которых слова начинаются с букв: Б У Л Б
жүктеу/скачать 6.48 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Задания для оценки креативности
| Задание 4. Придумайте как можно больше фраз, в которых слова
начинаются с букв: Б У Л Б Например: Бабушка ушла ловить бабочек... Время выполнения задания – 4 минуты. Будет оцениваться разнооб- разие предложений. Задание 5. Дорисуйте рисунок так, чтобы получилась завершенная картина. Назовите каждую картину. Будут оцениваться каждая идея ри- сунка и каждая подпись. Время работы – 6 минут. Задания для оценки креативности Из книги А. Н. Лука «Психология творчества». – М. 1978. Зоркость в описках проблем. Записать необычные проблемы, связанные с привычным объектом: Что бы вы сделали, если бы вам отдали это дерево. Быстрота мышления, слова к которым приложимы три определения одновременно – например, мягкий, белый, съедобный. Легкость ассоциирования – назвать все слова противоположные по смыслу данному – слову «сухой». Легкость речи – придумать как можно больше слов, начинающихся с данной приставки или включающих данный суффикс. Способность устанавливать категории объектов – записать все предметы, к которым можно применить данное определение – круглый. Множественные группировки – дан список слов – стрела, пчела, рыба, яхта, крокодил, коршун, воробей. Требуется сгруппировать эти слова, выделив как можно больше классов (летающие, плавающие, живые, хищные и др.). 157 Выведение следствий – предъявляется описание ситуации, надо при- думать последствия: Что произойдет, если дождь будет лить не переставая. Символ профессии – предъявляется рисунок с изображением знако- мого предмета, скажем, электрической лампочки – надо перечислить про- фессии, которые этот предмет символизирует. Формирование символов – в 12 клетках даны короткие фразы – чело- век идет, самолет взлетает, гнев, гордость – надо выразить их символиче- ским рисунком, но не иллюстрацией. Спроси и угадай – стимул сюжетный рисунок из сказки: – нужно задать как можно больше вопросов к картинке; – придумать как можно больше причин этого события; – перечислить все его возможные последствия. Улучшение объекта – игрушку из папье-маше необходимо усовер- шенствовать. Воображение – придумать рассказ, включающий необычную тему – летающий крокодил, рыдающий мужчина. Круги и квадраты: на листе 35 окружностей – нужно нарисовать как можно больше предметов, используя круг в качестве составной части, и на- звать их. Выскажи догадку – описать все возможные последствия фантастиче- ской ситуации: человек прошел через машину для выжимания белья и вы- шел из нее плоским и обезвоженным. Конструирование – составить сюжетный рисунок из стандартных де- талей – кусков цветной бумаги – и придумать к нему название и рассказ. жүктеу/скачать 6.48 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|