Харченко Елена Владимировна (Челябинск) Ерёмина, С. А. Е70 россия китай: Путешествуем по стране изучаем язык и культуру : учебно-методическое пособие
жүктеу/скачать 1.85 Mb. Pdf көрінісі
|
| ПРЕДИСЛОВИЕ
Пособие представляет собой сборник планов практических заня- тий, текстов и заданий, предназначенных для освоения курсов «Линг- вострановедение в аспекте РКИ. Россия» и «Лингвострановедение в ас- пекте РКИ. Китай». Учебные материалы направлены на развитие навы- ков говорения и чтения. Логика учебного пособия такова: практические занятия построены на основании социально значимых тем в страноведении России и Китая; дидактические материалы организованы на основании географии появ- ления и формирования культурно-значимых реалий обеих стран. Расширение словарного запаса обучающихся прогнозируется за счет освоения текстов страноведческого характера. Дидактические мате- риалы содержат тексты, помогающие совершенствовать умение читать и понимать содержимое текстов, а также углубить знания о культуре Рос- сии и Китая, мировоззрении россиян и китайцев. Материал в пособии разделен на два блока, включающих одинна- дцать ключевых тем для практических занятий и двенадцать тем, пред- назначенных для самостоятельного чтения. Дидактические материалы содержат информацию об истории, культуре и социально значимым объектам, фактам, явлениям в России и Китае. В начале каждой темы находится список актуальной лексики, встречающейся далее в текстах. Тема завершается комментарием, в котором содержится список слов, отражающих культурную специфику истории и быта страны. Предполагается, что студенты читают тексты по выбору препода- вателя соответствующего раздела пособия, выполняют предложенные задания и отвечают на вопросы дискуссионного характера. Пособие может быть использовано не только на занятиях по до- машнему чтению, но и для контроля самостоятельного чтения и пони- мания текста. 6 Источником формирования круга вопросов по лингвострановеде- нию Китая послужило электронное пособие О. Н. Волковой и др. «Линг- вострановедение первого иностранного языка (китайский язык)» (О. Н. Волкова, Н. Л. Коломиец, М. А. Каданцева, Е. Г. Мотовилова, И. Г. Нагибина. Электронный учебно-методический комплекс по дисци- плине «Лингвострановедение первого иностранного языка (китайский язык)» – http://libed.ru/knigi-nauka/670645-1-udk-809435-bbk-812-l59- avtori-n-volkova-l-kolomiec-a-kadanceva-g-motovilova-g-nagibina- elektronniy-uche.php). В пособии использованы карты польских художников А. и Д. Ми- зелиньских (Мизелиньский Д., Мизелиньская А. КАРТЫ. Путешествие в картинках по континентам, морям и культурам мира / Даниэль Мизе- линьский, Александра Мизелиньская. – Варшава: Издательский дом «Самокат», 2013). Источниками текстотеки послужили произведения русских и ки- тайских писателей и поэтов, а также статья Елены Корчминой «Петер- бург и Москва: новая столица против старой» (https://arzamas.academy/ materials/1491). |