Хх летняя школа, организованная Центром им. Вилема Матезиуса по лингвистике и семиотике под руководством Эвы Гайичовой и Петра Сгалла, прошла 7-12 марта 2005 г в Праге

Карлов Университет, Прага, Чешская Республика

Факультет формальной и прикладной лингвистики

Особое внимание было уделено следующим темам:

• 
  структура и особенности построения PropBank;
  
• 
  описание аргументной структуры предложения и приписывание семантических ролей его компонентам при обработке данных в PropBank;
  
• 
  ресурсы FrameNet, WordNet и VerbNet как источники семантико-синтаксической информации при разметке PropBank;
  
• 
  логическое представление семантико-синтаксической информации в PropBank.
  

Основные темы курса:

• 
  характеристики языка XML как инструмента разметки корпуса текстов;
  
• 
  сфера применения языка XML в корпусных исследованиях;
  
• 
  XML-разметка корпуса с точки зрения сегментации текста, установления межтекстовых связей, категориальных свойств элементов текста;
  
• 
  применение ресурса XAIRA (XML-Aware Indexing and Retrieval Architecture) в качестве инструмента анализа размеченного корпуса текстов.
  

Особое внимание было уделено следующим темам:

• 
  уровни представления лингвистической информации в PDT;
  
• 
  морфологическая разметка PDT (процедура морфологического анализа, разрешение морфологической неоднозначности);
  
• 
  поверхностно-синтаксическая информация в PDT (анализ конструкций с аналитическими формами, с глагольными связками, с пассивизацией, с объектными распространителями, с зависимыми клаузами);
  
• 
  глубинно-синтаксическая информация в PDT (особенности представления пропозициональной структуры предложения, актуального членения, порядка слов).
  

Основные темы лекции:

• 
  смысловая структура, формальная организация и актуальное членение предложения;
  
• 
  формальное описание структуры связного текста;
  
• 
  представление структуры предложения в Пражском банке синтаксических зависимостей (PDT).
  

Особое внимание было уделено следующим темам:

• 
  анализ связок как предикатов высшего порядка, аргументами которых могут являться только предложения;
  
• 
  особенности разметки связок при описании структуры предложения и текста;
  
• 
  использование грамматики деревьев при многоуровневой разметке текста;
  
• 
  формализм грамматики деревьев как основа для построения грамматики зависимостей.
  

Основные темы курса:

• 
  существующие подходы к оценке качества лингвистических ресурсов (проекты ALPAC, JEIDA, (D)ARPA, TREC, CLEF, LREC, EAGLES, ISO, TEMAA, FEMTI, ISLE и др.);
  
• 
  оценка качества лингвистических ресурсов с точки зрения системы обработки естественного языка, ее пользователя и данных, предоставляемых системой;
  
• 
  степень точности действия лингвистических ресурсов и соответствия их поставленным целям как критерии оценки качества;
  
• 
  методы повышения качества лингвистических ресурсов.
  

Особое внимание было уделено следующим темам:

• 
  уровни синтаксического описания в PDT;
  
• 
  представление поверхностно-синтаксической структуры предложения в PDT;
  
• 
  представление глубинно-синтаксической структуры предложения в PDT.
  

Основные темы курса:

• 
  типология и внутренняя организация онтологических схем, обзор существующих онтологических описаний (CYC, SUMO, DOLCE, OMEGA, IAMTC, OntoBank, OntoSelect, Pennman NL Generation System, MikroKosmos и пр.);
  

• 
  сопоставление онтологических схем, иерархий семантических категорий в лексических базах данных типа WordNet и семантических структур в лексикографических описаниях;
  
• 
  анализ различных методов автоматического построения онтологических схем на основе корпуса текстов;
  

• 
  использование онтологических описаний в процедурах семантической разметки корпусов текстов.
  

Юджин Чарняк (Браунский университет, США) прочел курс лекций о применении статистических методов в машинном переводе.

• 
  статистические методы синтаксического анализа и машинный перевод;
  
• 
  процедура машинного перевода, основывающаяся на глубинно-синтаксической информации для языка оригинала и языка перевода;
  
• 
  совместимость глубинно-синтаксических описаний английского и чешского языков;
  
• 
  модель порождения глубинно-синтаксических структур чешского языка на основе глубинно-синтаксического описания английского языка в системе машинного перевода.
  

XX летняя школа Центра им. Вилема Матезиуса по лингвистике и семиотике – это своего рода научно-исследовательский мост между Востоком и Западом. Среди лекторов – ученые из Чешской Республики, США, Великобритании, Германии, Дании, Польши. Среди студентов – представители стран Центральной и Восточной Европы. Не может не радовать то, что среди слушателей школы было немало российских лингвистов.

Обзор подготовлен