“Химия және биология” факультеті



жүктеу 1.77 Mb.
бет1/6
Дата13.06.2016
өлшемі1.77 Mb.
  1   2   3   4   5   6
Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрлігі


«Сырдария»университеті









“Химия және биология” факультеті

Биология” кафедрасы


ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН

(Силлабус)




“Дене шынықтыру және спорт түрлерінің физиологиялық негіздері” пәні бойынша




050108 –Дене шынықтыру және спорт мамандықтарының студенттері үшін
Оқу түрі: күндізгі

Курс: 4, кредит саны 2

Лекция: 30 сағат

СӨЖ: 30 сағат

ОБСӨЖ: 30 сағат
Барлық сағат саны: 90 сағат

Қорытынды бақылау: емтихан (60 балл)


Аралық бақылаулар саны: 2 (40 балл)

Барлық балл саны: 100 (кредитке)

Жетісай-2008 ж

Құрастырған: оқытушы Тилеумбетова А



ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН


(Силлабус)

« Дене шынықтыру спорт түрлерінің физиологиялық негіздері » пәні бойынша



050108– дене шынықтыру және спорт мамандықтарының студенттері үшін әзірлеген
Оқу-әдістемелік кешен типтік бағдарлама негізінде құрастырылған.
Типтік оқу бағдарламасы ҚРБҒМ-ның 11.05.2005 ж бұйрығымен бекітілген

Оқу-әдістемелік кешен кафедра мәжілісінде талқыланған


№ Хаттама________ «________» 2008 ж

Кафедра меңгерушісі ______________


Факультеттің әдістемелік кеңесінде мақұлданған
№ Хаттама________ «________» 2008 ж

Әдістемелік кеңесінің төрағасы:_______________________


Университеттің Ғылыми кеңесінде мақұлданған
№ Хаттама ________ «______» 200 ж

050102– мамандығын дайындайтын кафедра

меңгерушісімен келісілген _____________________________

Мазмұны



  1. Алғы сөз …….…………………………………………......................................

  2. Жалпы мәліметтер …………………………….……….....................................

  3. Курстың мақсаты мен міндеті .....……………………………………..............

  4. Курстың пререквизиттері, постреквизиттері .....………….............................

  5. Жұмыс оқу жоспарынан көшірме .……................................................ ...........

  6. Оқу сабақтарының құрылымы .………………………….................................

  7. Студентке арналған ережелер ..…………………….......................................

  8. Оқу сағаттарының кредитке сәйкес тақырып

бойынша бөліну кестесі .……….......................................................................

  1. Лекция сабақтарының мазмұны .......................................................................

  2. СӨЖ жоспары және орындау кестесі ..................................................................

  3. ОБСӨЖ жоспары және орындау кестесі ..........................................................

  4. Студенттердің білімін бақылау түрлері: ..........................................................

а) бақылау сұрақтары

б) жазбаша бақылау жұмысы

в) тест сұрақтары


  1. Студенттердің академиялық білімін рейтингтік бақылау жүйесі .....................

  2. Пән бойынша оқу процесінің картасы ...………………...............................


Алғы сөз

Оқу әдістемелік кешен « Дене шынықтыру спорт түрлерінің физиологиялық негіздері» пәні бойынша 050108 «дене шынықтыру және спорт » мамандықтарының студенттеріне осы курс бойынша оқытушының жұмыстан неғұрылым тиімді ұйымдастыруға арналған барлық қажетті оқу-әдістемелік материалдарды құрайды. Білім беруде кредиттік технологияны пайдаланып, барлық құжаттарды бір кешенге біріктіре отырып, пәнді меңгеру процесінде студенттің білімін, машықтануын және біліктілігін жоғарғы деңгейге көтеру мақсаты көзделініп отыр.

ОБСӨЖ – оқытушының басшылығымен студенттің өзіндік жұмысы, СӨЖ- студенттердің өзіндік жұмысы.

Оқыту бағдарламасы (Syllabus), семестрдің басында әрбір студентке беріліп, студенттің білімін тереңдетуге, пәнге деген ықыласының артуына, шығармашылық және зерттеушілік қабілеттері ашылып, одан әрі дамуына себебін тигізеді деп күтілуде.

Дәрістің қысқаша жазбасы студентке қайсы бір тақырыпты қарастыруда неге назар аудару керектігіне бағыт береді, санасына негізгі ұғымдар мен терминдерді енгізеді. Пәнді толықтай меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттің барлығымен дерлік жұмыс өткізіп және өзіндік жұмысының барлық көлемін орындауы қажет.

Тапсырмалар мен жағдайлардың жиынтығы студенттерге кредиттерді тапсыруда пән бойынша өз білімдерін тексеруге және рейтингтік бақылауды тапсыруға, сынақ/емтиханды алуға арналған.


2. Жалпы мәліметтер.
Оқытушы Тилеумбетова А.І.

«Биология » кафедрасы № корпус, 2-этаж, 11 кабинет

Телефон: - 6-27-85

Кафедрада болу уақыты: 9.00-18.00


Өткізу уақыты және орны




Аты-жөні

Сабақты өткізу, орны

Байланыстырушы мәлімет

Аудиториялық сабақтар

СӨЖ




1

Тилеумбетова А

Уақыты __________

Ауд ______________




Уақыты _______

Ауд _________



Тел:___________

Каб:___________

Корпус:________



3. Пәнді оқытудың мақсаты мен міндеттері.

Пәннің мақсаты мен міндеттері: Болашақ мамандарды теориялық білім және практикалық дағды мен қаруландыру қажет:

Спорт физиологиясы адам физиологиясы пәнінің бір бөлігі болып есептелініп дене тәрбиесі мен спорт пен шұғылданғанда пайда болатын физиологиялық өзгерістерді анықтау және бұлшықет жұмыстарының организмге ыңғайлы әсерін көрсету жолдарын белгілеп беруді мақсат етеді.

Спорт физиологиясы физиологиялық заңдар негізінде дене тәрбиесінің түрлі формалары әдістерін көбінесе спорттық жаттығулар жасауда қолданылады.

Спорт физиологиясы өз зерттеу жұмыстарында адам жанын физиологиялық тұрғыда көрсетілген дәлелдерге негізделеді. Спорт жөнінде физиологтар организмнің денесі жұмысқа деген реакцияларын табиғат жағдайында алынған мәліметті қарастырады.

4. Курстың пререквизиттері және постреквизиттері






Пререквизиттер (пәннің алдында міндетті түрде игерілуге қажетті пәндер)

Постреквизиттер (пәннен кейін өткізілетін, осы пәнге сүйенетін пәндер)

1

Биология

Физиология

2

Биохимия

Спорттық физиология

3

Спорттық морфология

Дене шынықтыру әдістемесі.


5. Жұмыс оқу жоспарынан көшірме


Кредит саны

Жалпы сағат саны

Оның ішінде

Семестр

Қорытынды бақылау

Лекция

Практика

СӨЖ

ОБСӨЖ

№1кредит

90

30

-

30

30

7сем

Емтихан

№2кредит
















№3кредит























6. Оқу сабақтарының құрылымы:

Жұмыс бағдарламасында сағаттар оқу жұмыстары түрлеріне қарай бөлінген: лекция, практика, ОБСӨЖ (оқытушының бақылауындағы студенттің өзіндік жұмысы), СӨЖ (студенттің өзіндік жұмысы), ЛБС-лабораториялық сабақтар.



Лекция – студентке тақырыпты игеруде неге назар аударуына бағыт береді.

Пәнді толық меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттердің барлығымен жұмыс істеуі қажет



Практика сабақтарында – студент талдау, салыстыру, тұжырымдау, проблемаларды анықтай білу және шешу жолдарын белсенді ой әрекет талап ететін әдіс-тәсілдерді меңгеруі керек

ОБСӨЖ – оқытушының бақылауындағы студенттің өзіндік жұмысы.

Материалды сабақ үстінде оқытушының көмегімен оқып меңгеру.



Оқытушы тақырыпқа сәйкес студенттің білім деңгейін тексереді, бақылайды.

СӨЖ-студенттің өзіндік жұмысы. Студент СӨЖ тапсырмаларын кестеге сәйкес белгіленген мерзімде оқытушыға тапсыруға міндетті.

Лабораториялық сабақтарда студент теориялық қорытындыларын, яғни, теория мен тәжірибе бірлігін анықтап, құрал-жабдықтарды құрастыруға, пайдалануға дағдыланады, тәжірибе кезінде алынған нәтижелерді талдауды, теориямен сәйкестеліп дәлелдеуді үйренеді.

7. Студентке арналған ережелер (Rules):

  1. Сабаққа кешікпеу керек.

  2. Сабақ кезінде әңгімелеспеу, газет оқымау, сағыз шайнамау, ұялы телефонды өшіріп қою керек.

  3. Сабаққа іскер киіммен келу керек.

  4. Сабақтан қалмау, науқастыққа байланысты сабақтан қалған жағдайда деканатқа анықтама әкелу керек.

  5. Жіберілген сабақтар күнделікті оқытушының кестесіне сәйкес өтелінеді.

  6. Тапсырмаларды орындамаған жағдайда қорытынды баға төмендетіледі.




8. Оқу сағаттарының кредитке сәйкес тақырып бойынша бөліну кестесі.





Лекцияның тақырыбы

Лекция

СӨЖ

ОБСӨЖ



Кіріспе

1

1

1



Дене жаттығулары спорт физиологиясының даму тарихы.

1

1

1



Дене жаттығуларының ағзаға әсері.

1

1

1



Адамның қозғалыс қимылдарын басқару, қимыл дағдылары дамуының физиологиялық механизмдері.

1

1

1



Бұлшық ет қызметіне , қоршаған ортаның әртүрлі жағдайларына бейімделу.

1

1

1



Дене жүктемелеріне бейімделудің механизмдері.

1

1

1



Дене жаттығуларының энергетикалық сипаттамасы.Аэробты және анаэтобты өнімділік

1

1

1



Дене жаттығуларының физиологиялық жіктелуі және сипаттамасы.

1

1

1



Спорттық қызмет кезіндегі ағза күйінің физиологиялық сипаттамасы.

1

1

1



Шаршау. Шаршаудың анықтамасы және физиологиялық маңызы.Қалпына келу

1

1

1



Дене сапалары дамуының физиологиялық механизмдері.

1

1

1



Икемділік туралы түсінік. Қимыл сапаларының өзара байланысы.

1

1

1



Сыртқы қоршаған орта факторларының адам ағзасынаның жұмысқа қабілеттілігіне әсері.

1

1

1



Судағы ағзаның жылу реттелу ерекшеліктері.Судағы талдағыш жүйелердің қызметі..

1

1

1



Сауықтыру дене жаттығуларының және салауатты өмір сүру салтының физиологиялық негіздері..

1

1

1



Денсаулық көрсеткіштерін физиологиялық негіздеу

1

1

1



Дене шынықтыру және оқыту жаттығу сабақтарының физиологиялық негіздері.

1

1

1



Дене шынықтыру сабағын және оның бөлімдерін физиологиялық негіздеу

1

1

1



Дене шынықтырудың кәсіби – қолданбалы түрлерінің физиологиялық негіздемесі.

1

1

1



Еңбек пен демалыс тәртібін оңтайландыру.

1

1

1



Спорттық шынығудың физиологиялық негіздері.

1

1

1



Спорттық жұмыс қабілеттілікті төмендететін факторлардың физиологиялық сипаттамасы.

1

1

1



Әйелдер спорттық жаттығуының физиологиялық негіздері.

1

1

1



Дене тәрбиесі физиологиясының жастық негіздері.

1

1

1



Мектеп жасындағы спорт қызметінің физиологиялық ерекшеліктері.

1

1

1



Бақылаудың және іріктеудің физиологиялық негіздері.

1

1

1



Спорттық дарын проблемалары.

1

1

1



Спорт түрлерінің физиологиялық сипаттамасы.

1

1

1



Спорттық ойындардың физиологиялық сипаттамасы.

1

1

1



Велосипед тебу спортының физиологиялық сипаттамасы.

1

1

1


Қазақстан Республикасы

Білім және ғылым министрлігі


«Сырдария » университеті


« Химия және биология » факультеті


«Биология» кафедрасы

«Дене шынықтыру және спорт түрлерінің физиологиялық негіздері » пәні бойынша


050108 – дене шынықтыру және спорт мамандықтарының студенттері үшін

Лекцияның Қысқаша курсы

Жетісай – 2008 ж


9. Лекция сабақтары
Лекция 1

Кіріспе
Жоспары

  1. Спорттық физиология қолданбалы ғылым ретінде.

  2. Спорт физиологиясының міндеті және басқа ғылымдармен байланысы.


Пайдаланатын әдебиеттер:

Негізгі

1. Я.М.Коца «Спортивная физиология» учебник для институтов физической культурый М 1986г.

2. Смирнов В.М. Дубровский В.И. «Физиология физического воспитания и спорта» М 2002г.

Қосымша

3.Олимпийская литература «Физиология спорта и двигательной деятельности»

М 1997г

4.Руне Федман , Елисовой С.К. «Спортивная физиология» М 1980г.



5.В.М.Волков , В.П.Филин «Психология физического воспитания» М 190г.

6. Е.П.Ильин «Психофизиология физического воспитания» М , Просвещение 1980г.

7.Верхошанский Ю.В. «Основый специальной физической подготовкий спортсменов» М 1988г.

Лекцияның мәтіні:

Физиология – тірі организм мен оның жеке жүйелері, ағзаларды және клеткаларының әрекеттерін , фунцияларын зерттейтін биологиялық ғылым. Физиология организм жүйелері мен ағзаларының бір-біріне әсерін, өзара байланысын және сыртқы ортамен қарым-қатынасын тексереді Сонымен қатар ол функцияларды жас кезеңдеріне байланысты онтогенез және эволюциялық даму барысында байқылайды.

Спорт физиологиясы адам физиологиясы пәнінің бір бөлігі болып есептелініп дене тәрбиесі мен спортпен шұғылданғанда пайда болатын физиологиялық өзгерістерді анықтау және бұлшықет жұмыстарының организмге ыңғайлы әсерін көрсету жолдарын белгілеп беруді мақсат етеді.

Спорт физиологиясы физиологилық заңдар негізінде дене тәрбиесінің түрлі формалары әдістерін көбінесе спорттық жаттығулар жасауда қолданылады.

Спорт физиологиясы өз зерттеу жұмыстарында адам жанын физиологиялық тұрғыда көрсетілген дәлелдерге негізделеді. Спорт жөнінде физиологтар организмнің денесі жұмысқа деген реакцияларын табиғат жағдайында алынған мәліметті қарастырады

Бұл пән жоғарғы оқу орындарында міндетті түрде оқылатын пәндердің бірі. Спорттық физиология курсында екі жағдайды бөліп қарастырады - спорттық жағдайдағы физиологиялық күйі, ағзаның спортпен шұғылданғандағы физиологиялық бейімделуі.

Спорт физиологиясының басты мақсаты- спорт ойындары, жаттықтыру сабақтары барасында ағзаның дұрыс және қалыпты дамуы. Бұл пәнге үлес қосқан ғалымда р А.Н. Крестовникова “ Дене шынықтыру физиологиясының очерктері” (1951), В.С. Фарфеля “ Спорт физиологиясы” деген еңбектері бар. (1960).

“Дене шыныќтыру және спорт түрлерінің физиологиялық негіздері” пәнін оќып үйренуге “Спорттыќ морфологияѓа негізделген анатомия”, “Мамандану”, “Дене шыныќтыру мен спорт биохимиясы”, “Адам анатомиясы мен физиологиясы” , “Жасқа сай физиологиясына негізделген адам физиологиясы”, “ “Педагогикалыќ жєне жаттыќтыру практикасының єдістемелік негіздері”. пєндерімен тығыз байланысты.



Лекция 2

Дене жаттығулары спорт физиологиясының даму тарихы.
  1   2   3   4   5   6


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет