I категория времени как объект изучения лингвистики 5 Концепт «пространство-время» 5
Предметом исследования считаются лексические способы выражения концепта «время» в немецком языке. Целью
жүктеу/скачать 135.47 Kb.
|
| Предметом исследования считаются лексические способы выражения концепта «время» в немецком языке.
Целью настоящего исследования является анализ лексических средств выражения концепта «время» в немецком языке. Достижение цели исследования потребовало последовательного решения следующего ряда задач: рассмотреть концепт «пространство-время»; определить лексико-грамматические средства выражения концепта «пространство-время»; представить лексикографическое описание концепта «время»; изучить отражение концепта «время» в современной немецкой публицистике; определить отражение концепта «время» в немецкой фразеологии. Материалом исследования являются словари и публицистические источники, полный перечень которых представлен в списке источников примеров. Методы исследования: описательный метод; метод сбора материала, а также метод компонентного анализа, метод концептуального анализа, метод классификации и семантического анализа. Теоретическая и методологическая база данного исследования основывается на трудах таких известных учёных и исследователей, как М.А. Аркалова, С.А. Аскольдов, С.А. Баруздина, А. Вежбицкая, С.Г. Воркачев, Л.М. Глизерина, В. фон Гумбольдт фон, С.М. Емельянова, С.А. Жаботинская, С.В. Иванова, И.Л. Исаакян, В.И. Карасик, И.А. Карпенко А.В. Карышева, В.В. Колесов, Е.С. Кубрякова, Е.В. Образцова, Е.В. Родионова и др. Структура исследования. Композиция предоставленной курсовой работы ориентируется на задачи и отображает главные этапы и логику становления и формирования исследования. Состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы, списка словарей и списка источников примеров. Глава I Категория времени как объект изучения лингвистикиКонцепт «пространство-время»Все, о чём можно говорить, существует в пространстве и времени. Поэтому существенная роль в языке отводится именно этой категории. Категория места и времени существует в предложениях и высказываниях всех языков мира, но выражается разными способами. Это отличие появляется по причине существования в различных культурах разного представления людьми картины мира. Человечество всегда было заинтересовано задачами исследования пространства и времени. Это понятие пытались (и пытаются до сих пор) осмыслить представители не только философских, но и лингвокультурологических направлений, а также донести главную мысль и значение до остальных. Е.С. Кубрякова подчеркивает: «Категория пространства претерпела значительные изменения. Общим их направлением явился путь от конкретного к всё более отвлечённым абстракциям, нередко – под влиянием метафорических переносов» [Кубрякова 1997: 2217]. Являясь базовой категорией и языковой универсалией, пространство, по убеждению философов и методистов, – это одна из первых форм, которую осознает человек [Исаакян 1998: 25]. Новорожденный начиная осваивать окружающую действительность, первым делом постигает именно пространственную сторону вещей, к которой относится форма, расстояние, объём. Именно это понимание является основой для развития дальнейшего мыслительного процесса человека в процессе его развития. В аспекте понятийной категории пространство осмысляется логическим, философским и прагматическим подходом. Систематизация указанных подходов позволяет выделить следующие параметры пространства: пространство как форма бытия человека и окружающих его объектов / предметов / явлений; чувственное восприятие пространства. Человек может осмысливать окружающее его пространство как узкое, широкое, протяженное, пр. пространство как среда для реализации и осуществления определенных процессов; пространство как система координации реально существующих объектов, пр. Исследователи также подвергают типологии пространство и говорят о таких видах, как объективное (реально существующее), субъективное (то, как человек воспринимает то или иное пространство), языковое (образ выражения пространства в языке и речи). Все перечисленные аспекты важны для лингвистического осмысления пространства. «Время считается феноменом, исследованию которого приурочены бессчетные труды в науке, представляющих различные сферы научного познания – от времен античности и до наших дней. Анализы концепций времени, созданных на протяжении веков в рамках естественных и гуманитарных наук, находятся в ряде новых и актуальных работ.» [Яковлева 1994: 96]. Предметом рассуждений язык являлся в основных трудах экспериментаторов и ученых, изучающих российскую ментальность: В.В. Колесова, Д.С. Лихачева, А.Д. Шмелева, Ю.С. Степанова. В рамках прогрессивной парадигмы исследователи анализируют не только человека в языке, но и язык в человеке, с целью переключения внимания с объекта познания на субъект. Именно поэтому здесь время исследуется в качестве концепта. Для большинства исследований концепта «время» основой является русский язык. Также он исследуется и на материале немецкого языка [Щербина 2006; Баруздина 2009]. С помощью исследования двух разных языков, их сопоставления и итогов, к которым пришли учёные, можно проследить и изучить своеобразие концептуализации времени в немецкой культуре на фоне русской. С.А. Баруздина рассмотрела развитие языка с исторической точки зрения и сделала акцент на метафорических моделях времени в немецкой лингвокультуре, проанализировав и сопоставив друг с другом те, что были использованы в разные исторические промежутки времени. [Баруздина 2009: 89]. Структуру концепта Zeit представляют слова-репрезентанты. Основными признаками, которыми обладает данная структура, можно считать этимологические и дефиниционные признаки. Вторые, в свою очередь, делятся на пространственные и квантитативные и являются ведущими для представления и понимания системы концепта. По итогам изучения обнаруживается, что в немецком языке огромное количество концептуальных метафор. Но, чтобы понять всю их специфику в лингвокультуре, требуется более глубокое изучение концепта «Zeit». Поэтому для начала необходимо определить, что такое время. Отчетливая сложность выявления однозначной дефиниции времени заставляет обратиться к существущим толковым словарям. В толковом словаре нашего языка представлена нижеупомянутая дефиниция: Время: Один из типов (наряду с пространством) существования безгранично развивающейся материи, поочередная смена ее явлений и состояний. Без времени и пространства не существует развития материи. Длительность, продолжительность чего-н., измеряемая секундами, минутами, часами. Период какой-либо продолжительности, в который совершается что- н., поочередная смена часов, дней, лет. Этап, эра. Пора/момент/отрезок дня, года. Благоприятный срок, подходящий момент. Свободный этап или момент жизни, свободный от чего-н.» [Ожегов 2007]. В этимологическом словаре Дуден [Duden. Bedeutungsworterbuch 1985: 941–942] Zeit относится еще к древнегерманской лексике. В древневерхненемецком оно представляло собой слово zít, которое уже тогда означало время (дня, года). Если же отвлечься и рассмотреть слова, относящиеся к теме «Zeit», но имеющие другую основу, то можно убедиться в том, что восприятие времени русского человека схоже с восприятием немца. Например, слова «Abgeteiltes» или «Abschnitt», которые произошли от индогерманского корня и имеют схожие слова в греческом языке и санскрите. Корни этих слов связаны с глаголами teilen (дробить), sneiden (разрезать, делить; der Schitt (разрез, отрезок). Большой толковый словарь немецкого языка [Grosworterbuch Deutsch als Fremdsprache 2009: 1157–1158] также приводит большое количество значений лексемы Zeit. Ее перевод напрямую зависит от контекста и формирует высказывания различной структуры. Таким образом, резюмируя вышесказанное можно сказать, что концепт «время» рассматривается в науке в тесной связи с категорией пространства. Под временем понимается определенный промежуток во временном пространстве, который номинирует тот или иной момент. жүктеу/скачать 135.47 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|