И. Н. Андреева пособие к проведению психодиагностической практики для студентов 3 курса специальностей 1-03 04 04, 1-03 04 04-01 Новополоцк пгу 2013

199 
Показатели и интерпретация 
Положение рисунка на листе. В норме рисунок расположен по 
средней линии вертикально поставленного листа. Лист бумаги лучше всего 
взять белый или слегка кремовый, неглянцевый. Пользоваться карандашом 
средней мягкости; ручкой и фломастером рисовать нельзя. 
Положение рисунка ближе к верхнему краю листа (чем ближе, тем 
более выражение) трактуется как высокая самооценка, как недовольство 
своим положением в социуме, недостаточностью признания со стороны 
окружающих, как претензия на продвижение и признание, тенденция к са-
моутверждению. 
Положение рисунка в нижней части – обратная тенденция: неуве-
ренность в себе, низкая самооценка, подавленность, нерешительность, не-
заинтересованность в своем положении в социуме, в признании, отсутст-
вие тенденции к самоутверждению. 
Центральная часть фигуры (голова или замещающая ее деталь). 
Голова повернута вправо – устойчивая тенденция к деятельности, дейст-
венности: почти все, что обдумывается, планируется – осуществляется 
или, по крайней мере, начинает осуществляться (если даже и не доводится 
до конца). Испытуемый активно переходит к реализации своих тенденций. 
Голова повернута влево – тенденция к рефлексии, к размышлениям. 
Это не человек действия: лишь незначительная часть замыслов реализует-
ся или хотя бы начинает реализоваться. Нередко также боязнь перед ак-
тивным действием и нерешительность. (Вариант: отсутствие тенденции к 
действию или боязнь активности – следует решить дополнительно.) 
Положение «анфас», т.е. голова направлена на рисующего (на себя), 
трактуется как эгоцентризм. 
На голове расположены детали, соответствующие органам чувств – 
уши, рот, глаза. Значение детали «уши» – прямое: заинтересованность в 
информации, значимость мнения окружающих о себе. Дополнительно по 
другим показателям и их сочетанию определяется, предпринимает ли ис-
пытуемый что-либо для завоевания положительной оценки или только 
продуцирует на оценки окружающих соответствующие эмоциональные ре-
акции (радость, гордость, обида, огорчение), не изменяя своего поведения. 
Приоткрытый рот в сочетании с языком при отсутствии прорисовки губ 
трактуется как большая речевая активность (болтливость), в сочетании с 
прорисовкой губ – как чувственность; иногда и то, и другое вместе. От-
крытый рот без прорисовки языка и губ, особенно – зачерченный, тракту-
ется как легкость возникновения опасений и страхов, недоверия. Рот с зу-
бами – вербальная агрессия, в большинстве случаев – защитная (огрызает-

200 
ся, задирается, грубит в ответ на обращение к нему отрицательного свой-
ства, осуждение, порицание). Для детей и подростков характерен рисунок 
зачерченного рта округлой формы (боязливость, тревожность). 
Особое значение придают глазам. Это символ присущего человеку 
переживания страха: подчеркивается резкой прорисовкой радужки. Обра-
тить внимание на наличие или отсутствие ресниц. Ресницы – истероидно-
демонстративные манеры поведения; для мужчин: женственные черты ха-
рактера с прорисовкой зрачка и радужки совпадают редко. Ресницы – так-
же заинтересованность в восхищении окружающих внешней красотой и 
манерой одеваться, придание этому большого значения. 
Увеличенный (в соответствии с фигурой в целом) размер головы го-
ворит о том, что испытуемый ценит рациональное начало (возможно, и 
эрудицию) в себе и окружающих. 
На голове также бывают расположены дополнительные детали: на-
пример, рога – защита, агрессия. Определить по сочетанию с другими при-
знаками – когтями, щетиной, иглами – характер этой агрессии: спонтанная 
или защитно-ответная. Перья – тенденция к самоукрашению, к самооправ-
данию, к демонстративности. Грива, шерсть, подобие прически – чувст-
венность, подчеркивание своего пола и, иногда, ориентировка на свою сек-
суальную роль. 
Несущая, опорная часть фигуры (ноги, лапы, иногда – постамент). 
Рассматривается основательность этой части по отношению к размерам 
всей фигуры и по форме: 
а) основательность, обдуманность, рациональность принятия реше-
ния, пути к выводам, формирования суждения, опора на существенные по-
ложения и значимую информацию; 
б) поверхностность суждений, легкомыслие в выводах и неоснова-
тельность суждений, иногда импульсивность принятия решения (особенно 
при отсутствии или почти отсутствии ног). 
Обратить внимание на характер соединения ног с корпусом: соеди-
нение точно, тщательно или небрежно, слабо соединены или не соединены 
вовсе – это характер контроля за своими рассуждениями, выводами, реше-
ниями. Однотипность и однонаправленность формы ног, лап, любых эле-
ментов опорной части – конформность суждений и установок в принятии 
решений, их стандартность, банальность. Разнообразие в форме и положе-
нии этих деталей – своеобразие установок и суждений, самостоятельность 
и небанальность; иногда даже творческое начало (соответственно необыч-
ности формы) или инакомыслие (ближе к патологии). 

жүктеу/скачать 4.04 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: