И социальному развитию
ЗАДАНИЯ 1. Ответьте на вопросы: 1
жүктеу/скачать 1.3 Mb. Pdf көрінісі
|
| ЗАДАНИЯ
1. Ответьте на вопросы: 1. Кто такие манкурты? 2. Почему можно сказать, что манкурт – идеальный (лучший) раб? 3. О чем мечтала Найман-Ана? 4. Каким она увидела своего сына? 5. О чем говорила ему? 6. Как погибла Найман-Ана? 7. О чем кричит птица-память в степи сегодня? 2. Прочитайте и скажите, какое из данных утверждений наиболее точно передает главную мысль текста (легенды): 1. Матери не нужно было искать сына-манкурта: она не смогла ему помочь и погибла. 2. Человек должен знать и помнить историю своей земли, своего народа, своей семьи; без памяти, без корней он – раб, который ничего не любит, ничем не дорожит и который может сделать все, что хочет хозяин. 3. Победители были правы: слабые должны стать рабами. 3. Согласны ли вы с тем, что настоящий гражданин – это человек, уважающий историю, культуру, традиции своей страны? Что значит «любить Родину»? Как соединить любовь к своему народу с уважением к другим народам Земли? Не мешает ли одно другому? Как вы думаете, все ли народы (страны) должны идти по одному историческому пути, или каждый народ (страна) выбирает 159 свой путь развития, непохожий на другие? Обсудите эти проблемы с товарищами. 4. Говорят, для одних Родина – мать, для других – дитя. Другими словами, одни любят и принимают Родину такой, какая она есть со всем плохим и хорошим в ней. Они не стараются исправить, улучшить что-то на Родине, для них она – святая, как мать. Другие же относятся к Родине, как к любимому прекрасному ребенку, которого, однако, надо учить, воспитывать и ошибки которого надо исправлять. Какой тип любви к Родине вам ближе? жүктеу/скачать 1.3 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|