Игры на знакомство

Играющие повторяют вслед за ведущим слова и движения, постепенно увеличивая темп.

Меня укусил гиппопотам (подпрыгивает),

От страха я на дерево залез (имитирует карабканье по дереву),

И вот я здесь, а нога моя там (ударяет себя в грудь и топает ногой за своей спиной).

Меня укусил гиппопотам (поворачивается на 360 градусов).

Ведущий: «Мой друг приехал из Индии и привез в подарок веер» (обмахивается воображаемым веером, а зал повторяет).

«Мой друг приехал из Индии и привез в подарок веер и швейную машинку» (изображает веер, потом машинку, все повторяют).

Ведущий постепенно прибавляет все новые и новые предметы. Например: мясорубка, ружье, саксофон, ... Играющие должны не сбиться.

Ведущий произносит текст. Участники показывают движения, характеризующие действия с этим предметом.

«Корабль в порт придет и привезет: веер, ножницы, ножную швейную машинку, кресло-качалку, часы с кукушкой».

«Новый год»

Ведущий произносит текст. Участники показывают движения, характеризующие действия с этим предметом.

«Пришел Дед Мороз под Новый год и подарил: маме - мясорубку, папе -расческу, мальчику - лыжи, бабушке - китайского болванчика, а девочке -куклу, которая моргает и говорит: «мама»».

«Два медведя»

Ведущий предлагает участникам выучить текст: «Сидели два медведя на тоненьком суку, Один сидел, как следует, другой кричал «ку-ку».

Далее ведущий показывает некоторое количество пальцев. Сколько пальцев - столько раз участники говорят «ку-ку». «Оба шлепнулись в муку. Рот в муке, нос в муке, оба в кислом молоке».

Игра проводится несколько раз подряд. В последний раз ведущий показывает большое количество пальцев. И когда играющие говорят «ку-ку», ведущий крутит пальцем у виска.

Все участники встают в круг. Все слова и движения повторяются вслед за ведущим, причем каждый раз при повторе текста добавляются все новые движения разных частей тела.

У дяди Абрама 17 сыновей,

17 сыновей у дяди Абрама.

Они не ели, они не пили,

И не скучали никогда.

1. Ведущий произносит «правая рука», участники, произнося слова, трясут правой рукой

2. Левая рука (трясут левой рукой)

3. Правая нога (трясут правой ногой)

4. Левая нога (маршируют, высоко поднимая ноги) |

5. Туловище (двигают туловищем) 3

6. Голова (трясут головой) |

7. Язык (высунув язык) |

«Тетя Мотя» (вариант игры «У дяди Абрама»)

Слова: У тети Моти четыре сына, четыре сына у тети Моти, они не ели, они не пили, а повторяли одни слова: правая рука, левая рука, правая нога, левая нога, правое плечо, левое плечо, голов, пятая точка, язык.

После произнесения названия очередной части тела, песенка при этом повторяется, и при этом этой частью тела делаются движения.

«Гри-ша-ша»

Все участники вслед за ведущим повторяют слова, каждый раз добавляя все новые и новые движения.

Слова: «Гри-ша-ша, гри-ша-ша, гри-ша-ша-ша-ша».

1. Руки вперед, ноги на ширине плеч, ладони сложены в замок, локти вместе. Во время произнесения фразы руки по два раза бьют по правому плечу, по левому бедру, по правому бедру, по левому плечу.

2. ........ и колени вместе.

3. ....... и носки вместе.

4. ....... грудь вперед, таз назад.

5. ....... голову наверх.

6. ....... язык между зубами.

«Переговоры»

Все участники делятся на несколько групп, каждая из которых будет изображать, и озвучивать определенное животное. Например: львы рычат, изображая разведенными руками, пасть льва; обезьянки, одной рукой хлопают себя по макушке головы, другой рукой хлопают себя по животу и издают звук «у-у-у!» и т.д. Группа животных должна показать свой жест и звук, и воспроизвести жесты и звуки той группы, которую они хотят вызвать на переговоры. Та группа, которую вызвали, обозначает себя и любую из групп животных, которую вызывают на переговоры они и т.д.

Все участники игры говорят слова и движутся по кругу в одну сторону. Дружно танцуем мы, тра-та-та, тра-та-та, Танец веселый наш - это Лавата! Ведущий спрашивает: «Локоточки у вас есть?» Игроки: «Есть!» Ведущий: «А у соседа лучше!»

Участники берутся за локти друг друга, поют песню и идут по кругу. Затем ведущий задает тот же вопрос, но вместо локтей называет уши (волосы, нос, коленки, щиколотки и пр.)

«Монолит»

Все участники игры становятся в круг в затылок друг другу. При этом носки одного игрока должны соприкасаться с пятками другого (спереди стоящего). На счет «три, четыре», игроки садятся на колени друг другу. После чего все должны сделать три шага вперед и сохранить целостность круга.

Все участники встают в круг. Каждый участник берет за руки двух разных людей, желательно, стоящих не рядом. Задача, - не разнимая рук, распутаться в новый круг.

Все играющие становятся в два круга, один внешний, другой внутренний. Все играющие выполняют просьбы ведущего:

- 2 шага вперёд

- повернуться направо

- сделать массаж соседу, который стоит во внутреннем круге.

- массаж спины, головы, ушей, шеи, носа, рук и т.п.

В завершении не забыть поблагодарить соседа или сказать «спасибо».

Потом происходит смена массажистов.

Игра кричалочка. С сопровождением движений, которые показывает ведущий игры.

О - У беби зубы. Там - тадам. - 2 раза

У мамы зубы. Там - тадам. - 2 раза

У папы зубы. Там-тадам.-2роза

У бабушки зубы. Там - тадам. - 2 раза

А Леди плывёт (показывают плавательные движения)

Акула видит и нападает

Без одной руки, а леди плывёт

Без одной ноги, а леди плывёт

Без одного уха, а леди плывет

И т.д....

Участники встают в круг, плечом к плечу, как можно плотнее. Затем говорят хором: «Спасибо!» Сначала шепотом, потом громче, громче и, наконец, кричат во весь голос.

Все играющие встают в круг и поют незатейливую песенку.

Руки сверху - Джик ало

Ноги снизу - Джик - джик - 2 раза

Я стою и песенку пою - Ало, ало,

(происходит прибавление слов в процессе всей игры)

Ведущий показывает на любого из играющих, его задача быстро встать в круг и показать любое движение. Все игроки, которые стоят в круге, должны повторить это движение, при этом напевая песенку «Джик - Ало».

«Дзюдоисты»

Все участники образуют круг. Разбиваются на пары. Встают спина к спине, поднимают правую руку, затем левую руку. Прыгают лицом к лицу. Раздаётся крик: «О».

Игроки встают в круг. Водящий, передвигаясь на четвереньках, обходит круг со словами: «Я - луноход- 1. Пи-пи-пи.». Тот, кто засмеется, или хотя бы улыбнется, тог становится «Луяоходом-2», и пристраивается за «Луноходом- 1». Игра продолжается, пока все не станут луноходами.

Игроки повторяют за ведущим движения.

Игроки садятся в круг на корточки, опираясь на вытянутые вперед руки. Ведущий спрашивает рядом сидящего: «Скажите, уважаемый (имя, отчество), вы не знаете, как играть в игру Кошечки? Тот отвечает: «Извините, нет». И так далее по кругу. Когда вопрос возвращается к ведущему, тот отвечает: «Нет? Так зачем же мы все тут собрались?»

Играющие становятся около стены, опираясь на нес ладонями. Ладони у всех на одном уровне. Ведущий объясняет, что если на его вопрос будет положительный ответ, то ладони передвигаются вверх по стене, если отрицательный - то вниз. Ведущий задает различные вопросы. Л последний такой: «Вы разумные существа? Так зачем же вы на стенку лезете?»

Играющие повторяют за ведущим слова и движения: \

«У меня в Бразилии живет бабушка! У лее вот такой палец!

(показывает большой палец руки, все повторяют)

«У меня в Бразилии живет бабушка! У нее вот такой палец! Вот такой рот! (показывают). Вот такие глаза! (таращит глаза, все повторяют)»

К этим фразам добавляются все новые и новые; Вот такие плечи! (правое плечо - вверх, левое плечо - вниз). Она постоянно прыгает (показывают). И кричит: «Ах, какая я красивая! Почему меня никто не любит?» (все кричат).

После паузы, когда стихнет смех, ведущий говорит: «Какова бабушка, таковы и внуки»,

Играющие встают в одну шеренгу, плечом к плечу. Ведущий стоит первый и. немного сгибая колени, спрашивает рядом стоящего: «Ты медведя видел?». Отвечая отрицательно, второй залает тот же вопрос следующему. То же самое проделывает вся шеренга. Последний спрашивает первого. Далее, ведущий присаживаясь на корточки, задает вопрос: «А он очень страшный?». Ему отвечают: «Не знаю!». Вопрос «проходит» всю шеренгу. Последний спрашивает у ведущего и тот говорит: «Очень! Так почему же мы не убегаем?» После этих слов ведущий толкает всю шеренгу, сидящую на корточках, она валится на пол.

Игроки становятся в круг. Ведущий объясняет, что у каждого человека есть зверь-покровитель: змея, кошка, слон и т.д. И даже самое древнее животное -динозавр. Затем ведущий обходит круг и каждому играющему сообщает на ухо его зверя. Затем всем объясняет правила игры. Когда он выкрикивает какое-либо животное, участник игры, чье животное названо, должен попытаться выпрыгнуть из круга, остальные стараются ему помешать. Игра начинается. Все неожиданно падают на пол, так как большинству игроков был назван динозавр.

Ведущий вызывает 5-6 человек, желающих подвергнуться гипнозу, и одного помощника. Желающие становятся перед ним, а помощник рядом. Ведущий говорит, а участники выполняют его команды.

С последними словами ведущий подходит к помощнику, отдает ему по-военному честь и говорит: «Товарищ старшина! Группа сторожевых собак для охраны государственной границы построена!»

Игроки становятся в линейку и поднимают руки вверх. Двое ведущих становятся с двух сторон шеренги. Вед.1: «Ты меня слышишь?» Вед.2: «Нет, не слышу». Вед.1: «Почему ты меня не слышишь?» Вед.2: «Потому, что обезьяны на проводах повисли».

Участники строятся в колонну и смыкают плечи. В: «Знаешь ли ты Яцека? Яцек вот такой!»

1. Ведущий задает вопрос и показывает, вытягивая руки на уровне головы. Первый участник задает этот вопрос второму и повторяет движение. Второй участник спрашивает третьего и т.д.

2. Ведущий задает этот вопрос по второму кругу, но меняет жест. Опускает руки на уровень живота.

3. Ведущий в третий раз задает этот вопрос, при этом опуская руки на уровень коленей.

-18-

Ведущий спрашивает у участников:

«Сможете ли вы повторить за мной три короткие фразы?»

Участники отвечают: «Да».

В: «Сегодня идет дождь» (участники повторяют).

В: «А завтра, думаете, будет хорошая погода?» (повторяют).

В: «Вот вы и ошиблись»

У: «Почему?»

В: «Вот вы и ошиблись. Это была моя третья фраза».

«Волки»

В: «Зайцы!»

У: «Да!»

В: «Волки!»

В: «Полный угол дураков».

В: «А вы умеете играть в пузико? Если нет, то поднимите руки вверх». Участники поднимают руки, а ведущий быстро щекочет их за живот с криками «Пузико! Пузико!». Нужно защекотать как можно больше народа.

Одному или нескольким игрокам говорят, что сейчас все придумают какую-то кровавую историю, и они должны будут отгадать ее. Отгадывая, они должны будут задавать такие вопрос, на которые отвечают только «да», «нет», «не знаем». Задача этих участников - отгадать и рассказать сюжет этой истории. После объяснения этих участников просят выйти за дверь.

Никакого сюжета не придумывается. Просто, если вопрос игроков заканчивается на гласную букву, то все отвечают: «да», если на согласную букву, то отвечают «нет», на мягкий знак - «не знаем». По истечении некоторого времени ведущие игроки сами рассказывают сочиненную историю.

«МПС»

Задача ведущего - отгадать задуманного человека в группе, задавая вопросы о нем каждому игроку. Игроки, отвечая на вопрос, рассказывают о своем соседе справа, т.к. МПС расшифровывается как «мой правый сосед».

Игроки стоят в линию, держась за руки. Ведущий начинает спираль, стоя неподвижно и обхватывая себя рукой таким образом, чтобы направлять линию. Игроки должны двигаться медленно и не толкаться. Когда спираль закручена до конца, ведущий падает на землю, увлекая всех за собой.

- Поднимите вверх руки, - говорит участникам ведущий. -Молодцы! И долго вы сумеете их держать поднятыми? Ну, скажем, пока я пройдусь по этой комнате (сцене) три раза туда и обратно, сможете? Давайте проверим! Ведущий проходит по комнате два раза, затем останавливается и говорит:

- А третий раз - завтра. Сегодня мне больше что-то не хочется. Я лучше посижу, книгу почитаю... А вы держите руки, раз обещали!

«Угадаю»

- Я знаменитый ясновидящий, - заявляет ведущий ребятам. - Я могу угадать ваше прошлое, настоящее и будущее. Если вы хотите в этом убедиться, то делайте то, что я вам сейчас показываю. (Ведущий заставляет ребят хлопать в ладоши). Затем ведущий говорит:

- Ваше прошлое - вы хлопали в ладоши, ваше настоящее — вы сидите и слушаете меня. И, наконец, ваше будущее - мы кончим играть, и вы разойдетесь по домам.

- Правильно? Я все угадал?

Из зала вызываются парень и девушка. Они должны без слов разыграть ситуацию, где не знают роли друг друга.

Роли:

Девушке: «Твой парень собирается повесится. Ты должна его остановить».

Вызываются 10 добровольцев: 5 мальчиков и 5 девочек. В помещении остаются 2 мальчика и 1 девочка, остальные участники уходят в другое помещение, откуда не слышно и не видно, что происходит в зале.

Ребятам сообщают, что сейчас они должны создать статую любви. Один мальчик становится скульптором, а другой мальчик и девочка соответственно "глиной". Скульптор приступает к работе: просит занять "глину" требуемые позы, добивается соответствующего выражения лиц. Когда скульптура готова, скульптор занимает место мальчика в этой композиции. Далее на роль скульптора приглашается следующая девочка. И весь процесс повторяется снова.

«Эротический паровозик»

Для этой игры необходимы два помещения, в одном будет находится паровозик, в другом все остальные участники игры. В первом помещении из 3 участников образуется паровозик, один локомотив и два вагона. Каждый вагончик должен произносить какие-то звуки "чих-чих", "чух-чух", "пых-пых" и т.д. Паровозик проходит круг, останавливается и трубит "ту-ту". Первый участник целует второго в щечку, а второй третьего пугает. Затем приглашается следующий участник, он становится последним вагончиком. Паровозик проходит круг, все вагончики целуются, а последнего пугают и т.д. Желательно, чтобы вагончиками поочередно становились, то мальчики, то девочки.

-20-

«Польский язык»

Так же, как и в предыдущих играх нужны два помещения. Всех желающих изучить польский язык оставляют в одном помещении, в комнату, где сидит учитель, их приглашают по одному. Учителей должно быть двое: мальчиков учить будет девочка, девочек соответственно - мальчик. Приглашается ученик, он садится на стул рядом с учителем. Учитель объясняет, что по-польски "да" - это "так", а "нет" - это "ни". Чтобы закрепить знания необходимо потренироваться, ответить на несколько вопросов. Но отвечать нужно в строгом порядке: сначала "так", затем "ни".

Учитель берет руку ученика, спрашивает: "Ты знаешь что это?".

Ученик: "Так".

Учитель: "А зачем это?"

Ученик: "Ни".

Учитель кладет его руку себе на плечо. То же самое повторяется и с другой рукой, после вопросов она кладется на второе плечо. Затем учитель показывает на голову ученика и задает те же вопросы. После ответа он кладет его голову себе на плечо. Показывает на губы. После ответов, вместо того, чтобы поцеловать ученика, он играет на его губе.

«Пух или мех»

Играющие образуют круг, предварительно удалив из помещения несколько игроков. Затем удаленных игроков запускают в комнату по одному и спрашивают «пух или мех». Если он выбирает «пух», все говорят: «Целуй двух». Если он выбирает «мех», ему говорят: «Целуй всех».

Перед игроком кладут несколько часов на небольшом расстоянии друг от друга. Затем игроку завязывают глаза и просят игрока переступить через часы. Ведущие руководят игроком, чтобы он ненароком не наступил на часы, подсказывают, что ему надо делать, как пойти.

На самом деле, все часы убираются и раскладываются вновь после того, как игрок пройдет все расстояние.

«Перешагни через 10 рублей»

Ведущий спрашивает, кто из участников может перешагнуть через 10 рублей. Вызывается желающий. Но ведущий кладет перед участником не одну десятку, а две монеты, достоинством 5 рублей на большом расстоянии друг от друга.

Игру начинают несколько человек, знающие ее правила.

Водящий говорит непосвященному человеку: «Вы сейчас находитесь на симпозиуме ученых осликов. Вам нужно найти бухарского осла. Вы спрашиваете: «Кто бухарский осел?» Мы говорим все вместе: «Я-я!». Вы должны услышать, кто громче всех крикнет, тот и есть «бухарский осел».

Водящий спрашивает, все кричат. Он показывает на предполагаемого «бухарского осла», тот соглашается, говорит «да, это я» и уходит. Происходит выбор нового «бухарского осла». Заходит ушедший, спрашивает: «Кто бухарский осел?». Все кричат: «Я-я!». Он указывает. Неудача. Снова: «Кто бухарский осел?». И тут кричит только тот, кто не знает правил игры, - первый водящий. Игра продолжается со следующим приглашенным.

Все играющие встают в круг. Если ведущий юноша, то он подходит к девушкам.

Слова ведущего: «Детка, я тебе люблю, подари мне улыбку».

Девочка должна ответить: «Я, милый, не умею», и при этом не улыбнутся, иначе она становится ведущим игры, и подходит к юношам с такими же словами.

Зал делится на две половины. Одна половина - это команда «Динамо», вторая половина - «Спартак».

Играют команды: «Динамо» (кричит одна половина зала), «Спартак» (кричит другая половина зала).

Затем ведущий вращает рукой. И на каждое вращение зал кричит «гол». Как только вращение прекращается, все участники должны замолчать. Кто крикнет «гол», той команде забит гол. При проведении игры ведется счет для каждой команды.

«Хоккей»

Ведущий: Представьте себе, что вы присутствуете на хоккейном матче, где происходит матч между командами. Когда я поднимаю правую руку, команды кричат «Гол!», левую - «Мимо!», две руки «Шайба!», а скрещенные руки - «Штанга!». Посмотрим, какие вы болельщики.

«Охота на льва»

Ведущий говорит текст и показывает движения, зал за ним повторяет.

«Мы охотимся на льва, не боимся мы его.

У нас хорошее ружье (широко разводит руки)

и острый меч (вынимает меч из ножен). Вжик!

Ой! (хватается за голову) Что это?

Это озеро (показывает плавание)

Его не обойдешь. Над ним не пролетишь. Под ним не проползешь. Дорога напрямик (указывает прямо).

Ой! Кто это?

А это лев. Скорее, бежим. По песочку, по лугу, по болоту, по озеру. Уф! Еле-еле убежали!» (вытираем пот со лба).

На польском языке «глава» - это голова, «рамена» - плечи, «колина» -колена и т.д.

В ходе игры нужно говорить слова и, соответственно, двумя руками дотрагиваться до головы, плеч, коленей, щелкать пальцами и т.д. Постепенно темп игры увеличивается.

Глава-рамена-колина-пальцы-колина-пальцы-колина-пальцы-глава рамена-колина-пальцы-очи-уста (губы)- уши - нос.

Ведущий просит участников выучить следующие слова. - Еду на танке,

вижу корову,

с челкой лохматой,

с рогом здоровым.

Здравствуй, корова!

Как поживаешь?

Ду ю спик инглишь?

Чё обзываешь?

Текст произносится в разном темпе, и с разной интонацией (обиженно, громко, тихо, кокетливо, и т.д.)

Играющие вслед за ведущим повторяют слова и движения, постепенно увеличивая темп.

Мы музыканты копия - таланты (разводят руки в стороны).

Мы умеем играть (показывают рукой на себя).

На чипчидари.

Чипчидари-вери-вери (3 раза) чипчидари гей (изображают игру на скрипке).

А-пьянино-ино-ино (3 раза) а-пьянино гей (изображают игру на пианино)

...На бубне.

Бубна-таки (7раз) гей (изображают игру на бубне).

...На кобзе.

Кобза-таки (7раз) гей (изображают игру на виолончели).

Пуза-таки (7раз) гей (похлопывают себя по животу).

...На ушах.

Уша-таки (7раз) гей (теребят себя зауши).

...На нервах.

Нерва-хаки (7раз) гей (разводят руки в стороны).