Игровые уроки по информатике и в начальных классах
жүктеу/скачать 0.94 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ВВЕДЕНИЕ
|
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение высшего образования «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова» Кафедра информатики ИГРОВЫЕ УРОКИ ПО ИНФОРМАТИКЕ И В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ Ульяновск 2018 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 2 Глава 1. Теоретические аспекты проблемы игровых уроков на информатики в начальных классах 4 1.1.История возникновения игр 4 1.2. Классификация игр 8 1.2.1 Классификации обучающих игр 8 1.2.2 Классификации компьютерных игр 9 1.3 Цели образовательной игры 10 Глава 2. Обоснование целесообразности применения обучающей и развивающей игры на уроках информатики в начальной школе 13 2.1. Психолого-педагогические и физиологические особенности игр в обучении младших школьников 13 2.2. Развивающие возможности игровой деятельности на уроках информатики в начальной школе 17 Глава 3. Требования к проведению игровых методик на уроках информатики 25 3.1. Рекомендации по применению игр на различных этапах урока 27 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33 Приложение А 35 Приложение Б 42 ВВЕДЕНИЕВ современной школе развитие мышления учащихся происходит в процессе обучения. Процесс обучения требует от учителя много сил и решения таких задач как: сделать уроки интересными и донести материал до учащихся так, чтобы процент усвоения был наибольшим. Одним из решений таких непростых задач может стать использование игр при обучении информатике младших школьников. В основу обучения с использованием игр на уроках информатики положены принципы развивающего обучения, индивидуализации и дифференциации обучения, наглядность, доступность подачи информации, самостоятельность. Применение компьютера существенно упрощает реализацию данных принципов на уроках информатики в начальных классах. Учитель может воздействовать на формирование личности учащихся с помощью игры. Необходимо заметить, что включение игр в учебный процесс требует от педагога огромных усилий. Это связано с тем, что процесс подготовки игры сопровождается многими проблемами, например нехваткой учебного времени для проведения, недостаток материалов и средств. Игры в обучении позволяют повысить интерес учащихся к предмету, познавательную активность и развить способности учеников. Для того чтобы применение игр стало эффективным необходимо уделить особое внимание составлению их сценария, а также подбору заданий, которые соответствуют целям игры. Обучение игре используется часто, но не достаточно. Причин много одна из них то, что многие учителя считают, что использование игровых методик нецелесообразно из-за их трудоемкости. Современному учителю необходимо и важно владеть умением планировать игровую деятельность и интегрировать ее в процесс обучения. Это обусловливает актуальность темы данной темы курсовой работымы. жүктеу/скачать 0.94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|