Индивидуальной работы «Психокоррекция школьной тревожности»
Методика «Определи правую и левую сторону»
жүктеу/скачать 1.81 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Оценка в баллах
- Протокол №12 Дата: 12.03.24 Класс: 1 «В» Результаты: Рекомендации: (Приложение 7)
| Методика «Определи правую и левую сторону».
Дата исследования: 12.03.24 Класс: 1 «В» Цель: выявить знания детей о частях своего тела, лица и их назначений. Определить умение детей ориентироваться в схеме собственного тела. Проведение обследования: покажи правую, левую руку; правую, левую ногу; правый, левый глаз; возьми карандаш правой рукой; подними мяч левой рукой; закрой левый глаз; дотронься рукой до правой брови. Оценка в баллах: 1 балл: показывает основные части тела и лица, руки не различает. 2 балла: называет части тела, знает их название, ориентировкой «на себе» не владеет. 3 балла: знает и называет части тела, испытывает затруднения в пространственноё ориентировке рук. 4 балла: не уверен в пространственной ориентировке рук. 5 баллов: руки различает и дифференцирует их местоположение. Протокол №12 Дата: 12.03.24 Класс: 1 «В» Результаты: Рекомендации: (Приложение 7) Характеристика на 5 «Д» класс. В 8В классе обучаются 32 ученика. Состав класса по возрасту в основном одинаков. Классный коллектив 8 класса сформирован с разных классов, дети переводились с одного класса в 8В класс. По итогам 8 класса на «5» успевают +- 10 челове. В классе явных лидеров нет, но в коллективе есть учащиеся, имеющие лидерский потенциал, организаторские способности. У большинства учащихся устойчивое внимание, хорошая зрительная и слуховая память. Коллектив 8 класса работоспособен, и все учащиеся обладают навыками самостоятельного умственного труда. В классе есть учащиеся с высоким уровнем общих и специальных способностей, склонных к проявлению фантазий и мыслящих нестандартно. Класс готов решать творческие задачи: в коллективе есть учащиеся, которые активно принимают участие в жизни класса и школы. Дисциплина в классе хорошая. Учащиеся в основном не пропускают уроков без уважительной причины, всегда дисциплинированны. Они проявляют чуткость и внимательность по отношению к родителям, учителям, одноклассникам, у них сформированы чувства чести и долга. Классный коллектив дружный и спаянный. Т.к Неблагополучных семей нет. Родители учащихся по составу – рабочие и служащие; многие имеют высшее образование и оставшиеся – средне – техническое образование. В классе имеются свои традиции: “Осенний бал”, “Мисс Весна”, праздники – 8 Марта, 23 февраля, Новый год, день Матери. В коллективе 8 класса прослеживается интерес к учебе. Свидетельством тому явилось сдача экзамена по предметам в основном на положительные оценки. В классе нет неуспевающих. Особого внимания заслуживает одна ученица. Ей необходима постоянная помощь в организации дополнительных занятий по ряду предметов. В основном учащиеся полностью используют свой умственный потенциал, немало времени отводят на самообразование, поэтому большинство имеют хорошие оценки. Однако недостаточно развита критика и самокритика. Учащиеся проявляют активность в проведении внеклассных мероприятий, классных часов. Творческая активность и потенциал имеются, но наблюдается невысокий уровень культуры некоторых учащихся, неумение выслушать и порученное дело довести до конца. Т. е наряду с положительными чертами коллектива существует некоторые проблемы, над которыми необходимо работать. Вся воспитательная работа проводится в тесном контакте с родителями. Строго по графику проходят родительские собрания. По мере необходимости оказывается консультативно – методическая помощь по разным вопросам. жүктеу/скачать 1.81 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|