- Преодоление трудностей в развитии внимания, всех его видов и свойств и определение компенсаторных возможностей внимания.
- Коррекция трудностей словесно-логического мышления и мыслительных процессов анализа, синтеза, классификация, обобщения.
- Увеличение объёма памяти и определение компенсаторных возможностей памяти.
- Развитие мелкой моторики, статики и динамики движений пальцев рук.
- Развитие и коррекция трудностей связной речи, включая монологическую и диалогическую речь, а также развитие словаря.
- Создание положительной мотивации на процесс обучения посредством похвалы, подбадривания, помощи, создание ситуаций успеха и конструктивной критики.
Требования к педагогам, сопровождающих детей в инклюзивном образовании - 1. Направленность на ребёнка, включающую в себя:
- - положительное отношение к детям с ОВЗ и готовность работать с ними;
- стратегию сотрудничества с родителями, воспитывающими детей с ОВЗ;
- 2. Интеллектуальная гибкость:
- - навыки разработки индивидуальных маршрутов для детей с ОВЗ;
- 3. Профессиональная компетентность:
- - знания и навыки, необходимые для работы в междисциплинарных командах;
- знания специальных технологий сопровождения ребёнка с ОВЗ;
- навыки проведения педагогической диагностики для построения траектории
- индивидуального образовательного маршрута для ребёнка с ОВЗ;
- 4. Поведенческая гибкость:
- навыки сопровождения ребёнка с ограниченными возможностями здоровья
- по индивидуальному образовательному маршруту;
- знание методик работы с детьми с ОВЗ.
Современная система образования развитого демократического сообщества призвана соответствовать индивидуальным образовательным потребностям личности, в том числе: - потребности в полноценном и разнообразном личностном становлении и развитии – с учётом индивидуальных склонностей, интересов, мотивов и способностей;
- потребности в органичном вхождении личности в социальное окружение и плодотворном участии в жизни общества;
- потребности в развитости у личности универсальных трудовых и практических умений, готовности к выбору профессии.
Достарыңызбен бөлісу: |
