Чтение уроков
(ЛИЧНОЕ СООБЩЕНИЕ МАТИЛЬДЫ О'ДОННЕЛ МАКЕЛРОЙ)
Я начала уроки чтения с первых страниц школьного учебника, который использовался для обучения детей поселенцев на границах Америки в 1800-ых годах. Он называется "Учебник МакГаффи, с первого по шестой".
Так как я - медсестра, а не учитель, языковой эксперт, который дал мне эти книги, также провел со мной обширный курс обучения по использованию книги для обучения инопланетянки, который занял весь день. Он сказал, что причиной выбора этих особых книг стало то, что начиная с 1836 года оригинальная версия этих книг использовалась на протяжении трех четвертей столетия, для обучения чтению четырех пятых от числа всех американских школьников. Никакие другие книги так долго не влияли на американских детей.
Образовательный курс Макгаффи начинается с "Учебника для начинающих", в котором показаны буквы алфавита для последовательного запоминания. Так преподавали детям в то время, последовательно шаг за шагом, используя стандартные блоки языка, чтобы сформировывать и озвучивать слова голосом, фонетическим методом, вовлекая обучающихся детей в объединение звука с буквами. Каждый урок начинается с изучения слов, используемых в чтении, с отметками, показывающих правильное произношение каждого слова.
Я обнаружила, что истории в "Первом и втором учебниках" показывают детей в окружении членов семьи, учителей, друзей и животных. "В третьем, четвертом, пятом и шестом учебниках" подробно остановились на смысле. Одна из историй, которые я помню, была "О вдове и торговце". Это разновидность рассказа об этике и морали, о торговце, который оказывает поддержку нуждающейся вдове. Позже, когда вдова самостоятельно решает быть честной, торговец дарит ей хороший подарок. Книги не обязательно учат Вас верить, что милосердие исходит только от богатых людей. Все мы знаем, что великодушие - положительное качество, которое должно быть присуще всем.
Все истории были очень полезны и очень хорошо изложены, чтобы проиллюстрировать такие положительные качества как честность, милосердие, развитие, работоспособность, храбрость, патриотизм, почитание Бога и уважение к родителям. Лично, я рекомендовала бы эти книги любому!
Я также обнаружила, что словарь, используемый в книге, был более развит по сравнению с относительно ограниченным количеством слов, используемых людьми в нашем времени.
Я думаю, что мы много потеряли из нашего собственного языка, с тех пор как более чем 200 лет назад наши Отцы-основатели написали Декларацию независимости!
Как мне и сказали, я сидела рядом с Эйрл в кабинете и читала ей вслух последовательно каждую книгу из всего Учебника Макгаффи. В каждой из книг были превосходные, простые иллюстрации историй и описываемых предметов, хотя они и являются очень устаревшими по сегодняшним стандартам. Тем не менее, Эйрл, казалось, поняла и впитала каждое слово, звук, слог и значение, в то время как мы продвигались вперед. Мы продолжали этот процесс по 14 часов в день в течение 3-х дней подряд без перерывов, за исключением нескольких обедов и необходимых перерывов с моей стороны.
Эйрл не прерывалась ни для чего. Она не спала. Вместо этого она продолжала сидеть на мягком стуле в кабинете, рассматривая уроки, которые мы уже прошли. Когда я возвращалась каждое утро, чтобы начать с того места, где мы закончили, она уже запоминала предыдущие уроки и была на следующих страницах. Обучение продолжало ускоряться, пока не стало бессмысленным продолжать мои чтения для нее.
Хотя у Эйрл не было рта, чтобы говорить, теперь она могла "думать" во мне на английском языке. По окончанию этих уроков Эйрл могла читать и учиться одна. Я показала ей, как использовать словарь, чтобы искать новые слова, с которыми она столкнулась. После этого Эйрл консультировалась со словарем постоянно. С тех пор я работала для нее как курьер, запрашивая для нее книги, которые неслись непрекращающимся потоком.
Затем, г-н Ньюбл привез тома Британской Энциклопедии. Эйрл особенно наслаждалась этими книгами, потому что в них было много картинок. После этого она просила еще много иллюстрированных книг и справочников с фотографиями и рисунками, потому что ей было намного легче понять значение, если она могла бы видеть картинку с вещью которую она изучала.
За следующие шесть дней были собраны книги из библиотек по всей стране, как я предполагаю, потому что раньше их было недостаточно и она прочитала их несколько сотен! Она изучила каждый предмет, который я могла вообразить и много других очень технических вещей, о которых я никогда не хотела знать что-либо, это такие вещи как астрономия, металлургия, проектирование, математика, различные технические руководства, и т.д.
Позже она начала читать беллетристику, романы, поэзию и классическую литературу. Эйрл также просила читать очень много книг по предметам гуманитарных наук, особенно книги по истории. Я думаю, что она должна была прочитать по крайней мере 50 книг по истории человечества и археологии. Конечно, я удостоверилась, чтобы она получила копию Святой Библии, которую прочитала от корки до корки без комментариев или вопросов.
Хотя я продолжала проводить с Эйрл по 12 - 14 часов каждый день, большая часть времени в течение следующей недели была потрачена без длительной связи между нами, за исключением случайных вопросов, которые она задавала мне. Вопросы обычно были в объяснении ей смысл контекста или разъяснении чего-то в книгах, которые она читала. Странно, Эйрл сказала мне, что ее любимые книги - "Алиса в стране чудес", "Дон Кихот" и "Тысяча и одна ночь". Она сказала, что авторы этих книг показали, что более важно иметь большой дух и воображение чем большое умение или власть.
Я не могла ответить на большое количество ее вопросов, поэтому я консультировалась с людьми во внешней комнате для ответов. Большинство из них имело отношение к техническим и научным вещам. Некоторые ее вопросы были о гуманитарных науках. Глубина сложного понимания и тонкость ее вопросов показали, что у нее был очень проникающий интеллект.
Лично, я думаю, что она уже знала намного больше о культуре и истории Земли, чем она знала, когда мы начали. Я надеялась скоро узнать насколько больше."
Достарыңызбен бөлісу: |