1 тапсырма сәйкестендір
Р/с
|
|
Формуласы
|
Өлшем бірлігі
|
1
|
Отынның меншікті жану жылуын қандай әріппен белгеленеді?
|
Q=cm(
|
Дж/кг
|
2
|
Жылу мөлшерін қандай әріппен белгілейді?
|
С= Q/ m(
|
А)
|
3
|
Заттың меншікті жылу сыйымдылығын қандай әріппен белгілейміз? Меншікті жылу сыйымдылығының өлшем бірлігі
|
q = Q/m
|
Дж
|
4
|
Жылу мөлшері қандай шамаларға тәуелді?
|
v,m,t
|
c,m,t
|
Тапсырма 2
Төменде заттың екі күйінің сипаттамасы берілген.
1-сипаттама: Молекулалары өте алыста орналасқан. Олар соқтығысуға дейін ретсіз түзу сызықтар бойынша өте жылдам қозғалады.
2-сипаттама: Молекулалары жеткілікті жақын орналасқан. Олар ретсіз орын ауыстырып қозғалады. Олардың белгілі нақты орындары жоқ.
1 және 2 сипаттама қандай күйлерді сипаттайды?
|
1-сипаттама
|
2-сипаттама
|
А
|
газ
|
сұйық
|
В
|
газ
|
қатты дене
|
С
|
сұйық
|
газ
|
D
|
қатты дене
|
сұйық
|
Білім алушы
Дескриптор - молекулардың қозғалысы және орналасуына байланысты зат күйін ажыратады.
Жаңа тақырыпты тест арқылы қорытындылау
1кг кристалл затты балқу температурасында сұйыққа айналдыру үшін жұмсалатын жылу мөлшері
А) Меншікті балқу жылуы В) Меншікті булану жылуы С) Жылу мөлшері
D) Сәулелену
2. Меншікті балқу жылуының белгіленуі
А) Q В)m С)E D) λ
3. Меншікті балқу жылуының формуласы
А) Q=cm(t2-t1 ) В) λ= С)E=mgh D) m=
4. Меншікті балқу жылуының өлшем бірлігі
А) кг В) Дж С)Дж/кг D) Вт
5. Балауыз, темір, қалайыны балқытқанда қайсысы бірінші балқиды?
А) Балауыз В)Темір С) Қалайы D) Үшеу бірдей балқиды
Дескрипторлар
Тапсырма №
|
Критерийдің сипаттамасы
|
Балл
|
Қайталау
Тапсырма №1
|
Кесте толтырылған: физикалық шамаларды , формулаларды ,өлшем бірліктерді сәйкестендіреді
|
2
|
Жаңа тақырыпты меңгеру
Тапсырма №2
|
Сабақтың күні мен тақырыбы жазылған тұжырымдамасы және оның математикалық формуласы жазылған
|
1
|
Тапсырма №3
|
Кестеде заттың екі күйінің сипаттамасы берілген дұрыс орындалған
|
1
1
|
Тапсырма№4
Жаңа тақырыпты тест арқылы қорытындылау
|
1
|
А
|
1
|
2
|
Д
|
1
|
3
|
В
|
1
|
4
|
С
|
1
|
5
|
С
|
1
|
Барлығы:
|
10
|
Қысқа мерзімді жоспар
Бөлім:
|
Агрегаттық күйлер
|
Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
№2- зерттханалық жұмыс. « Мұздың меншікті балқу жылуын анықтау»
|
Сабақтың номері:
|
№ 12
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
8.3.2.12 эксперимент көмегімен мұздың меншікті балқу жылуын анықтау
8.1.3.3 физика кабинетінде қауіпсіздік ережелерін білу және сақтау
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар:
Мұздың меншікті балқу жылуын анықтай алады
Басым бөлігі:
Меншікті балқу жылу формуласын есептер шығаруда қолдана алады
Кейбір оқушылар:
Меншікті балқу жылуына өмірден мысалдар келтіреді, өзге пәндермен тақырыпты байланыстырады
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Амандасу. Оқушыларды түгендеу.
Сәлеметсіздерме балалар!Біз бүгін агрегаттық күйлер тақырыбын жалғастырамыз.Өткен сабақта біз меншікті балқу жылуын түсіндірген болатынбыз. Өткен тақырып бойынша кестені толтырыңдар. (1 тапсырма)
Өткен тақырыпты тексеру.
|
1 тапсырманы орындау
|
Ұпай
|
Кесте
|
Сабақтың ортасы
|
-Дәптерді ашып, бүгінгі күн мен сабақ тақырыбын жазыныздар: «Мұздың меншікті балқу жылуын анықтау»
-Бүгінгі сабақтыа біз зертханалық жұмыс жасаймыз, меншікті балқу жылуын тұжырымдап , оны есептер шығаруда қолдана алатын боласыздар.
Теориялық материал
Оқулықты ашындар:
Физика, 8 сынып Кронгарт Б. §221, 222 бет
Физика, 8 сынып Башарұлы Р §2 , 52 бет
Оқып, қысқаша конспект жазындар(2 тапсырма)
1 Кг кристалл затты балқу температурасында сұйыққа айналдыру үшін жұмсалатын жылу мөлшеріне тең физикалық шаманы меншікті балқу жылу деп аталалды.
Масса – дененің инерттілігінің өлшем
Меншікті балқу жылу формуласы
λ = Q/ m
мұндағы λ – меншікті балқу жылуы
ХБ жүйесінде меншікті балқу жылуы өлшем бірлігі λ= дж/ кг
Жылу мөлшері формуласы: Q = cm(t1 – t)
Кесте толтыру. (3 тапсырма)
Жылу балансының Q1 + Q2 = Q3 + Q4 теңдеуін пайдаланып, мұздың меншікті жылусыйымдылығын анықтаңдар. Мұндағы:
Q1 = cкmк(tк – t) – калориметр ыдысының берген жылуы;
Q2 = cсуmсу (tсу – t) – судың берген жылуы;
Q3 = λ mм – мұзды балқытуға кеткен жылу;
Q4 = cсуmм (t – tбалқу) – мұздан шыққан судың алған жылуы.
9. Қорытынды жасаңдар.
|
|
Теориялық материалмен жұмыс
Кесте толтыру
|
Ұпай
Ұпай
|
Оқулық, жұмыс дәптері
Оқулық, жұмыс дәптері
|
Сабақтың соңы
|
Рефлекция
Кері байланыс бутерброды
-Бүгін сабақ маған ұнады, себебі мен....................... үйрендім.
-Маған........................................................қиын болып көрінді.
-Мен енді ......................................................... үйренгім келеді
|
|
Стикер
|
|
1 тапсырма
Р/с
|
Атаулары
|
Белгіленуі
|
Формуласы
|
1
|
Жылу мөлшері
|
|
|
2
|
Масса
|
|
|
3
|
Температура
|
|
|
Тапсырма№
|
Критерийдің сипаттамасы
|
Балл
|
Қайталау
Тапсырма№1
|
Кесте толтырылған
|
2
|
Жаңа тақырыпты меңгеру
Тапсырма№2
Тапсырма№3
|
Сабақтың күні мен тақырыбы жазылған, меншікті балқу жылуы тұжырымдамасы және оның математикалық формуласы жазылған
|
1
|
Кесте толтыру:
Мәндерінің берілгені дұрыс жазылған, физикалық шамалар әріптермен көрсетілген.
|
1
|
SI жүйесіне дұрыс аударылған
.
|
1
|
Формулалар дұрыс жазылған
|
2
|
Математикалық есептеулер дұрыс .
|
2
|
Қортынды жасау
|
1
|
|
Барлығы:
|
10
|
Дескрипторлар
Бөлім:
|
Агрегаттық күйлер
|
Педагогтің аты-жөні
|
ТЕЛ: 87051443336 Қайрат Орал
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Булану және конденсация
|
Сабақтың номері:
|
№ 14
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
8.3.1.5 – молекула-кинетикалық теория негізінде заттың сұйық күйден газ күйіне және керіайналуын сипаттау;
8.3.2.13 – заттың булану және конденсация үдерісі кезіндегі температураның уақытқа тәуелділік графигін талдау;
8.3.2.14 – су буының мысалы негізінде қанығу күйін сипаттау
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар:
Заттың булану және конденсация процессін сипаттайды, температураның уақытқа тәуелділік графигін талдайды
Басым бөлігі:
Су буының мысалы негізінде қанығу күйін сипаттайды
Кейбір оқушылар:
Сапалық есептерді шығарады
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Амандасу. Оқушыларды түгендеу.
Сәлеметсіздерме балалар!Біз бүгін агрегаттық күйлер тақырыбын жалғастырамыз.Өткен сабақта біз меншікті балқу жылуын түсіндірген болатынбыз. Өткен тақырып бойынша тест сұраққа жауап беру. (1 тапсырма)
Өткен тақырыпты тексеру.
|
1 тапсырманы орындау
|
Ұпай
|
Сұрақ
|
Сабақтың ортасы
|
-Дәптерді ашып, бүгінгі күн мен сабақ тақырыбын жазыныздар: «Булану және конденсация»
-Бүгінгі сабақты меңгерген соң, Ньютонның екінші заңын тұжырымдап, оны есептер шығаруда қолдана алатын боласыздар.
Теориялық материал
Оқулықты ашындар:
Физика, 8 сынып Кронгарт Б. §12, 53 бет
Физика, 8 сынып Башарұлы Р . §11 , 54бет
Оқып, қысқаша конспект жазындар(2 тапсырма)
Сұйықтықтың газ күйіне өту процесі булану деп аталады.
Кебу- Сұйықтықтың бетіндегі булану процесі
Конденсация- заттың газ тәріздес күйінен сұйық күйіне айналу процесі
Конденсация процесі кезінде жылу энергиясы бөлінеді
Есепті шығар. (3 тапсырма)
1.Суретте кескінделген графикті пайдаланып,қыздырудан буға айналуға дейіінгі жылу процестерінің нәтижесінде массасы 800 г мұздың ішкі энергиясының өзгерісін анықтаңдар.
2.График бойынша ОА, АВ және ВС бөліктеріне қандай процестер сәйкес келетінін анықтаңдар.
3. Шық түсуі мен тұманның пайда болуын қалай түсіндіресіңдер?
4.Бөлмедегі ауаның температурасы төмендеген сайын ылғалдылық пен дымқылдылықтыңартатыны неліктен ?
|
|
Теориялық материалмен жұмыс
Есептер шығару
|
Ұпай
Ұпай
|
Оқулық, жұмыс дәптері
Оқулық, жұмыс дәптері
|
Сабақтың соңы
|
Рефлекция
Кері байланыс бутерброды
-Бүгін сабақ маған ұнады, себебі мен....................... үйрендім.
-Маған........................................................қиын болып көрінді.
-Мен енді ......................................................... үйренгім келеді
|
|
Стикер
|
|
1 тапсырма
1.Дененің бастапқы температурасы
400°
110°
100°
50°
440°
2.АБ кесіндісі қандай процесті корсетеді
Қыздыру
Суыту
Балқу
Қатаю
3.БВ кесіндісі қандай қандай процесті корсетеді
Қыздыру
Суыту
Балқу
Қатаю
4.Қандай температурада дененің балқуы басталады
80°
350°
320°
450°
1000°
5.Балқу процесі қанша уақытқа созылады
8 мин
4 мин
12 мин
16 мин
7 мин
ҚБ:Тапсырманы дайын жауабы арқылы бағалау
Дескрипторлар
Тапсырма№
|
Критерийдің сипаттамасы
|
Балл
|
Қайталау
Тапсырма№1
|
Тест
|
5
|
Жаңа тақырыпты меңгеру
Тапсырма№2
Тапсырма№3
|
Сабақтың күні мен тақырыбы жазылған бойынша
|
1
|
Есеп шығару:
Есептің берілгені дұрыс жазылған, физикалық шамалар әріптермен көрсетілген.
|
1
|
SI жүйесіне дұрыс аударылған
.
|
1
|
Формулалар дұрыс жазылған
|
1
|
Математикалық есептеулер дұрыс .
|
1
|
|
|
|
Барлығы:
|
10
|
Қысқа мерзімді жоспар
Бөлім:
|
Заттың агрегаттық күйлері
|
Педагогтің аты-жөні
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Қаныққан және қанықпаған булар
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
8.3.2.14 – су буының мысалы негізінде қанығу күйін сипаттау
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар:
су буының мысалы негізінде қанығу күйін сипаттай алады;
Басым бөлігі:
8.3.2.14 – су буының мысалы негізінде қанығу күйін анықтай алады;
Кейбір оқушылар:
су буының мысалы негізінде қанығу күйіне
өмірден мысалдар келтіреді, өзге пәндермен тақырыпты байланыстырады
|
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
| |
Сабақтың басы
|
Амандасу. Оқушыларды түгендеу.
Сәлеметсіздерме балалар!Біз бүгін заттың агрегаттық күйлері тақырыбын жалғастырамыз.Өткен сабақта біз булану және конденсацияны түсіндірген болатынбыз. Өткен тақырып бойынша физикалық диктант. (1 тапсырма)
Өткен тақырыпты тексеру.
|
1-тапсырманы орындау
|
Ұпай
|
Кесте
|
| |
Сабақтың ортасы
|
-Дәптерді ашып, бүгінгі күн мен сабақ тақырыбын жазыныздар: Қаныққан және қанықпаған булар
-Бүгінгі сабақты меңгерген соң, қаныққан және қанықпаған булардың табиғатын біліп, өмірден мысалдар келтіре алатын боласыңдар
Теориялық материал
Оқулықты ашыңдар:
Физика, 8-сынып Р. Башарұлы, |
Достарыңызбен бөлісу: |
