Дескриптор: Бұйымды көркем безендіреді және әрлейді.
ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі арқылы бір- бірін бағалайды.
Тапсырма 2 Ойлау дағдысы: Қолдану
Мақсаты: Өз бетінше этникалық стильде және ұлттық стильде бұйымды безендіру.
Дескриптор:
1.Бұйымды этникалық стильде безендіреді.
2. Бұйымды ұлттық стильде безендіреді.
ҚБ: Ауызша мадақтау «Өте жақсы», «Керемет»
|
http://expert.mektep.kz/ru/shop/105049-9_klass/110754-krkem_jebek_9/1
Әдістер қоймасы
|
Сабақтың соңы
|
Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:
- Чемодан (маған қажет),
Еттартқыш (қайта қарастыру қажет),
Қоқыс жәшігі (маған қажет емес)
Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу тапсырылады.
|
стикерлер
|
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
|
|
|
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма?
Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?
|
Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап беріңіз.
|
|
Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?
|
