Использования
жүктеу/скачать 290.92 Kb.
|
| этап (2001-2002 уч. г.) - продолжен констатирующий эксперимент. Определены принципы создания дидактических материалов нового типа1 для учащихся, разработаны дидактические материалы, определены критерии эффективности использования этих материалов в учебном процессе.
этап (2002-2003 уч. г.) — разрабатывалась методика работы с дидактическими материалами нового типа. Проведены зондирующий (пробный) и обучающий эксперимент. этап (2003-2004 уч. г.) - осуществлялось проведение контрольного эксперимента, анализ, обобщение, систематизация и описание полученных результатов, выяснение степени эффективности предложенных разработок, оформление диссертации. Теоретическаязначимостьисследования заключается в следующем: конкретизировано и уточнено понятие «дидактический материал»; проанализированы роль и место дидактических материалов нового типа для успешного изучения физики в 5-7 классах; содержательно дополнен УМК по опережающему курсу физики дидактическими материалами, отвечающими потребностям современной модернизации физического образования. Научная новизна исследования заключается в создании комплекса дидактических материалов нового типа по физике для учащихся 5-7 классов, в выяснении и разработке принципов моделирования (создания) дидактических материалов нового типа, выявлении возможностей использования их в учебном процессе при опережающем изучении физики в 5-6 классах, в разработке методики работы с дидактическими материалами, критериев эффективности разработанного комплекса дидактических материалов и методики их использования в учебном процессе. Практическоезначениеработы заключается вразработке: дидактических материалов «Мы знаем физику» для учащихся 5, 6, 7 классов; комплекта по моделированию и проведению опытов «Лаборатория своими руками» для учащихся 5,6 классов; видео-задачника по курсу физики 5-7 классов на основе фрагментов художественных и мультипликационных фильмов; ряда самодельных приборов и наглядных пособий; компьютерной игры «Юный физик» для учащихся 5-6 классов; методических рекомендаций для учителей по вопросам работы с дидактическими материалами нового типа; в положительном влиянии использования в учебном процессе по физике разработанных дидактических материалов на качество знаний учащихся и уровень развития их познавательных способностей. Обоснованность и достоверность результатов исследования обеспечивается использованием методов, адекватных целям и задачам жүктеу/скачать 290.92 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|