Исследование 12 анализ воспитательной работы 20 внеклассное воспитательное мероприятие 21



бет15/21
Дата03.01.2022
өлшемі0.5 Mb.
#451619
түріПедагогическая практика
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   21
Отчет

  5. АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 


     Классный  руководитель группы Кошкарев Г.М. периодически проводит классные часы, посвященные как вопросам успеваемости (текущие оценки, контрольные точки, получение стипендии), так и организационным вопросам (проверка посещаемости, назначение дежурных, дисциплина на уроках). Также проводятся тематические классные часы, посвященные памятным датам и праздникам, ребята готовят выступления, проводят различные игры. Несмотря на то, что такие классные часы проводятся заметно реже, учащиеся всегда ждут их с нетерпением и заблаговременно готовятся к таким мероприятиям.

     Цели  воспитания учащихся: формирование ответственности  к учебной деятельности, самостоятельности, дисциплинированности.

     Цели  развития учащихся: развитие внимания, памяти, мышления, интереса к своей  профессии, раскрытие творческого  потенциала.

     Основное  направление воспитательной работы: учёт посещаемости и успеваемости обучающихся.

     Методы  воспитания и развития: беседа.

     Методика  коррекции отношений и поведения  учащихся: отношения и поведение  учащихся корректируются за счёт наблюдения, беседы (в том числе с родителями учащихся – о поведении, успеваемости, посещаемости).

     С родителями учащихся преподаватель  поддерживает связь. Регулярно проводятся родительские собрания. Родители также  проявляют интерес к успехам  своих детей.

     Классный  руководитель внимательно следит за внутренними отношениями в группе, помогает решать некоторые проблемы и конфликты.

     Вывод: В ходе проведения классных часов  студенты узнают общую картину успеваемости в группе. Мероприятия проводятся в соответствии с нормами педагогического  такта. Цели классных часов достигаются. Поэтому данная система воспитания целесообразна и работоспособна, в том числе и отдельные педагогические средства при решении остро назревших проблем, которые имеются в воспитании и развитии учащихся (пропуски занятий, неготовность к предметам, невыполнение домашних заданий, нарушение дисциплины во время уроков и др.).



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   ...   21




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет