2.3 Ход исследования
Исследование проводилось в несколько этапов. Не первом этапе исследования была проведена методика диагностики социально-психологической адаптированности К. Роджерса и Р.Даймонда (Модификация Т.В.Снегиревой). Результаты по методике отражены в таблице №4. Как видно из таблицы, высокий уровень социально-психологической адаптации имеют 12 подростков (20 %), из них 8 мальчиков и 4 девочки, средний уровень имеют 19 человек (31%), а именно, 9 мальчиков и 10 девочек, низкий уровень у 29 человек (49%), 17 мальчиков и 12 девочек.
Таблица 4. Общие результаты по методике СПА
№
|
Результат по методике СПА
|
Заключение
|
№
|
Результат по методике СПА
|
Заключение
|
1
|
90
|
средний уровень
|
31
|
177
|
высокий уровень
|
2
|
94
|
средний уровень
|
32
|
54
|
низкий уровень
|
3
|
86
|
средний уровень
|
33
|
168
|
высокий уровень
|
4
|
49
|
низкий уровень
|
34
|
51
|
низкий уровень
|
5
|
100
|
средний уровень
|
35
|
128
|
средний уровень
|
6
|
180
|
высокий уровень
|
36
|
46
|
низкий уровень
|
7
|
104
|
средний уровень
|
37
|
191
|
высокий уровень
|
8
|
87
|
средний уровень
|
38
|
55
|
низкий уровень
|
9
|
58
|
низкий уровень
|
39
|
174
|
высокий уровень
|
10
|
54
|
низкий уровень
|
40
|
39
|
низкий уровень
|
11
|
174
|
высокий уровень
|
41
|
50
|
низкий уровень
|
12
|
110
|
средний уровень
|
42
|
58
|
низкий уровень
|
13
|
59
|
низкий уровень
|
43
|
45
|
низкий уровень
|
14
|
186
|
высокий уровень
|
44
|
55
|
низкий уровень
|
15
|
54
|
низкий уровень
|
45
|
57
|
низкий уровень
|
16
|
116
|
средний уровень
|
46
|
61
|
низкий уровень
|
17
|
43
|
низкий уровень
|
47
|
54
|
низкий уровень
|
18
|
124
|
средний уровень
|
48
|
180
|
высокий уровень
|
19
|
79
|
средний уровень
|
49
|
141
|
средний уровень
|
20
|
89
|
средний уровень
|
50
|
120
|
средний уровень
|
21
|
99
|
средний уровень
|
51
|
104
|
средний уровень
|
22
|
88
|
средний уровень
|
52
|
185
|
высокий уровень
|
23
|
190
|
высокий уровень
|
53
|
48
|
низкий уровень
|
24
|
52
|
низкий уровень
|
54
|
58
|
низкий уровень
|
25
|
188
|
высокий уровень
|
55
|
116
|
средний уровень
|
26
|
60
|
низкий уровень
|
56
|
120
|
средний уровень
|
27
|
53
|
низкий уровень
|
57
|
51
|
низкий уровень
|
28
|
192
|
высокий уровень
|
58
|
58
|
низкий уровень
|
29
|
131
|
средний уровень
|
59
|
49
|
низкий уровень
|
30
|
53
|
низкий уровень
|
60
|
57
|
низкий уровень
|
Для подтверждения и уточнения, полученных по методике СПА данных в исследование включена экспертная оценка. Экспертами выступали педагоги, которые непосредственно взаимодействуют с участвующими в исследовании подростками, знают особенности их личности и могут дать объективную оценку. А именно это были классные руководители обеих классов (учителя по математике и русскому языку), преподаватель физкультуры и труда. Общие результаты экспертной оценки представлены в приложении №2.
Таблица 5. Результаты по методике СПА. (1 группа 31человек)
№
|
Показатели по экспертной оценке
|
Показатели по методике СПА
|
Заключение
|
1
|
36
|
90
|
средний уровень
|
2
|
33
|
94
|
средний уровень
|
3
|
32
|
86
|
средний уровень
|
5
|
29
|
100
|
средний уровень
|
6
|
41
|
180
|
высокий уровень
|
7
|
30
|
104
|
средний уровень
|
8
|
35
|
87
|
средний уровень
|
11
|
35
|
174
|
высокий уровень
|
12
|
36
|
110
|
средний уровень
|
14
|
39
|
186
|
высокий уровень
|
16
|
37
|
116
|
средний уровень
|
18
|
44
|
124
|
средний уровень
|
20
|
39
|
89
|
средний уровень
|
21
|
36
|
99
|
средний уровень
|
22
|
30
|
88
|
средний уровень
|
23
|
37
|
190
|
высокий уровень
|
25
|
40
|
188
|
высокий уровень
|
28
|
40
|
192
|
высокий уровень
|
29
|
37
|
131
|
средний уровень
|
31
|
37
|
177
|
высокий уровень
|
33
|
37
|
168
|
высокий уровень
|
35
|
24
|
128
|
средний уровень
|
37
|
41
|
191
|
высокий уровень
|
39
|
41
|
174
|
высокий уровень
|
48
|
35
|
180
|
высокий уровень
|
49
|
29
|
141
|
средний уровень
|
50
|
29
|
120
|
средний уровень
|
51
|
32
|
104
|
средний уровень
|
52
|
43
|
185
|
высокий уровень
|
55
|
28
|
116
|
средний уровень
|
56
|
37
|
120
|
средний уровень
|
|
1099
|
4232
|
|
На втором этапе работы, исходя из результатов методики СПА участники исследования были поделены на две группы, в первую группу вошли те, кто имеет высокий и средний (в пределах статистической нормы) уровень адаптированности, а во вторую группу вошли участники, имеющие низкие результаты по методике а, следовательно, составляют группу дезадаптированных. Данные представлены в таблицах и№5 и №6.
Особый интерес для исследования представляют именно социально дезадаптированные подростки, поэтому по второй подгруппе высчитан коэффициент дезадаптированности.
Таблица 6. Результаты по методике СПА. (2группа 29 человек)
№
|
Показатели по экспертной оценке
|
Показатели по методике СПА
|
Заключение
|
Коэффициент дезадаптированности
|
4
|
20
|
49
|
низкий уровень
|
54
|
9
|
21
|
58
|
низкий уровень
|
60
|
10
|
22
|
54
|
низкий уровень
|
52
|
13
|
23
|
59
|
низкий уровень
|
49
|
15
|
24
|
54
|
низкий уровень
|
52
|
17
|
23
|
43
|
низкий уровень
|
54
|
19
|
19
|
69
|
низкий уровень
|
57
|
24
|
19
|
52
|
низкий уровень
|
59
|
26
|
40
|
60
|
низкий уровень
|
67
|
27
|
21
|
53
|
низкий уровень
|
63
|
30
|
26
|
53
|
низкий уровень
|
69
|
32
|
23
|
54
|
низкий уровень
|
60
|
34
|
18
|
51
|
низкий уровень
|
62
|
36
|
22
|
46
|
низкий уровень
|
58
|
38
|
38
|
55
|
низкий уровень
|
57
|
40
|
19
|
51
|
низкий уровень
|
62
|
41
|
21
|
50
|
низкий уровень
|
68
|
42
|
37
|
58
|
низкий уровень
|
58
|
43
|
23
|
45
|
низкий уровень
|
60
|
44
|
20
|
55
|
низкий уровень
|
59
|
45
|
20
|
57
|
низкий уровень
|
67
|
46
|
20
|
61
|
низкий уровень
|
58
|
47
|
36
|
54
|
низкий уровень
|
57
|
53
|
21
|
48
|
низкий уровень
|
53
|
54
|
39
|
58
|
низкий уровень
|
63
|
57
|
21
|
51
|
низкий уровень
|
61
|
58
|
19
|
58
|
низкий уровень
|
60
|
59
|
21
|
49
|
низкий уровень
|
54
|
60
|
20
|
57
|
низкий уровень
|
52
|
|
696
|
1562
|
|
|
Из таблиц №5 и №6 видно, что экспертная оценка в большей степени подтверждает результаты, полученные по шкале СПА, также были найдены различия по суммам, с помощью Т- критерия, таблицы расчета представлены в приложении №5. (t-value = 14, 9, при критических значениях t-критерия для заданного числа степеней свободы и вероятностей допустимых ошибок равных 0,05; 0,01; 0,001 = 2,00; 2,66; 3,44 соответственно).
Следует отметить, что при подробном изучении и сопоставлении результатов по методике СПА и экспертной оценки у шестерых участников имеется расхождение значений. Педагоги оценивают их как вполне адаптированных, а результаты СПА говорят об обратном. Это может говорить о том, что признаки дезадаптации могут быть скрытыми, во внутреннем плане. Ученик может вести себя внешне вполне нормально, взаимодействовать с окружающими, выполнять требования педагогов, следовать всем нормам, а внутри испытывать внутренний конфликт и сопротивление.
Далее, была проведена методика тест иррациональных убеждений. Результаты представлены в приложении №6. Как видно из таблиц №7 и 8, где результаты по методике представлены по группам, различия в группах, как по отдельным убеждениям, так и по общей сумме очевидны.
На данном этапе интерпретации также были найдены различия по суммам, набранным участниками по методике иррациональных убеждений, t-value =5,3, что соответствует 0,01 уровню значимости, следовательно, можно сделать вывод о том, что между уровнем социальной адаптации и степенью выраженности иррациональных убеждений в подростковом возрасте действительно существует взаимосвязь. Подростки, имеющие высокой уровень иррациональных убеждений, менее способны адаптироваться к социальному окружению, адекватно взаимодействовать с ним в условиях индивидуальной микросоциальной среды в которой они существуют.
Условные обозначения в таблице расшифровываются следующим образом: 1- установки катастрофы, 2 – долженствование в отношении себя, 3 – долженствование в отношении других, 4 – оценочные установки, 5 – общая стрессоустойчивость.
Таблица 7. Результаты по методике тест иррациональных убеждений. (1гр. 31 человек)
№
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Сумма
|
1
|
41
|
40
|
37
|
43
|
39
|
200
|
2
|
31
|
36
|
40
|
30
|
38
|
175
|
3
|
42
|
38
|
44
|
45
|
47
|
216
|
5
|
46
|
39
|
44
|
45
|
50
|
224
|
6
|
46
|
39
|
45
|
49
|
54
|
233
|
7
|
37
|
36
|
41
|
39
|
40
|
154
|
8
|
35
|
39
|
44
|
41
|
39
|
198
|
11
|
45
|
49
|
53
|
50
|
57
|
254
|
12
|
30
|
32
|
38
|
45
|
42
|
187
|
14
|
43
|
48
|
53
|
50
|
43
|
237
|
16
|
39
|
34
|
43
|
41
|
34
|
191
|
18
|
31
|
42
|
43
|
38
|
47
|
201
|
20
|
44
|
33
|
38
|
40
|
44
|
199
|
21
|
36
|
35
|
39
|
46
|
37
|
193
|
22
|
35
|
44
|
46
|
36
|
45
|
206
|
23
|
43
|
57
|
41
|
43
|
54
|
238
|
25
|
53
|
40
|
36
|
37
|
50
|
218
|
28
|
49
|
44
|
46
|
39
|
53
|
231
|
29
|
35
|
38
|
41
|
43
|
37
|
194
|
31
|
46
|
47
|
36
|
44
|
51
|
224
|
33
|
40
|
43
|
46
|
35
|
40
|
204
|
35
|
42
|
32
|
34
|
37
|
36
|
181
|
37
|
50
|
51
|
42
|
40
|
46
|
229
|
39
|
44
|
45
|
53
|
43
|
40
|
225
|
48
|
43
|
46
|
47
|
50
|
37
|
223
|
49
|
38
|
37
|
40
|
43
|
49
|
207
|
50
|
50
|
42
|
44
|
46
|
45
|
227
|
51
|
48
|
40
|
35
|
46
|
41
|
210
|
52
|
44
|
42
|
46
|
49
|
47
|
228
|
55
|
46
|
47
|
44
|
40
|
42
|
219
|
56
|
33
|
39
|
44
|
47
|
46
|
209
|
Таблица 8. Результаты по методике тест иррациональных убеждений. (2гр. 29 человек)
№
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Сумма
|
4
|
44
|
45
|
53
|
43
|
40
|
226
|
9
|
40
|
30
|
33
|
42
|
39
|
184
|
10
|
24
|
20
|
37
|
17
|
39
|
137
|
13
|
45
|
39
|
46
|
48
|
54
|
232
|
15
|
34
|
11
|
18
|
30
|
35
|
128
|
17
|
36
|
42
|
47
|
37
|
40
|
202
|
19
|
48
|
36
|
32
|
41
|
33
|
190
|
24
|
32
|
22
|
14
|
37
|
35
|
140
|
26
|
37
|
13
|
25
|
39
|
43
|
157
|
27
|
39
|
21
|
23
|
41
|
29
|
153
|
30
|
39
|
42
|
36
|
40
|
44
|
201
|
32
|
35
|
41
|
38
|
30
|
39
|
183
|
34
|
46
|
36
|
40
|
33
|
31
|
186
|
36
|
30
|
34
|
43
|
35
|
38
|
180
|
38
|
42
|
46
|
45
|
49
|
46
|
224
|
40
|
32
|
38
|
40
|
37
|
43
|
190
|
41
|
21
|
15
|
47
|
25
|
32
|
140
|
42
|
20
|
18
|
39
|
19
|
40
|
136
|
43
|
11
|
24
|
34
|
25
|
24
|
118
|
44
|
33
|
14
|
19
|
37
|
39
|
142
|
45
|
19
|
23
|
26
|
37
|
33
|
138
|
46
|
20
|
27
|
24
|
30
|
32
|
133
|
47
|
20
|
24
|
29
|
23
|
39
|
135
|
53
|
46
|
22
|
13
|
38
|
33
|
152
|
54
|
24
|
16
|
35
|
12
|
40
|
127
|
57
|
34
|
43
|
40
|
45
|
49
|
211
|
58
|
48
|
42
|
47
|
49
|
47
|
230
|
59
|
39
|
41
|
47
|
46
|
40
|
213
|
60
|
35
|
26
|
18
|
36
|
37
|
152
|
Далее по подобной схеме рассмотрены результаты по методике Опросник USAQ – Unconditional Self-Acceptance Questionnaire «Безусловное самопринятие». Общие результаты представлены в приложении № 7 следует отметить, что 23 человека (39%) имеют низкий уровень самопринятия, 26 человек (43%) имеют средний уровень и только 11 подростков (18%) имеют высокий уровень самопринятия. Это может говорить о глубоких внутренних конфликтах, большой зависимости от мнения окружающих и личной успешности, (t-value = 4,8) а, следовательно, низкий уровень самопринятия является глубоким фактором в формировании социальной дезадаптации. Результаты по группам представлены в таблицах № 9 и 10.
Таблица 9. Результаты по методике «Безусловное самопринятие» (1гр. 31 человек)
№
|
1
|
2
|
3
|
Сумма
|
1
|
17
|
24
|
28
|
69
|
2
|
24
|
27
|
26
|
77
|
3
|
25
|
23
|
31
|
79
|
5
|
27
|
24
|
25
|
76
|
6
|
30
|
31
|
19
|
80
|
7
|
19
|
25
|
24
|
68
|
8
|
21
|
27
|
22
|
70
|
11
|
30
|
33
|
26
|
89
|
12
|
26
|
28
|
19
|
73
|
14
|
23
|
34
|
23
|
79
|
16
|
27
|
25
|
23
|
75
|
18
|
26
|
24
|
24
|
84
|
20
|
26
|
25
|
21
|
72
|
21
|
29
|
23
|
24
|
76
|
22
|
30
|
27
|
28
|
85
|
23
|
24
|
29
|
33
|
86
|
25
|
19
|
17
|
20
|
56
|
28
|
24
|
27
|
30
|
81
|
29
|
23
|
22
|
28
|
73
|
31
|
28
|
29
|
28
|
85
|
33
|
34
|
30
|
22
|
86
|
35
|
23
|
21
|
22
|
66
|
37
|
31
|
30
|
26
|
87
|
39
|
23
|
36
|
25
|
74
|
48
|
30
|
22
|
24
|
76
|
49
|
25
|
21
|
26
|
72
|
50
|
26
|
26
|
26
|
78
|
51
|
24
|
25
|
22
|
71
|
52
|
30
|
20
|
29
|
79
|
55
|
25
|
24
|
29
|
78
|
56
|
30
|
21
|
24
|
75
|
Таблица 10. Результаты по методике «Безусловное самопринятие» (2гр. 29 человек)
№
|
1
|
2
|
3
|
Сумма
|
4
|
24
|
16
|
25
|
65
|
9
|
25
|
29
|
20
|
74
|
10
|
11
|
18
|
25
|
53
|
13
|
23
|
27
|
35
|
75
|
15
|
17
|
16
|
21
|
54
|
17
|
21
|
27
|
23
|
71
|
19
|
24
|
19
|
22
|
65
|
24
|
19
|
17
|
20
|
56
|
26
|
20
|
19
|
23
|
62
|
27
|
26
|
29
|
32
|
87
|
30
|
25
|
25
|
21
|
71
|
32
|
25
|
29
|
26
|
80
|
34
|
27
|
22
|
25
|
74
|
36
|
21
|
27
|
27
|
75
|
38
|
22
|
19
|
27
|
68
|
40
|
27
|
19
|
21
|
67
|
41
|
20
|
21
|
25
|
66
|
42
|
17
|
22
|
21
|
60
|
43
|
23
|
23
|
24
|
70
|
44
|
16
|
19
|
23
|
58
|
45
|
18
|
22
|
22
|
62
|
46
|
21
|
24
|
22
|
67
|
47
|
25
|
23
|
21
|
69
|
53
|
19
|
25
|
19
|
63
|
54
|
18
|
19
|
22
|
59
|
57
|
27
|
24
|
22
|
73
|
58
|
19
|
24
|
21
|
64
|
59
|
25
|
23
|
29
|
77
|
60
|
20
|
22
|
20
|
64
|
Достарыңызбен бөлісу: |
