Исследование сложноподчиненных предложений с аналитической связью частей
жүктеу/скачать 1.04 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Указательные предложения
- Дополнительные предложения
| Придаточные вывода [20, с. 163].
Под таким названием Дж. Валиди исследует часть прида точных предложений причины. Указывает следующие сред ства связи: бәс, шулай булгач, мадәмә (так, если так, если так, то...). Төн буенча шул утырауда утырганда безнең салкынга чы- давыбыз бuк шөбhәле, бәс бер исәn кирәк. (Если всю ночь будем сидеть на этом острове, то мы не выдержим холода, если так, то надо принимать меры.) и др. Указательные предложения [20, с. 163 – 164]. В этой группе рассматриваются предложения, где сред ством связи являются указательное местоимение шул (тот) и союз ки. В данной подгруппе есть и сложноподчиненные пред ложения с придаточным дополнительным (Шуны да игътu- барга алырга кuрәктер ки, мuллuят белән дин күбрәк бер- гә җыелыn, uкесе бер бөтен кувәт булыn эш күргәннәр.), и с придаточным сказуемым («Мuллuят» белән «диннең» аер- масы шулдыр ки, боларның өлгесе бер тел белән сөйләшүче, бер үк җола вә uнанулар белән көн күрүче вә күбесенчә бер үк горефтән булган бер җәмгыятьтер.), и с придаточным обра за действия (Бара тора Айтуганның язмыштан наразыйлы- гы шул дәрәҗәгә җuтте ки, язмышны сүгү, aңa ләгънәт уку Айтуган теленең бер зuкере булыn ките.). Эти предложения, по мнению автора, связывает одно: средством связи являются указательные местоимения шул (тот), шундый (такой). Значит, Дж. Валиди в большин стве случаев подразделяет предложения не по смыслу, а по форме. Дополнительные предложения [20, с. 166]. В учебнике рассматривается только тот случай, когда предложения связываются между собой соотносительными словами и интонацией или плюс к нему союз ки. Такие пред ложения, как указывает автор, к главному присоединяются при помощи союза ки. Например, Күрәм ки, монда миңа uш 28 Исследование сложноподчиненных предложений с аналитической... кеше бер дә юк. (Вижу: достойного мне человека здесь нет.) В большинстве случаев этот союз отсутствует. Например, Кuлделәр дә, күрделәр, ул утырадыр ит ашаn. (М. Гафурu) (Пришли и увидели: он мясо ест.); Шул вакыт күрдем, агай сумкамны рөхсәтсез ачып, нәрсәдер шунда сала, тuз-тuз гена миннән качып. (Г. Тукай) (В это время увидел: дядя, от крыв сумку без разрешения, быстро чтото туда положил, пряча от меня.) [20, c. 166]. Дж. Валиди как и Г. Ибрагимов [56, с. 29] предпочел по ставить запятую между двумя предложениями. Но в совре менном языкознании на это взгляд иной. То есть, когда сред ством связи является интонация или соотносительное слово в главном предложении и это предложение располагается впереди придаточного, то знаком препинания будет двоето чие, а не запятая. жүктеу/скачать 1.04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|