Дополнительное задание:
1.Выясни происхождение Тауекель хана, опираясь на родословную ханов.
Охарактеризуй взаимоотношения Тауекеля с правителями Бухарского и Ташкентского регионов.
Выясни, в чем отличие деятельности Тауекель хана от других казахских ханов в объединении казахских земель в единое государство.
§ 52. Политика объединения казахских земель при Тауекель хане (2 ч).
Обратная связь:
Был ли урок интересным?
Что не поняли?
Мое мнение относительно урока.
§ 53. БОРЬБА ОТВАЖНОГО ЕСИМА ВЕЛИКАНА (ЕШ
МУХАММЕДА) ЗА СОХРАНЕНИЕ ЕДИНСТВА КАЗАХСКОГО
ХАНСТВА
Цели урока:
6.3.1.10. Определять роль казахских ханов в укреплении государства.
6.3.2.6. Анализировать внешнюю политику казахских ханов
Исследовательский вопрос:
Как Есим хан смог сохранить целостность Казахского ханства?
Ресурсы:
История Казахстана с древнейших времен до наших дней в 5-ти томах. – Т.2. Алматы: Атамұра, 2010.
История Казахстана с древнейших времен до наших дней (Очерк) Алматы,
1993.
История Казахстана. Книга 1-я. Алматы, 2016.
Ключевые слова:
Есим хан, Турсун-Мухаммед хан, “Исконный путь Есим хана”
Наглядности:
Иллюстрации из учебника, дополнительные иллюстрации, интерактивная доска.
Определение цели:
Выясним, как Есим хан пришел к власти и почему время правления Есим хана называлось периодом возрождения казахского ханства.
Развивающая цель:
Поймем смысл и значение “Исконного пути Есим хана” и его важность для казахского общества.
Воспитательное цель:
На примере смелости и дальнвидности казахских ханов, воспитывать патриотизм и любовь к родине.
Исторические источники к уроку: Энциклопедический материал
Ход урока:
Ученикам дается задание по заполнению данной таблицы.
Достарыңызбен бөлісу: |
