Типы и методы урока.
Вопросы и ответы, обмен мнениями.
Межпредметная связь: география, археология.
План урока: 1. Организационный момент. 2. Опрос домашнего задания.
3. Объяснение нового материала.
План урока:
Выяснить значение названия «Западно-Тюркский каганат».
Выяснить когда и почему появился Западно-Тюркский каганат.
Понять значение Западно-Тюркского каганата для последующей истории казахов.
Критерии оценки:
заранее подготовленный учителем план темы является основанием для ор-
ганизации работы учащихся. Рефлексия. Обратная связь: Подведение итогов урока методом де Боно.
Лист оценки:
№№ п/п
|
ФИО
ученика
|
Самооценка ученика
|
Оценка руководителя группы
|
Участие в групповой работе
|
Участие в выполнении заданий
|
Ответы на вопросы для
закрпепления темы
|
Итоговая оценка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– не участвовал в работе, 1 – участвовал на среднем уровне, 2 – участвовал активно, 3- участвовал очень активно.
Достарыңызбен бөлісу: |
