Дополнительное задание.
Выполнение заданий в учебнике.
На основании плана данного учащимся, они должны в тетради написать краткие тезисы по содержанию вопросов плана.
§3. Западно-Тюркский каганат.
В оценке работы использовать заполнение таблицы по системе ЗХУ стикер:
Обратная связь:
Был ли урок интересным?
Что не поняли?
Мое мнение относительно урока.
§4. ВОСТОЧНО – ТЮРКСКИЙ КАГАНАТ
Цели урока:
Выяснить, кем был образован Восточно – Тюркский каганат, и показть значение каганата в истории тюрко-язычных народов.
Вопросы исследования:
Каковы были основные направления внешней политики Восточно – Тюркского каганата?
Ресурсы:
История Казахстана с древнейших времен до наших дней в 5-ти томах. – Т.2. Алматы: Атамұра, 2010.
История Казахстана с древнейших времен до наших дней (Очерк) Алматы,
1993.
История Казахстана. Книга 1-я. Алматы, 2016.
Учебник:
Восточно – Тюркский каганат. Стр.20-22.
Ключевые слова:
Восточные тюрки, династия Суй, Суар каган, Ел каган (Илик каган).
Наглядности:
Иллюстрации из учебника стр. 21—22.
Определение цели: выяснить, как возник и усилился Восточно – Тюркский каганат, какие политические деятели участвовали в этом процессе.
Развивающая цель: уточнить территорию Восточно – Тюркского каганата, выяснить роль древних предков в нашей истории.
Воспитательная цель: воспитание в уважительного отношения к истории Восточно – Тюркского каганата.
Достарыңызбен бөлісу: |
