Изложение основного материала лекций по курсу «Психология»

0. 
   Понятие о памяти.
   

0. 
   Виды памяти.
   

0. 
   Процессы памяти.
   

0. 
   Развитие и совершенствование памяти.
   

0. 
   Память — это один из самых востребованных психических процессов человека.
   

Такая популярность восходит еще к древним грекам, которые почитали богиню памяти Мнемозину как мать девяти муз, покро вительниц известных в то время искусств и наук.

От имени богини происходят и современные научные выра жения, имеющие отношение к памяти: «мнемическая задача», «мнемические процессы», «мнемическая направленность» и т. п.

Трудно представить мир без памяти.

Значение памяти очень велико, однако не следует все успехи или, наоборот, неудачи списывать на счет этого познавательного процесса.

Человеку трудно сказать: «Я не умею рассуждать» или тем бо лее «Я глуповат», но он легко произносит: «Опять этот склероз» и т. п.

Благодаря памяти мы можем сохранять и воспроизводить не только отдельные предметы или ситуации, но и целые цепи со бытий.

Существующие между событиями, предметами или явле ниями связи, сохранившиеся в нашей памяти, называются ас социациями.

Исследователи выделяют ассоциации разного вида, но клас сически это:

0. 
   ассоциации по сходству;
   

0. 
   ассоциации по контрасту;
   

0. 
   ассоциации по смежности.
   

0. 
   основе многих поэтических сравнений лежат ассоциации по сходству («река текла, как дождь», «плачет метель, как цыганская скрипка»). В жаркий летний день мы вспоминаем, как хорошо было зимой кататься на лыжах, а зимой — как весело проводили время на пляже.
   

Подобного рода ассоциации это ассоциации по контрасту. Студент на экзамене представляет тетрадь с конспектом и ту стра

ницу, где расположен материал билета, видит таблицу или схему и т. п. Если предметы связаны во времени и пространстве, то это ас

социации по смежности (пол — тряпка, ручка — тетрадь). Большинство ассоциаций связано с опытом конкретного че

ловека, однако есть и такие, которые являются одинаковыми для многих людей.

Например, большинство людей при слове «плод» называют «яблоко», а если просят назвать часть лица, отвечают «нос».

Значение ассоциаций для человека заключается в том, что они позволяют автоматически и быстро воспринимать необходимую

0. 
   данный момент информацию.
   

Итак, память — это сложный познавательный процесс, благо даря которому обеспечивается непрерывность психической жиз ни человека.

0. 
   Человеческая память может быть классифицирована по нескольким основаниям.
   

0. 
   Время хранения материала:
   

1) мгновенная (иконическая) — благодаря этой памяти в те чение 0,1—0,5 с удерживается полная и точная картина того, что только восприняли органы чувств, при этом не произво дится никакой обработки полученной информации;

2) кратковременная (КП) — способна сохранять информацию короткий промежуток времени и в ограниченном объеме. Как правило, у большинства людей объем КП равен 7 ± 2 еди ницам.

В КП фиксируется лишь наиболее значимая информация, обобщенный образ;

3) оперативная (ОП)— функционирует в течение заранее определенного времени (от нескольких секунд до нескольких дней) в зависимости от той задачи, которую необходимо ре шить, после чего информация может быть стерта;

4) долговременная (ДП) — информация сохраняется на неопре деленно долгий срок.

в ДП содержится тот материал, который практически здоро

вый человек должен вспомнить в любой момент времени: свое имя, отчество, фамилию, место рождения, столицу Роди ны и т. п.

У человека ДП и КП неразрывно связаны.

Прежде чем материал поступает на хранение в ДП, он должен быть обработан в КП, что позволяет защитить мозг от пере грузки и длительно сохранять именно жизненно важную ин формацию;

0. 
   
   
   жүктеу/скачать 392.42 Kb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: