Изложение основного материала лекций по курсу «Психология»

Это положительное качество личности, от которого следует отличать отрицательные: негативизм и внушаемость.

Решительность проявляется в способности человека быстро принимать адекватные решения и своевременно их выполнять. Решительными чаще всего бывают люди, которые:

1) хорошо знают свое дело;

2) уверены в своих силах и правоте;

3) выдержаны и мужественны.

От этого положительного качества следует отличать такое от рицательное как упрямство, когда человек пытается достичь це ли, даже если она неразумна.

Упрямый человек, даже понимая, что он не прав, все равно продолжает настаивать на собственном мнении.

ваться от нежелательных в данный момент действий и даже в сложных ситуациях не терять самообладания.

Противоположным отрицательным качеством является им пульсивность, когда человек бросается выполнять действие по первому побуждению, не проанализировав последствий.

Мужество и смелость проявляются в стремлении человека достичь цели, несмотря на опасности.

Противоположное качество — трусость. Дисциплинированность — это желание человека строить свое

поведение в соответствии с общественными нормами. Рассмотрим, по каким направлениям осуществляется разви

тие волевой регуляции.

0. 
   Переход непроизвольных психических процессов в произ вольные.
   

0. 
   Выработка способности осуществлять контроль над соб ственным поведением.
   

0. 
   Формирование волевых качеств.
   

0. 
   Сознательное следование все более отдаленным целям, для достижения которых требуются значительные волевые усилия на протяжении длительного времени.
   

Волевая регуляция поведения совершенствуется в зависимо

сти от уровня интеллектуального и личностного развития, осо бенно становления мотивационной сферы.

Особую роль в формировании волевых процессов у детей вы полняет игровая и учебная деятельность.

Так, предметные игры формирует произвольность действий, сюжетно ролевые — волевые качества личности, учебная дея тельность способствует развитию произвольной регуляции поз навательных процессов.

Следование определенным правилам поможет взрослым вос питать у ребенка сильную волю.

0. 
   Не делайте за ребенка то, что он в состоянии сделать само стоятельно, или чему может научиться, а лишь обеспечивайте условия выполнения деятельности.
   

0. 
   Поддерживайте чувство радости от достигнутого результата.
   

0. 
   Подводите ребенка к рациональному решению, а не решай те за него.
   

0. 
   Требуйте от себя того, что требуете от ребенка.
   

0. 
   Предъявляемые требования должны быть обоснованы и вы полнимы, обдуманны и немногочисленны.
   

0. 
   Не требуйте проявления интереса при выполнении всех дел, некоторые следует выполнять автоматически.
   

Итак, волевые качества вырабатываются в процессе деятель ности, при этом очень важен личный пример взрослого.

0. 
   
   
   жүктеу/скачать 392.42 Kb.
   
   Достарыңызбен бөлісу: