Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті



бет4/35
Дата24.10.2023
өлшемі314.12 Kb.
#481566
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35
Жамбыл облысы кімдігі білім бас армасыны











1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАРЫ


























































«Қалың елім, қазағым» бөлімі бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары


1-нұсқа



Оқылатын шығарма

Абай Құнанбайұлы «Сегіз аяқ» өлеңі

Оқу мақсаты

10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау

10.3.3.1 шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу.

Бағалау критерийі

Білім алушы







  • адамгершілік құндылық тұрғысынан шығарманың идеясын талдап, эссе жазады.

Ойлау дағдысының деңгейлері

Қолдану

Орындау уақыты

15-20 минут



1-тапсырма. Абай Құнанбайұлының «Сегіз аяқ» өлеңіндегі құбылту мен айшықтаудың түрлерін табыңыз. Олардың қызметін анықтаңыз.



Көркемдегіш құрал

Құбылту мен айшықтау түрлеріне мысалдар

Қолданудағы мақсаты

Троп түрлері









Айшықтаудың түрлері











2-тапсырма. Ақынның «Сегіз аяқ» өлеңінен берілген мысалдар арқылы көркемдегіш құралды ажыратып, анықтама беріңіз.



Өлеңнен мысал

Көркемдегіш құрал

Анықтама

Толғауы тоқсан қызыл тіл,
Сөйлеймін десең өзің біл?







Қайнайды қаның,
Ашиды жаның...







Болмасын кекшіл,
Болсайшы көпшіл,
Жан аямай кәсіп қыл.







Білгенге жол бос,
Болсайшы қол бос...







3-тапсырма. А.Құнанбайұлының «Сегіз аяқ» өлеңінің идеясын анықтап, оларды адамгершілік құндылықтар тұрғысынан маңызын талдап, көлемі 80-90 сөзден тұратын эссе жазыңыз.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Көркемдегіш құралдардың орнын, қолданылу мақсатын анықтайды.



1

Құбылтудың түрлерін анықтайды;

1

Айшықтаудың түрлерін анықтайды;

1

Көркемдегіш құралдың қолданылуын көтерілген мәселемен байланыстырады;

1

Көркемдегіш құралдың қолданылуын авторлық мақсатпен, негізгі идеямен байланыстырады.

1

2

Көркемдегіш құралдарды ажыратады;

1

Көркемдегіш құралдарды анықтайды;

1

Анықтама береді.

1

Адамгершілік құндылық тұрғысынан шығарманың идеясын анықтап, эссе жазады.



3

Шығарманың идеясын анықтайды;

1

Шығармадан аргумент келтіреді;

1

негізгі идеяны адамгершілік құндылық тұрғысынан маңызын талдап, эссе жазады.

1

Барлығы

10

«Қалың елім, қазағым» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Абай Құнанбайұлы «Сегіз аяқ»


Білім алушының аты-жөні ______________________________________________________________________________________



Бағалау критерийі

Оқу жетістігі деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Көркемдегіш құралдардың орнын, қолданылу мақсатын анықтайды.

Шығармадан құбылту мен айшықтаудың түрлерін талдап, көркемдегіш құралдың қолданылуын көтерілген мәселемен, авторлық мақсатпен, негізгі идеямен байланыстыруда, көркемдегіш құралдарды ажыратып, анықтама беруде қиналады.



Шығармадан құбылту мен айшықтаудың түрлерін талдап, көркемдегіш құралдың қолданылуын көтерілген мәселемен, авторлық мақсатпен, негізгі идеямен байланыстыруда, көркемдегіш құралдарды ажыратып, анықтама беруде қателеседі.



Ш ығармадан құбылту мен айшықтаудың түрлерін талдайды. Көркемдегіш құралдың қолданылуын көтерілген мәселемен, авторлық мақсатпен, негізгі идеямен байланыстырады. Көркемдегіш құралдарды ажыратады. Анықтама береді.

Адамгершілік құндылық тұрғысынан шығарманың идеясын анықтап, эссе жазады.



Шығарманың идеясын анықтауда, шығармадан аргумент келтіруде, негізгі идеяны адамгершілік құндылық тұрғысынан маңызын талдап, эссе жазуда қиналады.

Шығарманың идеясын анықтауда, шығармадан аргумент келтіруде, негізгі идеяны адамгершілік құндылық тұрғысынан маңызын талдап, эссе жазуда қателеседі.



Ш ығарманың идеясын анықтайды. Шығармадан аргумент келтіреді. Негізгі идеяны адамгершілік құндылық тұрғысынан маңызын талдап, эссе жазады.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет