Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер



жүктеу/скачать 128.75 Kb.
бет2/4
Дата04.04.2023
өлшемі128.75 Kb.
#471703
1   2   3   4
2 токсан талдау

Пән мұғалімі: Әділжанова.А.Р


Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
ІІІ тоқсан геометрия пәні бойынша
Сынып: 7 «ә» Оқушылар саны: 13 Педагог: Әділжанова.А.Р
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %


Үлгерім %




төмен

Орта

жақсы

жоғары




0%-39%

40%-64%

65% -84%

85%-100%
















Оқушылар саны










ЖББ

13

13

-

6

6

1

54%

100%

ТББ

13

20

-

7

3

3

46%

100%






Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ



1.Түзулердің параллельдік белгілерін есептер шығаруда қолдану;
2.Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теорема мен оның салдарларын есептер шығаруда қолдану;
3. Үшбұрыштың сыртқы бұрышы туралы теореманы қолдану;

  1. Тікбұрышты ұшбұрыштың

қасиеттерін қолдану;



ТББ

1.Түзулердің параллельдік белгілерін есептер шығаруда қолдану;
2. Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теорема мен оның салдарларын есептер шығаруда қолдану;
3. Үшбұрыштың сыртқы бұрышы туралы теореманы қолдану;
4. Тікбұрышты үшбұрыштың қасиеттерін қолдану;
5. Үшбұрыш теңсіздігін білу және қолдану;

1.Үшбұрыштың бұрыштары мен қабырғалары арасындағы қатысты білу және есептер шығаруда қолдану;





1. ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (Ж) - 85%-100%: Қойшыбай Рүстем
Жақсы(Жқ) – 65% - 84%: Әмин Шынар, Сағынтай Ислам, Жәрдемғали Алтынзер, Қалел Әсемгүл, Қарамырза Инаят, Молдабек Тауасар
Орта (О) - 40%-84%: Аймағамбет Ғанибет, Әмин Аяна, Облысқызы Асылзат, Серғали Марғұлан, Ерболов Дарын, Социал Инабат
Төмен(Т)- 0%-39%


2.ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (Ж) - 85%-100%: Қалел Әсемгүл, Қойшыбай Рүстем, Сағынтай Ислам
Жақсы(Жқ) – 65% - 84%: Жәрдемғали Алтынзер, Әмин Шынар, Серғали Марғұлан
Орта (О) - 40%-84%: Облысқызы Асылзат, Молдабек Тауасар, Ерболов Дарын,Социал Инабат, Әмин Аяна, Аймағамбет Ғанибет,Қарамырза Инаят
Төмен(Т)- 0%-39%


3.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
- Тікбұрышты ұшбұрыштың қасиеттерін қолдану;
- Үшбұрыштың бұрыштары мен қабырғалары арасындағы қатысты білу және есептер шығаруда қолдану;


4.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:

  • Тапсырманы орындауға уақыттың тапшылығы;


5. Жоспарланған түзету жұмысы: Тақырыптарды тереңдетіп түсіндіру жұмыстарын жүргізу, оқушыларды шапшаңдыққа үйрету

Пән мұғалімі: Әділжанова.А.Р

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
ІІІ тоқсан алгебра пәні бойынша
Сынып: 10 Оқушылар саны: 13 Педагог: Әділжанова.А.Р
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %


Үлгерім %




төмен

орта

Жақсы

жоғары




0%-39%

40%-64%

65% -84%

85%-100%
















Оқушылар саны










ЖББ №1

13

14

-

6

5

2

54%

100%

ЖББ №2

13

11

-

4

5

4

69%

100%

ЖББ №3

13

11

-

4

5

4

69%

100%

ТББ

13

23

-

2

5

6

85%

100%







Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

ЖББ
№1

  1. Көбейткіштерге жіктеу әдісі арқылы бір айнымалысы бар көпмүшенің түбірлерін табу

  2. Көпмүшені көпмүшеге «бұрыштап»

бөлуді орындау

  1. Безу теоремасын және оның салдарларын есеп шығаруда қолдану

  2. көпмүше түбірлерін табу үшін

Горнер схемасын қолдану

1.Жалпыланған Виет теоремасын білу
және оны үшінші ретті көпмүшелерге қолдану



ЖББ
№2

  1. Функцияның нүктедегі шегінің

анықтамасын білу және оны есептеу

  1. Функцияның шексіздіктегі шегінің

қасиеттерін қолданып сан тізбектерінің шектерін табу
4. Үзіліссіз функциялардың қасиеттерін білу және оларды функция үзіліссіздігін дәлелдеуде
қолдану;
5.Бірінші тамаша шекті қолданып
шектерді есептеу

1. Шектерді есептеуде және түріндегі анықталмағандықтарды ашу әдістерін қолдану



ЖББ
№3

  1. Функция туындысының анықтамасын білу және анықтама бойынша функцияның туындысын табу;

  2. Тұрақты функцияның және дәрежелік

функцияның туындыларын табу;

  1. Дифференциалдаудың ережелерін білу

және қолдану

  1. Туындының геометриялық мағынасын

білу;

  1. Туындының физикалық мағынасына сүйене отырып, қолданбалы есептер шығару

  1. Күрделі функцияның туындысын табу

  2. Тригонометриялық функциялардың

туындыларын табу;

ТББ

  1. Бір айнымалысы бар көпмүшенің бас коэффициентін, дәрежесін және бос мүшесін табу

  2. Күрделі функцияның туындысын табу

  3. Тригонометриялық функциялардың

туындыларын табу;

  1. Шектерді есептеуде және түріндегі анықталмағандықтарды ашу әдістерін қолдану

  2. Берілген нүктеде функция графигіне жүргізілген жанама теңдеуін құру

  3. Безу теоремасын және оның салдарларын есеп шығаруда қолдану;

1.Функцияның шексіздіктегі шегінің
қасиеттерін қолданып сан тізбектерінің шектерін табу




  1. ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (Ж) - 85%-100%: Абатова Аңсаған,Әлиева Назлы
Жақсы(Жқ) – 65% - 84%: Нағман Үмітай, Насен Райым, Құлтөре Фариза,Сағынова Дана, Төрахметова Ақниет
Орта (О) - 40%-84%: Аманжан Аят, Досмұратов Нұрбек, Хибатов Амандық, Шымырбаев Алтынбек, Мұратбекұлы Райымбек
Төмен(Т)- 0%-39%



  1. ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (Ж) - 85%-100%: Абатова Аңсаған, Досмұратов Нұрбек, Нағман Үмітай, Құлтөре Фариза
Жақсы(Жқ) – 65% - 84%: Әлиева Назлы, Сағынова Дана, Төрахметова Ақниет, Насен Райым
Орта (О) - 40%-84%: Аманжан Аят, Мұратбекұлы Райымбек,Кенжебек Нарғыз, Хибатов Амандық, Шымырбаев Алтынбек
Төмен(Т)- 0%-39%



  1. ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (Ж) - 85%-100%: Абатова Аңсаған, Нағман Үмітай, Насен Райым, Сағынова Дана, Төрахметова Ақниет,Досмұратов Нұрбек
Жақсы(Жқ) – 65% - 84%: Әлиева Назлы,Құлтөре Фариза, Хибатов Амандық, Мұратбекұлы Райымбек, Шымырбаев Алтынбек
Орта (О) - 40%-84%: Аманжан Аят, Кенжебек Нарғыз
Төмен(Т)- 0%-39%



  1. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

- Жалпыланған Виет теоремасын білу және оны үшінші ретті көпмүшелерге қолдану;
- Шектерді есептеуде және түріндегі анықталмағандықтарды ашу әдістерін қолдану;
- Күрделі функцияның туындысын табу
- Тригонометриялық функциялардың туындыларын табу;
- Функцияның шексіздіктегі шегінің қасиеттерін қолданып сан тізбектерінің шектерін табу


5. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
- уақыт тапшылығы, оқушылардың өзіндік дайындалу жұмыстарының аздығы.

6. Жоспарланған түзету жұмысы: Тақырыптарды тереңдетіп түсіндіру жұмыстарын жүргізу, оқушыларды шапшаңдыққа үйрету


Пән мұғалімі: Әділжанова.А.Р

Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
ІІІ тоқсан геометрия пәні бойынша
Сынып: 10 Оқушылар саны: 13 Педагог: Әділжанова.А.Р
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау

Пән

Орындаған

Макс балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %


Үлгерім %




төмен

орта

жақсы

жоғары




0%-39%

40%-64%

65% -84%

85%-100%
















Оқушылар саны










ЖББ

13

14

-

5

1

7

62%

100%

ЖББ

13

16

-

5

7

1

62%

100%

ТББ

13

20

-

5

7

1

62%

100%





Мақсатты меңгергендер

Қиындық тудырған мақсаттар

1.БЖБ

10.3.7 - тікбұрышты параллелепипедтің қасиеттерін қорытып шығару және есептер шығаруда қолдану;
10.2.11 - жазық фигураның ортогональ проекциясын жазықтықта салу;
10.4.2 - векторларды қосу және векторды санға көбейтуді орындау;
10.4.3 - кеңістіктегі коллинеар және компланар векторлардың анықтамаларын білу;

10.3.6 - жазық фигураның жазықтыққа ортогональ проекциясы ауданының формуласын білу және оны есептер шығаруда қолдану;
10.4.5 - кеңістіктегі тікбұрышты координаталар жүйесі анықтамасын білу және оны кескіндей алу;



2БЖБ

10.4.13 - координаталарымен берілген векторларды қосуды және векторды санға көбейтуді орындау;
10.4.14 - векторлардың коллинеарлық және компланарлық шартын білу және оны есептер шығаруда қолдану;
10.4.15 - векторды үш компланар емес векторлар бойынша жіктеу;
10.4.12 - кеңістіктегі вектордың координаталарын және ұзындығын таба білу;

10.4.8 - кесіндіні берілген қатынаста бөлетін нүкте координаталарының формулаларын қорытып шығару және оларды есептер шығаруда қолдану;
10.4.9 –кесінді ортасының координаталары формулаларын білу және оларды есептер шығаруда қолдану;

ТЖБ

10.3.6 - жазық фигураның жазықтыққа ортогональ проекциясы ауданының формуласын білу және оны есептер шығаруда қолдану;
10.4.5 - кеңістіктегі тікбұрышты координаталар жүйесі анықтамасын білу және оны кескіндей алу;
10.4.7 - кеңістіктегі екі нүкте арасындағы арақашықтықты таба білу;
10.4.12 - кеңістіктегі вектордың координаталарын және ұзындығын таба білу;
10.4.9 –кесінді ортасының координаталары формулаларын білу және оларды есептер шығаруда қолдану;

10.4.8 - кесіндіні берілген қатынаста бөлетін нүкте координаталарының формулаларын қорытып шығару және оларды есептер шығаруда қолдану;



  1. ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (Ж) - 85%-100%: Абатова Аңсаған, Әлиева Назлы, Досмұратов Нұрбек, Нағман Үмітай, Насен Райым, Сағынова Дана, Төрахметова Ақниет
Жақсы(Жқ) – 65% - 84%: Құлтөре Фариза
Орта (О) - 40%-84%: Аманжан Аят, Мұратбекұлы Райымбек, Хибатов Амандық, Шымырбаев Алтынбек, Кенжебек Нарғыз
Төмен(Т)- 0%-39%



  1. ЖББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (Ж) - 85%-100%: Абатова Аңсаған
Жақсы(Жқ) – 65% - 84%: Құлтөре Фариза, Әлиева Назлы, Досмұратов Нұрбек, Нағман Үмітай, Насен Райым, Сағынова Дана, Төрахметова Ақниет
Орта (О) - 40%-84%: Аманжан Аят, Мұратбекұлы Райымбек, Хибатов Амандық, Шымырбаев Алтынбек, Кенжебек Нарғыз
Төмен(Т)- 0%-39%



  1. ТББ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:

Жоғары (Ж) - 85%-100%: Абатова Аңсаған
Жақсы(Жқ) – 65% - 84%: Әлиева Назлы, Сағынова Дана, Құлтөре Фариза, Төрахметова Ақниет, Досмұратов Нұрбек, Насен Райым,Нағман Үмітай
Орта (О) - 40%-84%: Мұратбекұлы Райымбек, Хибатов Амандық, Шымырбаев Алтынбек, Аманжан Аят, Кенжебек Нарғыз
Төмен(Т)- 0%-39%




  1. жүктеу/скачать 128.75 Kb.

    Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет