Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Жаратылыстану
Жоспар Зерттеудің жүру барысы
- Бұл бет үшін навигация:
- Бағалау критерийі Тапсыр Дескриптор Балл
- Жалпы балл 10
- Бағалау критерийі Оқу жетістіктерінің деңгейі
- Төмен Орта
| Жоспар
| |
|
Зерттеудің жүру барысы | |
|
зерттеу орны |
биология кабинеті |
|
|
|
|
зерттеу уақыты |
бір апта |
|
|
|
|
зерттеудің тақырыбы |
|
|
|
|
|
мәліметтер жинау әдісі |
|
|
|
|
|
зерттеу нәтижесі |
|
|
|
|
(а) Зерттеу жүргізу барысында сақталуы тиіс екі қауіпсіздік ережесін жазыңыз.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(b) Қауіпсіздік белгілерінің «ескертуді білдіретін» және «тыйым салынған» түрлерін жіктеңіз.
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Тыйым салынған
Ескертуді білдіреді
Зерттеу барысындағы сарымсақтың өсуін графикалық түрде көрсетіңіз.
(а) (b)
(с) (d)
5.Суретте не көрсетілген?
(a)_____________________________________________________________________________
Өз зерттеуіңізді қандай формада ұсынар едіңіз?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5
|
Бағалау критерийі |
Тапсыр |
Дескриптор |
Балл |
| ||
|
|
|
ма № |
|
|
| |
|
|
|
|
Білім алушы |
|
| |
|
Жаратылыстану |
1 |
жаратылыстану ғылымдары жүйесінің |
1 |
| ||
|
ғылымдары |
жүйесінің |
|
зерттейтін нысандарын жазады; |
|
| |
|
зерттеу |
нысандарын |
|
|
|
| |
|
жазады |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| ||
|
Берілген жоспарға сәйкес |
2 |
зерттеу тақырыбын айқындайды; |
1 |
| ||
|
зерттеу жұмысын |
|
|
|
| ||
|
|
мәліметтер жинау әдісін анықтайды; |
1 |
| |||
|
орындайды |
|
|
|
|
| |
|
|
|
зерттеу нәтижесін сипаттайды; |
1 |
| ||
|
|
|
|
|
| ||
|
Тәжірибе жүргізген |
3 |
тәжірибе жүргізу барысындағы екі |
1 |
| ||
|
кездегі қауіпсіздіктің |
|
қауіпсіздік ережесін жазады; |
|
| ||
|
жалпы ережелерін және |
|
|
|
| ||
|
|
«ескертуді білдіретін» белгілерді |
1 |
| |||
|
«ескертуді білдіретін», |
|
ажыратады; |
|
| ||
|
«тыйым салынған» |
|
|
|
| ||
|
|
«тыйым салынған» белгілерді ажыратады; |
1 |
| |||
|
қауіпсіздік белгілерін |
|
|
|
| ||
|
ажыратып жазады |
|
|
|
| ||
|
Жүргізген |
тәжірибесінің |
4 |
сарымсақтың өсу барысын графикалық |
1 |
| |
|
деректерін |
графикалық |
|
түрде көрсетеді; |
|
| |
|
түрде көрсетеді |
|
|
|
| ||
|
Өз зерттеуінің нәтижесін |
5 |
суретте көрсетілген зерттеуді жазады; |
1 |
| ||
|
жазады |
|
|
|
|
| |
|
|
|
өз зерттеуінің қандай формада |
1 |
| ||
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
ұсынатынын анықтайды. |
|
| |
|
Жалпы балл |
|
|
10 |
| ||
6
6.1А «Ғылым әлемі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау нәтижесіне қатысты ата-аналарға
ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________
|
Бағалау критерийі |
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі |
| ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен |
|
Орта |
|
Жоғары |
|
|
|
|
|
|
|
|
Жаратылыстану |
Жаратылыстану |
|
Жаратылыстану |
|
Жаратылыстану |
|
ғылымдары |
ғылымдары жүйесінің |
|
ғылымдары жүйесінің |
|
ғылымдары жүйесінің |
|
жүйесінің зерттеу |
зерттейтін |
|
зерттейтін |
|
зерттейтін |
|
нысандарын жазады |
нысандарын жазуда |
|
нысандарын жазуда |
|
нысандарын жазады |
|
|
қиналады |
|
қателіктер жібереді |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Берілген жоспарға |
Мәліметтер жинау |
|
Зерттеу тақырыбын |
|
Мәліметтер жинау |
|
сәйкес зерттеу |
барысын жазуда, |
|
/мәліметтер жинау |
|
барысын жазады, |
|
жұмысын |
мәліметтерді реттеуде, |
|
әдісін / зерттеу |
|
мәліметтерді реттейді, |
|
орындайды |
зерттеу нәтижесін |
|
нәтижесін жазуда |
|
зерттеу нәтижесін |
|
|
сипаттауда қиналады |
|
қателіктер жібереді |
|
сипаттайды |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тәжірибе жүргізген |
Тәжірибе жүргізген |
|
Қауіпсіздік ережелерін |
|
Тәжірибе жүргізген |
|
кездегі |
кездегі қауіпсіздік |
|
жазуда / «ескертуді |
|
кездегі қауіпсіздіктің |
|
қауіпсіздіктің |
ережелерінің екеуін |
|
білдіретін» / «тыйым |
|
жалпы ережелерінің |
|
жалпы ережелерін |
жазуда, «ескертуді |
|
салынған» белгілерді |
|
екеуін жазады, |
|
және «ескертуді |
білдіретін», «тыйым |
|
ажыратуда қателіктер |
|
«ескертуді білдіретін», |
|
білдіретін», «тыйым |
салынған» белгілерді |
|
жібереді |
|
«тыйым салынған» |
|
салынған» |
суреттен ажыратуда |
|
|
|
белгілерді суреттен |
|
қауіпсіздік |
қиналады |
|
|
|
ажыратады |
|
белгілерін |
|
|
|
|
|
|
ажыратып жазады |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жүргізген |
Сарымсақтың өсу |
|
Сарымсақтың өсу |
|
Сарымсақтың өсу |
|
тәжірибесінің |
барысын графикалық |
|
барысын графикалық |
|
барысын графикалық |
|
деректерін |
түрде көрсетуде |
|
түрде көрсетуде |
|
түрде көрсетеді |
|
графикалық түрде |
қиналады |
|
қателіктер жібереді |
|
|
|
көрсетеді |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Өз зерттеуінің |
Суретте көрсетілген |
|
Суретте көрсетілген |
|
Суретте көрсетілген |
|
нәтижесін жазады |
зерттеуді сипаттауда, |
|
зерттеуді сипаттауда / |
|
зерттеуді сипаттайды, |
|
|
өз зерттеуінің қандай |
|
өз зерттеуінің қандай |
|
өз зерттеуінің қандай |
|
|
формада болатынын |
|
формада |
|
формада |
|
|
көрсетуде қиналады |
|
ұсынылатынын |
|
ұсынылатынын |
|
|
|
|
анықтауда қателіктер |
|
көрсетеді |
|
|
|
|
жібереді |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7