Практикалық тақырыптық жоспары
№
р/с
|
Практикалық сабақтардың
тақырыптарының аталуы
|
Қысқаша мазмұны
|
Кредиттердің көлемі (сағат)
| -
|
Жеке компьютер IBM R Microsoft Word. Құжаттарды құрастыру және әрлендіру.
|
Microsoft Word қолданушы мынаны білуі қажет, Microsoft Word дегеніміз не, бағдарламасының негізгі қызметін, Word терезесінің құрылымын, оның негізгі элементтерінің қызметін, Мәтін үзіндісін көшіру, жою, жылжыту, мәтінінде сөзді бөлектеп алу,Word құжатын сақтау, Word бағдарламасында құжаттар қалыптарын, құжатына мәтінді енгізуді, Word бағдарламасы құжатына дайын суреттерді кірістіру, суретпен жұмыс істеу, сурет, сурет салу, кестелер мен жиектер құралдар үстелдері жұмыс терезесіне шығаруды,
|
2
| -
|
Microsoft Excel. Электронды кестелерді құру. Бағаналарды шығару және құру.
|
Microsoft Excel аймағында қолданушы мынаны білуі тиіс: Microsoft Excel деген не,бағдарламасын, жаңа кітап жасау, Электронды кестені, бағдарламасында жұмыс парағы ұяшығының мекен жайын, электрондық кестеге деректерді қалай енгізуді, белсенді ұяшық , іргелес емес ұяшықтарды бөлектеп алу, жұмыс парағындағы жолдар мен бағандар атауларын белгіленетінін, кесте ауқымы.
Электронды кестені, бағдарламасында жұмыс парағы ұяшығының мекен жайын, электрондық кестеге деректерді қалай енгізуді, белсенді ұяшық, іргелес емес ұяшықтарды бөлектеп алу, жұмыс парағындағы жолдар мен бағандар атауларын белгіленетінін, кесте ауқымы.
|
2
| -
|
Microsoft Power Point. Презентация құру.
|
MS PowerPoint-та жұмыс істеу жөнінде пайдаланушы PPT деген не екенін, қалыптар көмегімен көрмелер жасаудың тиімді тәсілдерін білуі, слайдтарды безендіру және көрмелерді жасау кезінде жасақтама мен қалыптарды пайдалана алуы, жан бітірімдерді баптай алуы, көрмелерді көрсете алуы тиіс.
|
2
| -
|
Диссертациялық жұмысты толтыру. Интернет әлемдік желі.
|
1.Тақырыпты материал ерекше түрін ұсыну.
2. кестелі материалды ұсыну.
3.Әрлендірілген материалды ұсыну.
4.Библиографияны толтыру.
Internet-те жұмыс істеу жөнінде пайдаланушы Internet деген не екенін, провайдерді таңдау кезінде қойылатын талаптарды, E-mail, ftp, www, ip–телефония мүмкіндіктерін, Internet Explorer браузерімен жұмыс істеу негіздерін, ақпараттық-іздеу порталдары деген не екенін, электронды пошта қалай жұмыс істейтінін, ұялы телефон арқылы Internet-ке шығуды, қашықтан оқыту деген не екенін білуі; үйде отырып Internet желісіне қосыла алуы, қажетті ақпаратты іздей алуы, түрлі іздеу жүйелерінің сұрату тілін қолдана алуы, алынған ақпаратты өз дербес компьютерінде сақтай алуы, Internet қызметтерін пайдалана алуы, форумдарды, чаттарды пайдалана алуы, жеке тегін пошта мекен жайын ала алуы, үйде отырып пошта жүйесін баптай алуы, хаттарды жөнелтіп, қабылдап ала алуы, хаттарға файлдарды тіркей алуы тиіс.
|
2
| -
|
Элетронды үкіметке кіріспе. ҚР үкіметінің е-фарматтау шарты.
|
Электрондық үкімет, Е-төлемдер, Internet қызмет түрлерін, Internet-банкингтің атқаратын қызметін, Internet-тегі Чат және Форум қызметтері бір-бірінен ерекшелілігі, Skype бағдарламасын, қашықтан оқыту технологияларын, ұялы телефон арқылы Internet-ке шығуға.
|
2
| -
|
«Электронды үкімет» құрудың мемелекеттік бағдарламасы
|
Бағдарламаның мақсаты мен міндеттері.Бағдарламаны жүргізудің негізгі бағыттары мен механизмдері
Нормативті құқықтық және әдістемелік қамтамасыз етудің қарапайымдылануы
Е – үкімет қызметін қамтамасыз ету, ақпараттық теңсіздікті жою және АКТ аймағында жұмысты ұйымдастыру
Мемлекеттік органдардағы е- қызметті құру және дамыту
Е –үкіметтің ішкі құрылымының бастапқы жинақтарын құру
Е- үкіметтің порталын және шлюзын құру
Банк жүйесінің әрекеті үшін «төлем шлюзын» құру
Ұлттық бірыңғай жүйесін құру
Мемлекеттік органдардың бірегей транспортты ортасын құру
|
2
| -
|
Ақпаратты технологияға кіріспе – түсінік, мақсаттары, құрылымы. Нормативті – құқықтық негіз. ҚР заңы «мәлімет жөнінде»
|
Жергілікті тұрғындарға және ұйымдарға мемлекеттік электронды қызметті ұсыну.
Жергілікті тұрғындар мен ұйымдарды байланыстың сапалы қызметімен қамтамасыз ету.
Тұрғындар мен ұйымдарды ақпаратты- коммуникациялық технологияларды күнделікті өмірлерінде кеңінен қолдануға өту.
|
2
| -
|
Қазақстан Республикасының ақпаратты қауіпсіздік концепциясы
|
Қазақстан Республикасының ақпаратты қауіпсіздік концепциясы Қазақстан Республикасының Конституциясына және 1998 жылдың 26 маусымында шыққан «Қазақстан Республикасының ұлттық қауіпсіздігі», 1999 жылы 15 наурызда шыққан « Мемлекеттер құпиялар», 1999 жылы 13 шілдеде шыққан «Терроризммен күрес», 2003 жылы 7 қаңтарда шыққан «Электронды құжат және электронды цифрлі қолтаңба», 2003 жылдың 8 мамырында шыққан «Ақпараттандыру туралы» және 2005 жылдың 18 ақпанында шыққан «Экстримизмге қарсы тұру» атты Қазақстан Республикасының заңына негізделіп өңделген,
|
2
| -
|
Денсаулық сақтаудағы біріңгай ақпараттық концепциясы.
|
2006-2009 жылдарға арналған Қазақстан Республикасының конкурентті ақпаратты ортада даму концепциясы N 163 2006 жылдың 18 тамызында
|
2
| -
|
ҚР-ның е-үкіметінің түзілу шарттары. Мемлекеттік ұйымдардың е-қызметтерін көрсету ережелері. Мемлекеттік ұйымдардың е-қызметтерінің түзілуі мен дамуы.
|
Қазақстан Республикасының Президентінің Бұйрығымен келісілген. Осы Заң ақпараттандыру саласындағы қатынастарды, ақпараттық ресурстар мен ақпараттық жүйелерді дамыту мен қорғауды реттейді, ақпараттандыру саласындағы мемлекеттік органдардың құдыретін, жеке және заңды тұлғалардың құқықтары мен міндеттерін белгілейді.
|
2
| -
|
Диссертациялық жұмыстығң бөлімдерімен жұмыс жасау.
|
Кампютерлік жүйелердің көмегімен документацияның жүргізілуі іске асырылады, электронды пошта және байланыс қамтамасыз етіледі. Өндірістік есептерді кең көлемді орындалуында кампютердің ролі айқын.
|
4
| -
|
Слайдтарды әрлендіру. Презентацияны нәтижелі дайындау әдістері. Конструкторлар мен шаблондарды қолдану.
|
Осы мәліметтердің көмегімен пайдаланушы істей алуы қажет: ерікті және біркелкі мәліметтермен электронды кестелерді толтыру; ұяшықтарды біріктіру, өшірі,қосу, форматтау; формулалардың көмегімен жәй есептерді шығару; мәліметтерді альфавиттердің кемуі және көбеюімен сорттау; кестелер негізінде графиктер мен диаграммалар құру, печатталған құжаттарды безендіру.
|
4
| -
|
Телемедицина. Телемедицинаның жалпы сұрақтары. Телемедицинаның тарихы.
|
Қазіргі таңда істеп жатқан телемедициналық проектер 2 түрлі технология негізінде құрылады.
|
4
| -
|
Телемедицинаның қызметі. Аймақтық телемедицинаның жүйесі.Телемедицинада қолданылатын технологиялық үлгілері.
|
Бірінші – кейінге қалдырылған теле кеңес беру - өшірілген кеңестердің әртүрлілігі, байланыс ішілік қатынастың нақты уақытты пайдаланусыз іске асырылуы.
|
4
| -
|
Қазақстан Республикасы Агенттігінің 2009-2011 жылдарға апараттандыру және байланыс жөнінен стратегиялық жоспар.
|
Сапалы және қол жетімді медицина қызметтерімен қамтамассыз ету. Аурудың кең ауқымды емдеуін және диагностикасын қамтамассыз ету. Профилактикалық медицина ең негізгі құрал болып табылуы керек. Мемлекеттұрғындарына ақпаратты түсіндіру жұмыстарына көптеп көңіл бөлу. «смарт-медицины» дистанциалы алдын-алу және емдеуді «электронды медицина» қызметтерін ендіру. Біздің еліміз сияқты кең териоториялы аимақта медициналық осындай жаңа түрлері өте қажет.
|
4
| -
|
Барлығы
|
|
40
|
ОМӨЖ/МӨЖ сабақтардың тақырыптық жоспары
№
р/с
|
Тақырыптарының аталуы
|
Кредиттің көлемі
|
Өткізу түрі
|
1.
|
Microsoft Power Point. Презентация құру.
|
2
|
пікірталас
|
2.
|
Диссертациялық жұмысты толтыру. Интернет әлемдік желі.
|
2
|
презентация
|
3.
|
Элетронды үкіметке кіріспе. ҚР үкіметінің е-фарматтау шарты.
|
2
|
презентация
|
4.
|
Денсаулық сақтау жүйесін біріңғай құрудың концепциясы
|
2
|
презентация
|
5.
|
Ақпаратты технологияға кіріспе – түсінік, мақсаттары, құрылымы. Нормативті – құқықтық негіз. ҚР заңы «мәлімет жөнінде»
|
2
|
презентация
|
6.
|
Қазақстан Республикасының ақпаратты қауіпсіздік концепциясы
|
4
|
пікірталас
|
7.
|
Денсаулық сақтаудағы біріңгай ақпараттық концепциясы.
|
4
|
презентация
|
8.
|
ҚР-ның е-үкіметінің түзілу шарттары. Мемлекеттік ұйымдардың е-қызметтерін көрсету ережелері. Мемлекеттік ұйымдардың е-қызметтерінің түзілуі мен дамуы.
|
4
|
шағын топтарда жұмыс істеу
|
9.
|
Диссертациялық жұмыстығң бөлімдерімен жұмыс жасау.
|
4
|
презентация
|
10
|
Слайдтарды әрлендіру. Презентацияны нәтижелі дайындау әдістері. Конструкторлар мен шаблондарды қолдану.
|
4
|
пікірталас
|
11
|
Телемедицина. Телемедицинаның жалпы сұрақтары. Телемедицинаның тарихы.
|
4
|
презентация
|
12
|
Телемедицинаның қызметі. Аймақтық телемедицинаның жүйесі.Телемедицинада қолданылатын технологиялық үлгілері.
|
4
|
шағын топтарда жұмыс істеу
|
13
|
Қазақстан Республикасы Агенттігінің 2009-2011 жылдарға апараттандыру және байланыс жөнінен стратегиялық жоспар.
|
4
|
презентация
|
14
|
«Электронды үкіметті» құру мелекеттік бағдарламасының негізгі бағыттарымен іске асыру механизмдері.
|
4
|
презентация
|
15
|
Дистанциондық оқыту. Дистанционды оқытудың моделдері.
|
4
|
презентация
|
16
|
Қазақстан Республикасының Ақпарыттың қауіпсіздігі
|
4
|
презентация
|
17
|
Ақпарттык кауыпсыздыкты камтамасыз етудегі нысандар, кауып-катерлер, куралдар жане негізгі бағыттар.
|
4
|
презентация
|
18
|
Дистанционды оқытуға арналған компьютерлік коммуникациялар. Дәрігерлерді дистанционды оқыту.
|
4
|
презентация
|
|
Барлығы:
|
60
|
|
|
Оқытудың соңғы нәтижесі
Дублиндік дескрипторлар
|
ОҚМФА-да әзірленген мамандық құзыреттілігі
|
Пәнді оқытудың нәтижесі
|
Тұжырымдама бойынша оқытудың нәтижелері
|
А
|
Зерттеліп отырған саладағы алдыңғы қатарлы білім элементтерін қоса алғанда, сол сала бойынша білімі мен түсінігін көрсете білу.
|
Жаратылыстану және арнайы ғылымдар саласындағы құзыреттілік
|
ҚР денсаулық сақтау саласында Халық денсаулығы туралы Кодексті біледі
|
|
2010-2020ж біріккен ұлттық денсаулық сақтау жүйесін біледі
|
Әлеуметтік –экономикалық және басқа да факторлардың қолайлы әсеріне байланысты ауруларды және осыған сәйкес қоршаған ортаның қолайсыз әсеріне төзімділігін арттыруға,денсаулықты және физикалық дамуды нығайтуға, жұмысқа қабілеттілікті жоғарылатуға арналған сауықтыру шараларын біледі.
|
Тұрғындардың денсаулығының негізгі көрсеткіштерін біледі.
|
Науқастың денсаулық жағдайын комплексті бағалаудың өлшемдерін біледі
|
Кәсіпкерлік құзыреттілігі
|
Тұрғындарға медициналық көмек көрсетуді ұйымдастыру негіздерін біледі
|
|
Тұрғындардың жеке топтарына медициналық көмек көрсетуді ұйымдастырудың қағидаларын біледі.
|
Медициналық сақтандыру негізін, әлеуметтік сақтандыру және әлеуметтік қамтамасыз етілуіді біледі
|
Денсаулық сақтау жүйесінің, әртүрлі мекемелердің негізі көрсеткіштерін,
|
Типтік медициналық құжатты толтыру ережесін біледі
|
Уақытша еңбекке жарамсыздық туралы құжатты рәсімдеу ережесін біледі
|
Халық тұрғындарының және денсаулық сақтаудағы қазіргі заманғы медицинаның теориясын;
|
Әлемдегі денсаулық сақтау жүйесінің салыстырмалы сипаттамасын біледі
|
Денсаулық сақтау жүйесін қаржыландыруды біледі.
|
Денсаулық сақтау мекемелерін жоспарлауды, қаржыландыруды біледі
|
Денсаулық сақтауды реформалаудың негізгі бағыттарын біледі.
|
Медициналық қызметтің бағасын қалыптастырудың негізгі жағдайларын біледі
|
Денсаулық сақтаудағы маркетинг негіздерін біледі
|
Денсаулық сақтаудағы менеджмент негіздерін біледі
|
Медициналық көмекті сапалы басқару негіздерін біледі
|
Профилактикалық шараларды жүргізу және ұйымдастыру негіздерін біледі
|
«Денсаулық адвокаты» құзыреттілігі
|
Азаматтардың денсаулығын қорғау туралы заңын, Қазақстан Республикасының санитарлық, табиғатты қорғау туралы заңын, медициналық мекемелер мен ұжымдардағы мамандар қызметінің құқықтық негіздерін біледі
|
|
«Ғылыми зерттеу дағдылар» құзыреттілігі
|
Тұрғындардың денсаулық жағдайын зерттеуде статистикалық әдістерді қолдану негіздерін және медициналық көмекті ұйымдастыру негіздерін біледі
|
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі (мәдени құзыреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жасай білу қабілеттілігі, өзге тілділік құзыреттілігі)
|
Медицина қызметкерлерінің этикалық және деонтологиялық аспектілерін
|
|
Компьютерлік және ақпараттық құзыреттілігі
|
Профессиональды мәселелерді шешуде заманауй ақпараттық технологиялардың мүмкіндіктерін біледі
|
|
В
|
Осы білімі мен түсінігін кәсіби деңгейде қолдана білу.
|
Жаратылыстану және арнайы ғылымдар саласындағы құзыреттілік
|
Төменде көрсетілген ЕПМ қызметтерінің негізгі көрсеткіштерін түсіндіре алады, есептей алады, бағалай алады: емхана (ересек, әйелдер кеңесі), стационар (ересек, босану үйі)
|
|
Типтік медициналық құжаттарды рәсімдей алады
|
Кәсіпкерлік құзыреттілігі
|
Уақытша еңбекке жарамсыздықты дәлелдейтін құжаттарды рәсімдей алады
|
|
Кешенді денсаулық жағдайын бағалау критерйі бойынша науқастың топтық денсаулығын анықтай алады.
|
Әр деңгейдегі қоғамдық денсаулық сақтау мен мемлекеттік санитарлы-эпидемиологиялық қолданудағы басқару шешімдерін қабылдай алады
|
Медициналық сақтандыру жүйесінде қатысушылар арасындағы қарым-қатынас схемасын түсіндіре алады және ұсынып бере алады.
|
Медициналық қызметтің бағасын анықтауға, маркетингтік кешенді өңдеуге қабілетті.
|
Тұрғындар денсаулығының қауіпті факторын анықтай алады және бағалай алады, гигеналық оқу құралдарын, нақты жағдайдағы тәрбиеге байланысты әдістерін анықтай алады, сонымен бірге әлеуметтік қауіп тобындағы науқастарға
|
«Денсаулық адвокаты» құзыреттілігі
|
Сапаны бағалауды және жеке дәрігерлер мен толық медициналық ұйымдардың жұмысының тиімділігін бағалауды іске асыра алады.
|
|
Өзінің кәсіби қызметінде сапалы заңдық базаны қолдана алады.
|
«Ғылыми зерттеу дағдылар» құзыреттілігі
|
Аурушаңдылықтың медико-демографиялық көрсеткіштерін есептей алады, бағалай алады және түсіндіріп бере алады.
|
|
Тұрғындар денсаулығы мен медициналық мекемелердің қызметін бағалауда статистикалық критерилерді қолдану және есептеу арқылы ұйымдастыруға қабілетті.
|
Тәжірибеде гуманитарлық, әлеуметтік, экономикалық, шынайы ғылыми, медициналық-биологиялық және әртүрлі кәсіби және әлеуметтік қызметтегі клиникалық ғылыми әдістерді қолдана алады.
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі(мәдени құзыреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жасай білу қабілеттілігі, өзге тілділік құзыреттілігі)
|
Ойлау мәдениеті жазбаша және ауызша (логикалық) сөйлеу қабілетінің нәтижесін дұрыс дайындау қабілеті бар
|
|
|
Қызмет етуге, қарым-қатынасқа қабілетті және дайын.
|
Орындаушылардың жұмысын ұйымдастыруын қадағалай алады, басқару шешімдерін таба алады және қабылдай алады.
|
Өз мүмкіншілігін жаңа білім алу қабілеттілігімен талдай алады.
|
Әр-түрлі оқыту формаларын қолдана алады.
|
Шиеліністерді шеше алады.
|
Компьютерлік және ақпараттық құзыреттілігі
|
Организациялық техникаға ие
|
|
Ақпараттық-білім беру технологияларын қолдана алады.
|
Кәсіптік жағдайларды шешуде заманауй ақпараттық технологиялардың мүмкіндігін қолдануға қабілеті бар.
|
С
|
Дәйектемелер құрастыру және зерттеп отырған саласындағы проблемаларды шешу.
|
Жаратылыстану және арнайы ғылымдар саласындағы құзыреттілік
|
Адам денсаулығын қалыптастыратын факторларды (әлеуметтік, экологиялық, табиғи-климаттық, генетикалық) дифференциялайды және дәлелдерді тұжырымдайды.
|
|
Мүгедектік және физикалық даму көрсеткіштерін сыни түрде бағалайды.
|
Жеке дәрігерлер мен толық медициналық ұйымдардың жұмысының тиімділігін және сапаны бағалауын талдайды.
|
|
|
Кәсіпкерлік құзыреттілігі
|
Тұрғындардың денсаулығының қауып факторларын топтастырып бағалайды және олардың әсер етуіне дәлелдерді тұжырымдайды.
|
|
Салауатты өмір салтын қалыптастыру қызығушылығында,сақтау, денсаулықты нығайту мен ауруларды алдын-алуда гигиеналық оқыту мен тәрбиелеуде дәлелдерді тұжырымдайды.
|
Тұрғындар арасында салауатты өмір салтын насихаттауда дәлелдерді тұжырымдайды.
|
Тұрғындардың жеке топтарында медициналық көмекті ұйымдастыру қағидаларын енгізуде дәлелдерді тұжырымдайды.
|
Тәжірибеде медицинаның, халық санының және денсаулық сақтаудың заманауй теорияларын қолданады.
|
Медицина қызметкерлерінің қызметінің этикалық және деонтологиялық аспекттерін бекітеді.
|
«Денсаулық адвокаты» құзыреттілігі
|
ҚР «Денсаулық сақтау жүйесі және халық денсаулығы туралы» Кодексіне сілтеме жасайды.
|
|
Денсаулық сақтау жүйесінде әр-түрлі мекемелердің қызметінің негізгі көрсеткіштерін тексереді.
|
Медициналық сараптаманы (уақытша және тұрақты еңбекке қабілетсіздік) ұйымдастырудың негізгі сұрақтарын талқылайды.
|
Өзінің кәсіптік қызметінің саласында заңдық базаны қолдануда дәлелдерді тұжырымдайды.
| |
«Ғылыми зерттеу дағдылар» құзыреттілігі
|
Тәжірибеде гуманитарлық, әлеуметтік, экономикалық, шынайы ғылыми, медициналық-биологиялық және әртүрлі кәсіби және әлеуметтік қызметтегі клиникалық ғылыми әдістерді қолданудың дәлелдерін тұжырымдайды.
|
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі(мәдени құзыреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жасай білу қабілеттілігі, өзге тілділік құзыреттілігі)
|
Шиеліністің пайда болуын алдын-алады.
|
Қызмет етуге, қарым-қатынас жасауға қабілеттілігін және дайындығын бағалайды.
|
Өз бетінше және жеке жұмысқа дайындығын тексереді.
|
Жаңа білімдерді алудың қажеттілігін дәлелдейді.
|
Оқытудың әр-түрлі формаларын ендіреді.
|
|
|
Компьютерлік және ақпараттық құзыреттілігі
|
Ақпараттық-білім беру технологиялардың мүмкіншіліктерін дәлелдейді.
|
|
Кәсіптік жағдайларды шешуде аудитория алдында заманауй ақпараттық технологиялардың мүмкіншілігін көрсетеді.
|
Организациялық техникамен қолдану қабілетін көрсетеді.
|
D
|
Әлеуметтік, этикалық және ғылыми көзқарастарды ескере отырып, пайымдаулар жасауға қажет ақпараттар жинауды және интерпретациялауды жүзеге асыру
|
Жаратылыстану және арнайы ғылымдар саласындағы құзыреттілік
|
Адам денсаулығын қалыптастыратын факторларды (әлеуметтік, экологиялық, табиғи-климаттық, генетикалық) диаграмма түрде көрсетеді және сыни баға береді.
Аурушаңдылықтың, мүгедектіктің, физикалық дамудың көрметкіштерін сонымен қатар ЕПМ -нің қызметін талдағанда, бағалағанда, медициналық көмекті жоспарлағанда қоғамдық денсаулықтың басқа көрсеткіштерін таблица түрінде демонстрациялау
|
|
Кәсіпкерлік құзыреттілігі
|
.Келесі келтірілген ЕПМ-нің: емхана, әйелдер кеңесінің,босану үйлерінің,стационарлардың, диспан серлердің қызметінің негізгі көрсеткіштерін есептеуге, бағалауға,түсіндіріп беруге қабілетін дәлелдейді.
|
|
|
«Денсаулық адвокаты» құзыреттілігі
|
Медициналық сараптаманы ұйымдастырудың сұрақтарын тұжырымдайды.
|
|
|
|
«Ғылыми зерттеу дағдылар» құзыреттілігі
|
Статистикалық зерттеу әдісін қолдану негіздерін дифференциялайды
|
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі(мәдени құзыреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жасай білу қабілеттілігі, өзге тілділік құзыреттілігі)
|
Өз бетінше, жеке жұмыс істеуге дайын қабілеттілігін дәлелдейді.
|
|
Қызмет етуге және қарым-қатынас жасауға қабілеттілігін және дайындығын көрнекі түрде көрсетеді.
|
Шиеленістерді шешуге қабілеттілігін дәлелдейді.
|
|
|
Компьютерлік және ақпараттық құзыреттілігі
|
Өзінің организациялық техникамен қолдану қабілетіне иелігін көрнекі түрде көрсетеді.
|
|
Аудитория алдында кәсіптік жағдайларды шешуде заманауй технологиялардың мүмкіншілігін дәлелдейді.
|
Е
|
Ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және шешімдерді мамандарға да, маман еместерге де жеткізе білу қабілеттерінің болуын көздейді.
|
Жаратылыстану және арнайы ғылымдар саласындағы құзыреттілік
|
Студенттерге, мұғалімдерге, емтихан қабылдаушыларға азаматтардың денсаулығын қорғау туралы заңды, Қазақстан Республикасының санитарлық, табиғатты қорғау туралы заңын, медициналық мекемелер мен ұжымдардағы мамандар қызметінің құқықтық негіздері туралы өз білімін беруге қабілетті.
|
|
Типтік медициналық құжаттарды толтыру ережесін көрсетеді.
|
Кәсіпкерлік құзыреттілігі
|
Адам денсаулығын қалыптастыратын факторларды (әлеуметтік, экологиялық, табиғи-климаттық, генетикалық) көрнекі түрде көрсетуге қабілетті.
|
|
Медицинаның, халық санағының және денсаулық сақтаудың заманауй теориясын сынауға қабілетті.
|
Медицииналық сараптаманы (уақытша және толық еңбекке қабілетсіздік) ұйымдастырудың сұрақтарын талқылайды.
|
«Денсаулық адвокаты» құзыреттілігі
|
Студентерге ҚР «Денсаулық сақтау жүйесі және халық денсаулығы туралы» Кодексін түсіндіруге қабілетті
|
|
«Ғылыми зерттеу дағдылар» құзыреттілігі
|
Адам денсаулығын қалыптастыратын факторларды (әлеуметтік, экологиялық, табиғи-климаттық, генетикалық) зерттейді.
|
|
«Коммуникативтік дағдылар» құзыреттілігі(мәдени құзыреттілік, сыни ойлау, жаңашылдық, командада жұмыс жасай білу қабілеттілігі, өзге тілділік құзыреттілігі)
|
Студенттердің жаңа білімдерді ала- алуын бағалауға ұсыныс жасайды.
|
|
Өз бетінше және жеке жұмысқа дайындығын көрсетеді
|
|
|
Компьютерлік және ақпараттық құзыреттілігі
|
Кәсіптік жағдайларды шешуде заманауй технологиялардың мүмкіншіліктерін қолданады.
|
|
|
Білім алуды өз бетінше жалғастыра алу қабілеті
|
|
Алдағы білім алуы магистратурада немесе қоғамдық денсаулық сақтау маманы ретінде тәжірибелік қызмет
|
|
Әдебиеттер
Негізгі әдебиеттер:
-
Есекеев К.Б., Нургалиева Г.К. Учебно-методическое пособие по обучению населения компьютерной грамотности по Программе снижения информационного неравенства в РК. Алматы, АО НЦИ, 2007.
-
В.А. Герасевич. Компьютер для врача. 2-е издание.
-
Кузин Ф.А. Магистерская диссертация. Методика написания, правила оформления и процедура защиты. Практическое пособие для магистрантов. М.,1999.
-
Глушаков С.В., Ломотько Д.В., Мельников И.В. Работа в сети Internet. —Харьков: Фолио, М.: ООО «Издательство «АСТ», 2000.
-
Грошев С.В., Коцюбинский А.О., Комягин В.Б. Современный самоучитель профессиональной работы на компьютере: Практ. пособ. —М.: Триумф, 1998.
-
Материалы курсов Microsoft серии «Партнерство в образовании». Летняя школа Microsoft. —Алматы, 2005.
-
Медведева Е.А. Основы информационной культуры (программа курса для вузов) // Социс,1999, № 11.
-
Нургалиева Г.К. и др. Педагогические технологии информатизации образования. —Алматы: РЦИО, 2006.
Қосымша әдебиеттер:
-
Основы работы с Microsoft Office и Internet. Руководство пользователя. Корпорация Microsoft, 2004.
-
Осокина Н.В., Логачев В.А. Информация как ресурс социально-экономического развития // Регион: управление и информатизация. 1999.
-
Ракитов А.И. Россия в глобальном информационном процессе и региональная информационная политика //Проблемы информатизации.—М.: 1998. Вып. 1-2.
-
Самоучитель Windows XP. Пошаговая интерактивная обучающая система. Microsoft, 2002.
-
Учебные проекты с использованием Microsoft Office. Методическое пособие для учителя. —Алматы, 2006.
Достарыңызбен бөлісу: |
